《城市環(huán)境保護(hù)(1)》設(shè)計

《城市環(huán)境保護(hù)(1)》教學(xué)設(shè)計一、教案設(shè)計說明我們的城市生態(tài)系統(tǒng)正日益面臨著城市環(huán)境污染的威脅，本節(jié)教學(xué)中用優(yōu)美的圖片吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于在第一教時中已經(jīng)討論過了蘇州河污染的原因，所以本節(jié)從治理開始討論，同時也說明人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響不只是負(fù)面的也可以是正向的。從正向的影響入手，從兩個方面來說明人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響，并重點利用超市禁止無償提供塑料袋對城市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和洗衣機(jī)安放的位置對水體可能產(chǎn)生的影響作為案例引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市環(huán)境污染，為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境做鋪墊。同時，這兩個案例也是立足于城市生活，與生活中的行為直接聯(lián)系的，有利于后續(xù)教學(xué)中使學(xué)生認(rèn)識到在城市環(huán)境保護(hù)中我們自己能做什么。在大氣及水污染這一部分拓展了水質(zhì)污染對藻類生長影響的模擬實驗，意圖通過這一實驗使學(xué)生直觀體驗到水體污染對水生生物的直接影響，從而認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的意義。同時進(jìn)一步從聯(lián)系個體的生活行為出發(fā)理解個體的生活行為對城市環(huán)境保護(hù)的意義。通過課外活動親身體驗生物在廢棄物的處理中能發(fā)揮的作用，認(rèn)識到生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。本節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時對教材進(jìn)行了教材內(nèi)容的重組，將上一目內(nèi)容中的“人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響”與城市環(huán)境保護(hù)這一目合并為一節(jié)，從而使“影響——保護(hù)”的脈絡(luò)更清晰完整。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：=1\*GB3①能列舉人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響；②能列舉常見的大氣污染和水污染現(xiàn)象；=3\*GB3③能理解污染對城市生態(tài)造成嚴(yán)重的影響。2、過程與方法：通過課外活動親身體驗生物在廢棄物的處理中能發(fā)揮的作用，體驗生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價值觀：通過做水質(zhì)污染對藻類生長影響的模擬實驗理解生活行為對城市環(huán)境的影響，關(guān)注城市環(huán)境保護(hù)。三、重點和難點重點：=1\*GB3①城市環(huán)境污染及保護(hù)；②人類活動對城市生態(tài)的影響。難點：城市環(huán)境污染及保護(hù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT的制作五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為教學(xué)說明導(dǎo)言：投影：蘇州河上賽龍舟的圖片；講述：通過上海市政府多年不斷地努力，蘇州河的河水由原來的黑臭變得比較清了，在這個過程中物種的多樣性得以恢復(fù)，水生生態(tài)系統(tǒng)的功能也變得更完善了提問：在本章的第一節(jié)我們看過了有關(guān)蘇州河污染的資料，而今，上海市每年都在蘇州河上舉行龍舟賽，經(jīng)過了治理的蘇州河再現(xiàn)了其美麗的身姿。請問你知道上海市是如何治理蘇州河的嗎？經(jīng)過治理以后的蘇州河的自動調(diào)節(jié)能力和污染時相比發(fā)生了怎樣的變化？你能舉例說明嗎？用優(yōu)美的圖片吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于在第一教時中已經(jīng)討論過了蘇州河污染的原因，所以本節(jié)從治理開始討論，同時也說明人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響也可以是正向的。一、人類活動對城市生態(tài)的影響投影：劇院、火車站、高架道路、體育館、科技館等建筑圖片。講述：城市生態(tài)系統(tǒng)是一個自然—經(jīng)濟(jì)—社會的復(fù)合系統(tǒng)；建造了大量的城市設(shè)施；人們的消費(fèi)行為和生活習(xí)慣都影響著城市的公共環(huán)境，造成了多重污染。因此，對這些行為和習(xí)慣的認(rèn)識有利于我們關(guān)注自身的行為對城市生態(tài)系統(tǒng)造成的不利影響，為建設(shè)生態(tài)城市作貢獻(xiàn)。投影并講述：噪聲、熱、固體廢棄物、水體污染等。交流：1.人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響有哪些？2.從自身出發(fā)談?wù)勛约旱纳罘绞剑ㄒ?、食、住、行、旅游等）可能會對城市生態(tài)造成影響？舉例說明這些影響，這其中有沒有一些你認(rèn)為是有利的影響呢？3.