親子讀書演講稿

親子讀書演講稿親愛的教師、同學(xué)們：

笛卡爾曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！睍鴮?duì)于我來說就是溫暖的春風(fēng)，暖和我的心靈;是絢爛的陽光，照射我的心房;是才智的鑰匙，翻開學(xué)問的寶庫。

在我兒時(shí)，媽媽就常常帶著我閱讀了許多動(dòng)人的童話故事。如?阿凡提?告知我要用才智戰(zhàn)勝困難，《海的女兒》告知我要擁有一顆和善的心。閱讀這些美麗的童話讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)美妙生活的憧憬，我迫切地想要去探究那奇異的世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我又接觸了越來越多的名著，我從中學(xué)到了很多學(xué)問，也從中吸取了很多力氣。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中熟悉了身殘志堅(jiān)的保爾，他讓我學(xué)會(huì)了不要在命運(yùn)面前低頭，要頑強(qiáng)英勇地面對(duì)生活;我也從《假設(shè)給我三天光明》這本書中了解了聰慧頑強(qiáng)的海倫。凱勒，她讓我學(xué)會(huì)了遇事不悲觀，要保持一顆積極樂觀的心;我還從《綠山墻的安妮》這本書中喜愛上了勤奮樂觀的安妮，她也讓我學(xué)會(huì)了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得勝利。書讓我愛不釋手，受益匪淺，它已漸漸成為我生活中不行缺少的一局部。

閱讀讓我增長(zhǎng)了很多學(xué)問;閱讀讓我學(xué)會(huì)了做人的道理;閱讀讓我體會(huì)到了生活的美妙;閱讀讓我放飛抱負(fù)。

在將來的日子里，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獵取力氣，樹立目標(biāo)，我要與書為伴，朝著我的幻想前進(jìn)!

親子讀書演講稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

盼啊盼，盼啊盼，最終盼到了這一天。我們要去東灶港秋游啦!更讓我興奮的是，陪我參與親子游的是老爸(以前都是媽媽去的)，班上唯一一位爸爸代表!看著同學(xué)們艷羨的眼神，我信任，老爸肯定會(huì)表現(xiàn)得很精彩的。

“嘀嘀嘀……”汽車一路疾馳，帶著興奮，我們來到“華夏第一龍橋”。走下車，站在龍橋上，放眼望去，水天一色，幾只海鷗時(shí)而拂過海面，時(shí)而俯沖下來，叼條小魚，又展翅飛遠(yuǎn)了……咦，這波濤洶涌的大海，怎變得如此悄無聲息?爸爸告知我，這是退潮了。眼前的淤泥里，幾只螃蟹正在“橫行”，還有幾條泥鰍在擺尾，它們好像也在沐浴著秋日的暖陽，與我們一起享受大自然的饋贈(zèng)呢。

下午的親子活動(dòng)的內(nèi)容可豐富了：有高爾夫球賽，有危險(xiǎn)刺激的CS實(shí)戰(zhàn)，有親子嬉戲“毛毛蟲搬家”……最令我難忘的就是燒烤了。

開頭燒烤了，老爸可是我組的得力干將。只見他三步并作兩步就把大大的烤爐搬了過來。我們?nèi)挛宄桶褞У臇|西全部拿了出來：綠綠的韭菜、白白的金針菇、黃黃的玉米，還有新奇的雞翅和肉串……桌子被堆得滿滿的，蔬菜、肉、水果、飲料樣樣俱全。

這時(shí)，爸爸已經(jīng)在烤爐上鋪好了錫箔紙，正當(dāng)心翼翼地給肉串刷油，然后逐串放在烤爐上，可仔細(xì)了。我對(duì)老爸豎起了大拇指：“哈哈，老秦出馬，一個(gè)頂倆!”正在我們沾沾自喜的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，木炭趁著風(fēng)勢(shì)越燒越旺，錫箔紙上的油越燒越熱，先是冒出一縷青煙，接著竟然竄出了很多的火苗，越燒越旺。說時(shí)遲那時(shí)快，老爸左手捏著錫箔紙的一角，用力一拉，右手拿著夾子把肉串撥到一邊。哈哈，還好老爸眼疾手快，保住了我們心愛的肉串，真是有驚無險(xiǎn)啊!

