中考物理專題復(fù)習(xí)課件 功 功率 機(jī)械效率

功功率機(jī)械效率做功了嗎1.機(jī)械功(1)概念：物理學(xué)中把力和物體在

上移動距離的乘積叫做機(jī)械功，簡稱功。(2)做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上移動了距離。力的方向做功了嗎(3)不做功的三種情況。①物體靠慣性運(yùn)動，②物體受到了力，但保持靜止靜止

但不受力空中足球（人不做功）

靜止做功了嗎③力的方向與運(yùn)動方向垂直

人提水桶水平前進(jìn)做功了嗎2.功的計算(1)功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。(2)公式（填入字母或字母表達(dá)式）。

物理量中文國際單位公式功力距離WJW=FsFNF=W/ssms=W/F做功了嗎(3)國際單位制中，功的單位是

，簡稱焦，符號為

。1J＝1

。(4)重力做功或克服重力做功W＝

，克服摩擦力做功W＝

。N/mGhfsJ焦耳做功了嗎1.判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)將一瓶普通的礦泉水從地上拿起并舉高，做功約10J。(

)(2)一個中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約1500J。(

)(3)小明將掉在地上的物理書撿起來放在課桌上做的功約為15J。(

)(4)中學(xué)生將一袋10kg的大米從地上扛到肩上，做功約150J。(

)(5)將兩個雞蛋舉高1m,做功約10J。(

)√√×√×做功了嗎2.下列實例中，人對物體做功的是

。①舉重運(yùn)動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩孝趯W(xué)生背著書包在水平路面上行進(jìn)③將物理課本從地面撿起的過程④拋出的鉛球在飛行過程中⑤老師提著實驗器材上樓⑥水平推物理課本，但未推動③⑤功率1.功率(1)物理意義：表示做功的

。(2)功率：在物理學(xué)中，把一段時間內(nèi)做的功與做功所用的這段時間的

叫做功率，用

表示。快慢比P功率2.功率的公式(1)公式（填入字母或字母表達(dá)式）：物理量中文國際單位公式功率功時間備注：1W＝1

；常用單位：千瓦(kW)，1kW＝1000W。PWP=W/tWJW=Pttst=W/PJ/s功率(2)當(dāng)物體在力F的作用下，以速度v勻速運(yùn)動時，有P＝

＝

＝

。利用此公式時，力的單位為N、速度單位為

、功率單位為W。W/tFs/tFvm/s功率1.判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)功率大的機(jī)器做功一定快。(

)(2)做功時間越長，機(jī)器的功率越小。(

)(3)機(jī)器功率越大，說明它越省力。(

)(4)小轎車的功率約為1000W。(

)(5)中學(xué)生跳繩的功率約為600W。(

)(6)人騎自行車的功率約為70W。(

)√××××√功率2.將物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4m/s的速度向右勻速運(yùn)動；在同一水平面上，物體A受到水平拉力F2作用時，以v2=6m/s的速度向右勻速運(yùn)動。兩次移動的距離相同，則兩次拉力做功W1

（選填“＞”“＜”或“＝”）W2，兩次拉力的功率P1

（選填“＞”“＜”或“＝”）P2。＜=功率3.如圖所示為新一代四旋翼快遞無人機(jī)，其下方懸掛著一個質(zhì)量為3kg的貨物。無人機(jī)以2m/s的速度勻速豎直上升了10m，求它對貨物做的功和功率。（g取10N/kg）

功率4.新能源汽車因節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)深受廣大家庭的喜愛。小明爸爸駕駛電動汽車在平直公路上勻速行駛12km，用時10min。已知該車的總質(zhì)量為1.6×103kg，行駛中阻力為車重的0.05倍，求此過程中該車牽引力所做的功和功率。（g取10N/kg）

功率5.如圖所示，疫情期間，一輛滿載醫(yī)療物資的貨車正在馳往某地。已知這輛貨車所受的重力為1×105N，當(dāng)貨車在水平路面上勻速運(yùn)動時，所受阻力為重力的五分之一，貨車牽引力功率為92kW。當(dāng)貨車運(yùn)動100s時，求：（1）牽引力做的功；（2）貨車通過的路程。

功率6.我國自行設(shè)計的新型履帶式水陸兩棲坦克，如圖所示，它既可像普通坦克一樣在陸地上高速行駛，又能像船一樣在水中航行。該坦克的質(zhì)量為22t，配備發(fā)動機(jī)的最大功率為420kW。若在水中勻速航行時，最大速度為18km/h，求此時受到的阻力。

機(jī)械效率1.概念(1)總功：

所做的功叫總功。(2)額外功：在使用機(jī)械時，為

、

等做的功對我們是無用的，但又不得不做，稱為額外功。(3)有用功：從總功中減去額外功，才是對我們有用的功，叫做有用功。動力克服機(jī)械自重摩擦機(jī)械效率2.機(jī)械效率(1)概念：有用功和總功的