自2008-06-1開始實施的超市禁止無償提供塑料袋對城市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有何意義？塑料制品耐用，如果可以減少消耗或者浪費(fèi)，塑料制品的使用對于減少資源的消耗是有積極意義的，那么生活中還有沒有不正確的塑料制品使用方式嗎？4.洗衣機(jī)放在陽臺上使用有可能造成水體的污染嗎？（陽臺下水道與雨水管一般是相通的，雨水管中的污水是不經(jīng)過處理直接排放的。）從兩個方面來說明人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的影響，并重點利用超市禁止無償提供塑料袋對城市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和洗衣機(jī)安放的位置對水體可能產(chǎn)生的影響作為案例引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市環(huán)境污染，為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境做鋪墊。同時，這兩個案例也是與生活中的行為直接聯(lián)系的，有利于后續(xù)教學(xué)中使學(xué)生認(rèn)識到在城市環(huán)境保護(hù)中我們自己能做什么。二、城市的大氣和水環(huán)境及其保護(hù)：投影：1.各種常見的大氣污染和水污染的圖片及案例（太湖藍(lán)藻泛濫、赤潮等）2.讓上?！疤旄{(lán)、地更綠、水更清”的口號。講述：大氣污染的形式較多，主要危害動物的呼吸系統(tǒng)進(jìn)而引起嚴(yán)重的疾?。煌瑫r大氣硫污染引起的酸雨還能順還建筑物并導(dǎo)致植物和水生生物生長不良甚至死亡。嚴(yán)重的水污染常常能嚴(yán)重威脅水生生物的生存與繁殖，甚至徹底地破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的水俁病和痛痛病都是水體遭受嚴(yán)重污染引起的著名公害事件。上海近年來一直加大治理環(huán)境污染的力度，使上海逐漸改善了原來較嚴(yán)重的空氣污染狀況，大氣中的顆粒物、氮氧化合物等污染指標(biāo)出現(xiàn)了整體下降；蘇州河及其支流的水體逐漸變清，基本消除了黑臭，主要水質(zhì)指標(biāo)基本達(dá)到了景觀水的標(biāo)準(zhǔn)。簡介：現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)生態(tài)城市的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。交流：1.你的身邊存在哪些類型的污染呢？試著分析一下產(chǎn)生這些污染的原因是什么？思考：河道或湖泊等水體是不是最好的處理人類活動產(chǎn)生的廢棄物的渠道？為什么？實驗：購買同一品牌的無磷洗衣粉和含磷洗衣粉，取等量、適量的洗衣粉分別加入兩支培養(yǎng)了等量藍(lán)藻的（如顫藻）試管中，將試管置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時間（如一周），觀察兩支試管的顏色有何差異？想一想，這是為什么？你能據(jù)此說說造成太湖藍(lán)藻爆發(fā)的原因與你的生活之間的關(guān)系嗎？課外活動：請查找資料，了解太湖藍(lán)藻爆發(fā)的原因，并將這一調(diào)查的結(jié)果放在校園網(wǎng)站上做交流。這一部分重點為大氣污染和水污染，并拓展了水質(zhì)污染的模擬實驗。意圖通過這一實驗使學(xué)生直觀體驗到水體污染對水生生物的直接影響，從而認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的意義。同時，這個拓展的實驗依舊是立足于城市生活，聯(lián)系個體的生活行為。三、生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用：講述：細(xì)胞工程、基因工程和酶工程等生物技術(shù)的迅速發(fā)展，使得生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中得到了廣泛的應(yīng)用。例如，現(xiàn)在已利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出了能凈化污水的細(xì)菌和能產(chǎn)生“生物塑料”的植物和細(xì)菌。生物技術(shù)在環(huán)保方面的應(yīng)用具有高效率、低成本和很好的專一性，在城市環(huán)保中有廣闊的前景。同時，環(huán)保不僅是減少使用，還包括開發(fā)良性再循環(huán)的途徑。這是可持續(xù)發(fā)展的理念。課外活動：1、用廢的菜葉飼養(yǎng)一只蝸牛吧！來體驗一下生物是如何來幫助我們處理一些垃圾的。2、請查找資料制作一期關(guān)于生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用的電子小報在學(xué)校的網(wǎng)站上進(jìn)行交流交流：科學(xué)家在運(yùn)用高新技術(shù)進(jìn)行城市環(huán)境保護(hù)，那么你有沒有“土”辦法也為城市環(huán)境保護(hù)做點貢獻(xiàn)呢？通過課外活動親身體驗生物在廢棄物的處理中能發(fā)揮的作用，認(rèn)識到生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。課堂小結(jié)投影：“不要忘記我們時刻都在呼吸！”講述：人類的活動總會對環(huán)境造成影響，不科學(xué)地處理這些影響就會造成各種城市環(huán)境污染，作為個人而言，我們能做到的更多的是在生活行為中如何減少對環(huán)境的不利影響，而增加有利的影響。面對環(huán)境的污染，盡管我們可以依賴新技術(shù)，但這些都有可能影響環(huán)境的平衡，因此，人類需要