陸教師走過來告知我們是油放多了。有了從前的教訓(xùn)，我們刷油時(shí)非常當(dāng)心，一點(diǎn)也不敢疏忽。這時(shí)，一陣陣肉串的香味飄了出來，饞得我們“口水直流三千尺”。你看，張桓兩眼盯著肉串，嘴里始終督促著：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我要餓死了!”他再也等不及了，拿起一串就往嘴里塞，可才兩三秒就吐了出來，原來還沒烤熟?？粗歉别捪啵覀儌€(gè)個(gè)哈哈大笑?？煽緺t上的雞翅似乎真是個(gè)慢性子，一點(diǎn)變化都沒有，這可怎么辦呀?這時(shí)，老爸拿起一根竹簽，不停地在雞翅上扎，我趕忙幫著給雞翅翻身。不一會(huì)兒，我們的雞翅最終飄出了一股濃濃的香味。我們拿著“戰(zhàn)利品”狼吞虎咽起來，滿嘴都是油，個(gè)個(gè)成了小花貓……

夕陽西下，我們披著落日的余暉踏上了回校的大巴車。多么歡樂的一天啊!

親子讀書演講稿3

親愛的教師、同學(xué)們：

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

古人云：腹有詩書，氣自華。寓指讀書可豐富個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)，增加學(xué)問閱歷。

我喜愛在炎熱的夏日午后，端一杯清茶來到樹蔭下讀書。樹冠上的太陽火辣辣地照著，仿佛要把萬物烤糊，天上的白云早嚇得了沒了影兒，間或而來的風(fēng)到樹蔭下早已沒有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著水紋有的打著漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意伸展開來。輕輕的抿上一口，立刻沁人心脾。捧著一本《讀者》、或者是《特殊關(guān)注》，癡癡迷迷地讀著。讀到精妙處，輕拍大樹，樹上，知知而唱的夏蟬嘎然而止；不遠(yuǎn)處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個(gè)轉(zhuǎn)身，無影無蹤。偷得浮生半日閑，細(xì)品人生真味道。就這樣全身心融入書中，直到夕陽西下。讀書使我的生活顯得充實(shí)無比。

我喜愛在心情郁悶的時(shí)候，在陽臺(tái)上搬張睡椅躺著讀書。天空不時(shí)地飄來幾滴雨點(diǎn)，清爽的空氣使人沉醉。翻閱著已讀過數(shù)遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《半夜》……樸實(shí)無華的文字，真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)著我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語言，感悟著他們的大氣與卓越的才能，讓人如沐春風(fēng)，教人處世之道，訂正一下或許跑偏了的人生航向，在心里悄悄確立一個(gè)抱負(fù)，并為之奮斗。讀書使我明白了做人應(yīng)當(dāng)光明磊落。

我喜愛在久違的雙休日，坐在電腦旁讀書。享受著網(wǎng)絡(luò)歌曲的`美麗旋律，手上拿著一杯新沖的濃茶，聞著那散發(fā)著濃濃芳香的熱氣，不停的掃瞄《原創(chuàng)文學(xué)》、《好心情》、《黃金書屋》等網(wǎng)站的各類新作，雖然都是些名不見經(jīng)傳的，但其中不乏有使我共鳴的好文章。它如同一面明鏡，使我感覺到了自己的缺乏，同時(shí)也學(xué)會(huì)了進(jìn)取；它如同一座雄偉高山，使我明白了自己的渺小，同時(shí)也學(xué)會(huì)了虛心。經(jīng)它們點(diǎn)化，讓人心曠神怡，教人淡泊名利、笑對(duì)人生。讀書使我享受著無窮的樂趣。

我喜愛在工作不順心時(shí)，趴在辦公桌上讀書。翻箱倒柜，把全部認(rèn)為可以找到解決難題的書籍一一讀來，讀著讀著，把一時(shí)覺得無用的書散落得滿地都是，還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息：書太少了！假如在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)覺一些可以解燃眉之急的資料時(shí)，我會(huì)驚喜地拍案高呼萬歲，然后很有急躁地把散落一地的書一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動(dòng)，堅(jiān)信這些書在某年某月的某一天，會(huì)再次地給我驚喜。讀書使我懂得了勝利的艱辛。