叫做機(jī)械效率。機(jī)械效率通常用百分率表示。(2)公式（填入字母或字母表達(dá)式）。物理量中文國際單位公式機(jī)械效率總功有用功比值η無（%）

W總J

W有JW有=ηW總機(jī)械效率(3)使用任何機(jī)械都不可避免地要做額外功，有用功總小于總功，機(jī)械效率總

。只有在理想情況下機(jī)械效率才是1。小于1機(jī)械效率1.判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)做功越少的機(jī)械，機(jī)械效率越低。(

)(2)做功越快的機(jī)械，它的機(jī)械效率越高。(

）(3)越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高。(

）(4)任何機(jī)械設(shè)備的效率總小于1。(

）√×××機(jī)械效率(5)做相同的有用功，額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高。(

)(6)同一滑輪組增加提升重物的重力和減少提升高度均能提高機(jī)械效率。(

)(7)用動滑輪和定滑輪把同一個重物提高相同的高度時，定滑輪的機(jī)械效率高一些。(

)√√×機(jī)械效率2.如圖所示，甲、乙兩套裝置所用的滑輪質(zhì)量相等。用它們分別將相同質(zhì)量的重物勻速豎直提升，在相等時間內(nèi)繩端A、B移動相同的距離（忽略繩重和摩擦），在此過程中，下列選項正確的是(

)A．兩重物上升的速度相等B．兩滑輪組繩端的拉力相等C．甲滑輪組的總功比乙少D．兩滑輪組的機(jī)械效率相等甲乙D機(jī)械效率3．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）在相同時間內(nèi)把重物G提升相同高度。若F1和F2大小相等，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（

）A．力F1和F2做功的功率相同B．力F1和F2做的總功相同C．兩個滑輪組機(jī)械效率一樣大D．甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高乙甲D機(jī)械效率4．如圖所示，用力F將重力G＝10N的物體勻速向上提升2m，動滑輪重2N（不計繩重及摩擦），求該滑輪組的有用功、總功和滑輪組的機(jī)械效率。

機(jī)械效率5．用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將重為300N的物體勻速提升1m，拉力大小為120N，求拉力做功的功率、有用功和滑輪組的機(jī)械效率。

機(jī)械效率6.如圖所示，在大小為50N的拉力F作用下，重1200N的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動了12m，物體與地面之間的摩擦力為物體重力的0.1倍。求：（1）有用功是多少？（2）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（3）若物體沿水平地面勻速運(yùn)動的速度為0.2m/s，則拉力的功率是多少？機(jī)械效率

探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素

探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素進(jìn)行實驗4．彈簧測力計應(yīng)沿豎直方向勻速拉動。(1)沿豎直方向,否則會導(dǎo)致拉力偏大。(2)沿直線勻速拉動,否則滑輪組對重物的拉力與重物的重力大小不相等。(3)不可以在彈簧測力計靜止時讀數(shù),因為裝置靜止時各處的摩擦力和拉動時是不相等的,靜止時彈簧測力計的讀數(shù)偏小。探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素5.控制變量法。(1)探究滑輪組的機(jī)械效率與所吊重物重力大小的關(guān)系：控制同一滑輪組的繞線方式相同，改變滑輪組所吊鉤碼的數(shù)量。(2)探究滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重的大小關(guān)系：控制滑輪組所吊鉤碼的數(shù)量相同，改變動滑輪的數(shù)量或更換重力不同的動滑輪。(3)探究同一滑輪組的機(jī)械效率與繩子股數(shù)的關(guān)系時,控制滑輪、被提升物體的重力相同,改變繩子的繞線方式（股數(shù)）。探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素分析與論證6.實驗結(jié)論。(1)其他條件相同時,提起的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高。(2)其他條件相同時,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低。(3)同一滑輪組,機(jī)械效率的高低與提升物體的速度、高度和滑輪組的繞線方式無關(guān)。7．提高滑輪組機(jī)械效率的方法：增加提升物體的重量、減小動滑輪的重力、減小繩子與滑輪間的摩擦力。探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素綜合實戰(zhàn)在“測量滑輪組機(jī)械效率”實驗中：?？?1)在實驗中,應(yīng)盡量在

方向

拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。豎直向上勻速探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素(2)測得的數(shù)據(jù)如下表,第2次實驗測得的機(jī)械效率約為

。83.3%探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次的實驗數(shù)據(jù)是用圖

所示的實驗裝置完成的;第4次實驗數(shù)據(jù)是用圖

所示的實驗裝置完成的。

(均選填“a”“b”或“c”)bc探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素拓展(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,

可以提高滑輪組的機(jī)械效率。增加物重探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素(5)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率

。越低探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素(6)實驗中，除以上結(jié)論外，