電流的磁場 課堂訓練 課件 滬科版九年級物理

電流的磁場1.通電導體周圍存在

,

的現(xiàn)象稱為電流的磁效應。2.通電導體周圍的磁場方向與

有關。知識點一:奧斯特實驗

通電

斷電

改變電流方向磁場電流周圍存在磁場電流的方向1.通電螺線管周圍的鐵屑分布情況與

周圍的鐵屑分布情況相似,因此,其周圍的磁場與

的磁場相似。2.通電螺線管周圍的磁場強弱與螺線管中的電流大小

;通電螺線管周圍的磁場方向與螺線管中的

有關。知識點二:通電螺線管的磁場條形磁體條形磁體有關電流方向3.右手螺旋定則:用右手握住螺線管,讓四指彎曲的方向跟螺線管中

一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線管磁場的

。電流的環(huán)繞方向N極1.構(gòu)造:帶有

的通電螺線管。它是利用電流的

效應工作的用電器。2.電磁鐵磁性的有無與

有關,電磁鐵磁性的強弱與

和

有關,電磁鐵的極性與

有關。3.應用:

、

、

。知識點三:電磁鐵鐵芯磁電流的通斷電流的大小通電線圈的匝數(shù)電流的方向磁懸浮列車電磁起重器電鈴1.電磁繼電器是用較

的電流、較

的電壓去控制較

的電流、較

的電壓的一種自動開關。2.電磁繼電器一般是由

、銜鐵、

、觸點等組成。知識點四:電磁繼電器小低大高電磁鐵彈簧片1.1820年,丹麥物理學家奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,下列關于奧斯特實驗的說法中正確的是(

)A.實驗時小磁針通常沿南北方向放置B.小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)后S極的指向為該點磁場的方向C.小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)方向與電流方向無關D.切斷電源后小磁針不會回到原位課堂訓練A2.在通電螺線管附近放置小磁針,靜止時如圖所示,下列說法正確的是(

)A.螺線管的左端為N極B.小磁針的右端為N極C.將開關S由1換到2,螺線管的磁性增強D.滑動變阻器滑片向右移動,螺線管的磁性減弱A3.以下四個裝置中不屬于電磁鐵應用的是(

)A.懸浮地球儀B.電磁起重機C.電鈴D.水位報警器A4.請根據(jù)通電螺線管附近靜止小磁針的指向,在圖中括號內(nèi)標出電源正、負極。5.如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖,當水位到達金屬塊B時(一般的水能導電),電路中(

)A.綠燈亮,紅燈不亮B.紅燈亮,綠燈不亮C.紅燈和綠燈都亮D.紅燈和綠燈都不亮B6.關于電磁鐵的特點,下列說法錯誤的是(

)A.電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性B.通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越強C.在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈匝數(shù)越多,磁性越強D.當通入電磁鐵的電流方向改變后,電磁鐵就會失去磁性D7.人們?yōu)榱吮苊庵苯硬倏v高壓、強電流的工作電路時,給我們操作人員帶來危險,通常使用低壓電路利用

來實現(xiàn)對高壓、強電流工作電路的操作。電磁繼電器8.如圖甲所示的“聰明電梯”在有、無人乘坐時會以不同的速度運行,這樣可以節(jié)約用電。圖乙所示是其控制電路圖,R是一個壓敏電阻,其阻值隨壓力的增大而減小。當所有人走出電梯后,則圖中電磁鐵的磁性將

(選填“增強”“減弱”或“不變”),電動機的轉(zhuǎn)速將

(選填“變快”“變慢”或“不變”)。減弱變慢9.(雙選)小明在課外活動中,用導線繞成線圈自制成一個螺線管,實驗中,他希望獲得更強的磁性,設計了以下幾種方案,能實現(xiàn)的是(

)A.減少線圈的匝數(shù)B.增加電源處串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)C.將電源的正、負極對調(diào)D.在線圈中插入一根鐵釘BD10.電飯煲是常用的家庭用電器,當電飯煲內(nèi)溫度達到設定溫度(通常為103℃)后利用電磁繼電器可達到自動控制的作用,其原理如圖所示。下列說法正確的是(

)A.將設定溫度調(diào)到80℃,能夠快速煮熟米飯B.溫度計中的感溫液體可以用酒精(酒精的沸點為78℃)C.當溫度達到設定溫度時燈亮、鈴響D.當溫度達到設定溫度時加熱電阻開始工作C11.如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖。關于它