書，我就喜愛這樣讀你。由于讀書，我學(xué)到了許多學(xué)問；由于讀書，我得到了歡樂；由于讀書，我的人生更為精彩。所以，我喜愛讀書，我就喜愛這樣讀書。

親子讀書演講稿4

親愛的教師、同學(xué)們：

有人說，一本書是一片樹葉，一葉知秋，有人說，一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生，書不是一本交響曲，而只是一個(gè)音符。

我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

小的時(shí)候，我最喜愛聽媽媽講故事。小時(shí)候我聽過的故事可多了，如【小紅帽】，【灰姑娘】，【格林童話】，【貝貝熊的一家】等，由于小時(shí)候晚上聽故事，我養(yǎng)成了一個(gè)始終維持到現(xiàn)在的好習(xí)慣，每天晚上睡前看上非常鐘書。

現(xiàn)在的我，是一名四年級(jí)的小學(xué)生，由于熟悉的字已許多許多，再也不用媽媽給我講那些童話故事，而是選擇了一些我自己喜愛的課外書看，如【昆蟲記】楊紅櫻姐姐的【笑貓日記】【女生日記】【無人島探險(xiǎn)記】等等，我會(huì)被故事里的情節(jié)深深吸引，我最喜愛的還是【無人島探險(xiǎn)記】，我每一次看都會(huì)被里面的危險(xiǎn)、刺激深深吸引，還從中學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問。

我看書還看出了一個(gè)笑話，有一次，一位阿姨來我們家做客，媽媽就在那和阿姨談天，而我做完作業(yè)后沒事干，我就走到書架旁拿起一本我還沒看完的書，來到陽臺(tái)上曬著太陽看起書來，我一翻開書，故事里的情節(jié)就把我迷住了，似乎把我?guī)нM(jìn)了故事里去，當(dāng)我把書讀完的時(shí)候，我才感到饑腸轆轆，于是我伸了個(gè)懶腰，來到客廳里對(duì)媽媽說;媽媽，我好餓，飯呢?‘媽媽驚訝的看著我說：”你一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我還以為你不在家呢?飯?jiān)缇蜎隽耍阕约喝?/p>

下一碗清湯面吃吧。于是，我中午就吃了一碗沒滋沒味的清湯面。

以前和媽媽逛商場(chǎng)都是和媽媽處處逛，現(xiàn)在我也去商場(chǎng)，但是都是讓媽媽自己去逛，我就在一樓賣圖書的地方看書等著媽媽，直到她來叫我走，我才戀戀不舍得放下書跟媽媽回去。

書就像是我的一位好教師，送給我寬闊的視野，教給我做人的道理，我要始終把這個(gè)好習(xí)慣連續(xù)下去。

親子讀書演講稿5

親愛的教師、同學(xué)們：

我讀了一本書，叫《綜合閱讀訓(xùn)練》，這本書給我許多啟發(fā)。

我看了這本書，這本書教會(huì)了我應(yīng)當(dāng)怎么做閱讀題，假如題目的意思是讓你添上適宜的詞語，你就要在文中找答案。這本書還讓我知道了一些道理，比方在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會(huì)了我們要有信念，要努力，就能勝利。還有在《我們沒有遺忘》里，我學(xué)會(huì)了要節(jié)省，里還有一句讓我難忘的話：“我們沒有遺忘華夏的美德!”還有在《永久不滿》里，我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，科技肯定還會(huì)進(jìn)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話：“人生也是一只桶，你永久裝不滿它。”這本書里還有許多好詞和好句，比方：“當(dāng)我們?cè)诤团巳说年柟獾紫拢叩揭煌麩o際的開放著金黃色的花的菜葉間，或雜生著不行數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大小的蝴蝶們總在那里飛行。還有粗糙有黃皮，皮上還有個(gè)裂口，似乎在那里傻笑?！边€有，“假期，媽媽帶我去了一個(gè)類似桂林的地方——云臺(tái)山，它位于河南焦作，整個(gè)景區(qū)因云霧充滿而知名?！?/p>

