高速構(gòu)和諧社會(huì)鑄誠(chéng)信交通演講稿

第4頁(yè)共4頁(yè)高速構(gòu)和諧社會(huì)鑄誠(chéng)信交通演講稿用誠(chéng)信托?起明天的太?陽(yáng)尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同事：?大家好。今?天我演講的?題目是。用?誠(chéng)信托起明?天的太陽(yáng)。?寫(xiě)下這個(gè)?題目，我想?起了前兩年?一個(gè)朋友的?孩子寫(xiě)的一?篇高考作文?，這篇作文?得了滿分，?題目是：“?赤兔之死”?。赤兔之?死，講的是?公元___?年___走?麥城，打了?敗仗，拒不?投降，被孫?權(quán)所害，并?將他的赤兔?馬踢予馬忠?。這一天，?馬忠急忙上?告孫權(quán)，說(shuō)?赤兔馬已絕?食多日，就?要死了。孫?權(quán)大為驚訝?，趕忙找來(lái)?精通馬語(yǔ)的?伯喜問(wèn)明緣?由。原來(lái)，?赤兔馬以前?跟過(guò)幾位將?軍，但都人?品不佳，尤?其是呂布，?最無(wú)誠(chéng)信，?為了榮華富?貴，言而無(wú)?信，出爾反?爾，殘害忠?良。與這樣?無(wú)誠(chéng)信的人?在一起，赤?兔馬深感_?__。后來(lái)?赤兔馬歸于?曹操，曹操?將它贈(zèng)給_?__，__?_將軍誠(chéng)實(shí)?守信，深得?赤兔馬敬仰?。而今關(guān)將?軍被人所害?，赤兔馬悲?痛不已，它?對(duì)伯喜哭訴?道：“鳥(niǎo)隨?鸞鳳飛騰遠(yuǎn)?，人伴賢良?品質(zhì)高，士?為知已而死?，人因誠(chéng)信?而存，關(guān)將?軍如此誠(chéng)信?，我不敢不?以死相報(bào)。?”說(shuō)罷，赤?兔馬伏地而?亡。這時(shí)伯?喜放聲大哭?，說(shuō)“動(dòng)物?都能這樣，?難道人還不?如嗎。”后?來(lái)孫權(quán)知道?此事，也深?為感動(dòng)，下?令將___?與赤兔馬一?并厚葬。?朋友，聽(tīng)完?了這個(gè)故事?，不知你有?何感慨。我?在想，誠(chéng)信?作為人的一?大品質(zhì)，是?何等的重要?啊。誠(chéng)信，?誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)、?誠(chéng)懇、誠(chéng)意?，忠誠(chéng)、坦?誠(chéng)、精誠(chéng)；?信。信譽(yù)?、信任、信?條、信心，?這些歷來(lái)被?人們視為敬?德修業(yè)之本?。許多政治?家、思想家?、偉人、先?哲都將“誠(chéng)?信為本”作?為立身處世?的信條和座?右銘。今?天，在市場(chǎng)?秩序混亂成?為突出問(wèn)題?的今天，在?假煙、假酒?、假藥乃至?除了媽媽不?假以外無(wú)所?不假的今天?，全社會(huì)都?在呼喚誠(chéng)信?。下面這則?例子來(lái)自南?方某個(gè)藥材?市場(chǎng)的調(diào)查?：這個(gè)市場(chǎng)?的藥材合格?率只有__?_%，不合?格率竟高達(dá)?___%。?在那里，普?通的牛角變?成了犀牛角?，牛骨變成?了虎骨，塑?料片變成了?鹿茸片，番?薯粉變成了?淮山粉，更?有甚者，他?們將廉價(jià)藥?、滯銷(xiāo)藥、?過(guò)期藥的標(biāo)?簽去掉，換?上新的標(biāo)簽?，馬上就可?以獲得幾倍?、十幾倍的?利潤(rùn)。難怪?呀，我們的?消費(fèi)者處處?在尋找著真?，也難怪，?消費(fèi)者處處?在謹(jǐn)防著假?。我們不?禁要問(wèn)，這?到底是__?_。難道市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就成?為誠(chéng)信喪失?的理由嗎。?然而我們說(shuō)?，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?正是信用經(jīng)?濟(jì)啊。這就?要求我們?cè)?人際交往中?要坦誠(chéng)相待?，在社會(huì)服?務(wù)中要誠(chéng)心?誠(chéng)意，在商?品買(mǎi)賣(mài)中要?貨真價(jià)實(shí)，?如此等等。?總之，現(xiàn)?代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的核心就是?兩個(gè)字：信?譽(yù)。信譽(yù)高?于一切，這?就是發(fā)展市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須?遵循的一個(gè)?重要原則。?我們說(shuō)，企?業(yè)的誠(chéng)信帶?來(lái)的絕不僅?僅是效益，?它更代表著?企業(yè)形象和?聲譽(yù)。正?因?yàn)槿绱耍?___才高?度重視這個(gè)?問(wèn)題，無(wú)論?是在公民道?德建___?字綱要里，?還是在“_?__”的_?__榮辱觀?教育里，以?及在___?和諧社會(huì)的?構(gòu)建中，“?誠(chéng)信”都被?響亮的提了?出來(lái)。去年?___市開(kāi)?始全面啟動(dòng)?社會(huì)信用征?信體系建設(shè)?，即對(duì)政府?、___、?企業(yè)、個(gè)人?的信用進(jìn)行?采集登記，?形成約束懲?戒機(jī)制，叫?你一處失信?，處處受阻?。這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?小組的組長(zhǎng)?就是譚仲池?市長(zhǎng)。我們?長(zhǎng)益高路也?將誠(chéng)信凸顯?出來(lái)，提出?了“文明、?誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)?、高效”的?企業(yè)精神。?正是靠著這?種精神，長(zhǎng)?益公司獲得?了“省級(jí)文?明公司”、?“a級(jí)納稅?信譽(yù)單位”?等多項(xiàng)榮譽(yù)?稱號(hào)。在?工作中，我?們始終堅(jiān)持?誠(chéng)信為本，?文明服務(wù)，?做到每一次?收費(fèi)合理透?明，每一個(gè)?微笑誠(chéng)心實(shí)?意，每一聲?問(wèn)候發(fā)自內(nèi)?心。面對(duì)有?些司機(jī)朋友?的不理解、?不配合，甚?至不規(guī)矩、?不道德，我?們哪怕忍辱?負(fù)重，送出?去的仍然是?一顆真誠(chéng)的?心。因?yàn)槲?們相信：誠(chéng)?能解怨，信?能化金。?國(guó)家級(jí)“青?年崗位能手?”孫曼同志?經(jīng)歷過(guò)這樣?一件事：一?天下午，當(dāng)?一輛掛著中?國(guó)運(yùn)政管理?牌的小車(chē)持?免費(fèi)卡經(jīng)過(guò)?車(chē)道時(shí)，孫?曼一眼便認(rèn)?出是一塊假?牌，即要求?司機(jī)交納通?行費(fèi)。司機(jī)?一聽(tīng)極為不?滿，邊掏錢(qián)?邊破口大罵?，說(shuō)“你這?個(gè)人多管閑?事，有牌就?行了，多收?了錢(qián)你能得?啊?！闭f(shuō)完?一把搶過(guò)遞?出的票據(jù)，?用力砸到了?孫曼臉上。?孫曼強(qiáng)忍著?___，起?身?yè)炱鹌睋?jù)?：“師傅，?這是你交費(fèi)?的憑據(jù)，要?收好，祝您?一路平安”?。聽(tīng)到孫曼?的真誠(chéng)祝福?，看到孫曼?的微微笑容?，司機(jī)的臉?紅了，他拉?開(kāi)車(chē)門(mén)，走?下車(chē)接過(guò)票?據(jù)說(shuō)，“_?__，靠這?塊假牌我以?前一直未交?過(guò)費(fèi)，剛才?我性子燥，?您別見(jiàn)怪，?今天就沖您?這實(shí)誠(chéng)勁，?以后我再不?使假了”。?這一幕正好?印證了孫曼?說(shuō)過(guò)的一句?話：“作為?一名高路收?費(fèi)員，我不?能只做一名?業(yè)務(wù)嫻熟、?技能精湛的?員工，我更?要做一名傳?遞溫馨、傳?承文明的使?者?！蔽?明誠(chéng)信是我?們的服務(wù)宗?旨，更是給?司乘人員的?一種承諾。?今年___?月份，一輛?湘k面包車(chē)?經(jīng)過(guò)槐奇嶺?收費(fèi)站時(shí)，?收費(fèi)員不小?心少找了五?元錢(qián)，當(dāng)時(shí)?司機(jī)也沒(méi)發(fā)?覺(jué)。事后收?費(fèi)員發(fā)現(xiàn)后?立即向站里?報(bào)告，值班?站長(zhǎng)馬上調(diào)?出錄像資料?，認(rèn)真核對(duì)?，查找車(chē)主?。第二天?一大早，站?領(lǐng)導(dǎo)帶著收?費(fèi)員驅(qū)車(chē)上?百里找到了?司機(jī)單位，?將少找的五?元錢(qián)親自交?到司機(jī)手中?，并給予道?歉。這一舉?動(dòng)也許你認(rèn)?為不值得、?不合算，但?我們卻獲得?了意外的欣?喜。對(duì)方見(jiàn)?我們就為_(kāi)?__元錢(qián)如?此奔波，很?是感動(dòng)，在?場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和?群眾都說(shuō)：?“你們?nèi)绱?誠(chéng)實(shí)守信，?今后我們一?定全力支持?你們的工作?。”是的，?我們用最真?誠(chéng)的關(guān)懷贏?得司乘人員?的尊重，用?最優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)贏得司乘?人員的理解?，為打造平?安交通、和?諧交通、誠(chéng)?信交通而不?懈追求。?以誠(chéng)為本，?信譽(yù)至上，?一個(gè)人、一?個(gè)企業(yè)、一?個(gè)國(guó)家概莫?能外。如今?___提出?了依法治國(guó)?和以德治國(guó)?的重要方略?，法治與德?治，