我喜愛這本書，由于這本書教會(huì)了我怎么做閱讀題，還教會(huì)了我許多道理，我喜愛這本書。

親子讀書演講稿6

親愛的教師、同學(xué)們：

閱讀，從小便是我的一大愛好，每當(dāng)安靜的夜晚，在皎潔的月光下悄悄地讀一本書，就會(huì)有一種無法言語的滿意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會(huì)兒為仆人公的遭受而痛惜，一會(huì)兒又為他的美妙生活而快樂不已······這時(shí)的我早已不是我自己，而是書中的仆人公，我隨著他在書的海洋里飛翔······往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會(huì)隨著它一起天馬行空的遐想。

在書籍中，有豐富廣泛的學(xué)問面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精致的散文小說及科技?xì)v史等名著······它們猶如一顆顆燦爛的明珠，賜予了我豐富的學(xué)問。李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。

我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時(shí)，我也不禁熟悉到了自己前進(jìn)的方向。書中有句話這樣寫道：有夢(mèng)，才會(huì)有遠(yuǎn)方。我苦苦思考，我的夢(mèng)畢竟在何方?這個(gè)答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時(shí)，心中總有種莫名的感動(dòng)與驕傲。

這，也許就是我夢(mèng)的所在吧······我并非輕易找到幻想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我幻想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)，直達(dá)勝利的此岸。

親子讀書演講稿7

親愛的教師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本書，一本好書，現(xiàn)在已成為了我生活中不行缺少的一局部了。

無論是沈石溪的《瘋羊血頂兒》、《混血豺王》、《黑熊舞蹈家》……還是楊紅櫻的《女生日記》、《特別教師》、《特別小男生和小女生》……我都愛看。

記得有一次我們?nèi)ブT暨玩玩兒，順便接奶奶回家，那時(shí)是早上7點(diǎn)多，我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我能不能帶一本書去那兒看看啊?”“我看算了吧!到哪兒你玩還來不及呢，哪兒有時(shí)間看書呢!而且把書帶到那兒去很簡(jiǎn)單弄臟的，還是回來看吧，家里又不是說不能看!”媽媽對(duì)我說。那時(shí)的我，看書正看得最起勁的時(shí)候，哪兒有能讓我放下書的東西啊!為什么媽媽不讓我把書帶到那兒去看?為什么?看不看書可是我的自主權(quán)啊!

為了讓我自己到那兒不無聊，可以看書。所以我把我自己看了一半的一本書——沈石溪的《雙面獵犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了諸暨，除了去農(nóng)田里逛逛，就閑著了。在閑著的時(shí)候，我拿出自己的書，津津有味的看了起來?！靶姨澞阃低档哪弥緯疫€以為到這兒來很好玩的呢，沒想到怎么無聊!”媽媽對(duì)我說。是啊，幸虧我?guī)Я吮緯?，否則真是鋪張我的大好時(shí)間啊!俗話說的好啊“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”鋪張時(shí)間是一件多么可恥的事情啊!

這就是我的讀書故事，從讀書中，我又懂了兩件事——1。不能鋪張時(shí)間2。語文許多都是靠課外積存的，又有許多是從課外書上來的!

親子讀書演講稿8

親愛的教師、同學(xué)們：

最近，我們學(xué)習(xí)的課文都是童話故事。為了提高我們的閱讀水平，教師也向我們推舉一些書籍讓我們看看。比方《安徒生童話》、《王爾德童話》、《格林童話》……

狡猾說，我以前對(duì)那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……始終到現(xiàn)在我的書架上還有許很多多的書沒有看過，因此我的語文成績(jī)總是不太抱負(fù)，特殊是寫作文的時(shí)候，特別讓我頭疼。

最近，看了教師向我們推舉的童話書，我是越來越有興趣。有一次我只用了一個(gè)早上的時(shí)間就看完了一百多頁呢!由于我總是放不下我手中拿的書。其中《王爾德童話》里的《巨人的花園》最讓我印象