《再塑生命》學(xué)案01

《再塑生命》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解、積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等重點(diǎn)詞語。2.復(fù)述課文內(nèi)容，了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。3.揣摩研讀重點(diǎn)語段，感悟作者的感情?！鶎?dǎo)學(xué)探究※※※【學(xué)法指導(dǎo)與知識(shí)點(diǎn)撥】（一）字詞認(rèn)讀。1.搓捻（cuōniǎn）怦怦（pēng）繁衍（yǎn）遷徙（xǐ）棲息（qī）小憩（qì）枝椏（y?。┐┧螅╯uō）冥思遐想（míngxiá）期期艾艾（ài）困惑不解（huò）遨游（áo）覓食（mì）花團(tuán)錦簇（cù）企盼（qǐ）2.重點(diǎn)詞語?！绢A(yù)兆】【小憩】【企盼】【遷徙】【不求甚解】【美不勝收】【不可名狀】【油然而生】【冥思遐想】【遨游】【期期艾艾】【花團(tuán)錦簇】（二）背景知識(shí)1.海倫·凱勒（１８８０～１９６８），美國(guó)女作家、教育家。主要作品有《我的一生》、《我的宗教》、《中流》等。作為盲人，海倫的成就是空前的，她被譽(yù)為美國(guó)英雄。這篇文章選自海倫·凱勒自傳《我的一生》中的第四章。海倫·凱勒就讀于拉德克利夫?qū)W院時(shí)出版了她的自傳《我的一生》。這部作品介紹了海倫·凱勒自己成長(zhǎng)的特殊經(jīng)歷，莎莉文老師對(duì)她的教育，以及她自己對(duì)生活和光明強(qiáng)烈的熱愛與憧憬。傳記出版后，被譯成５０多種文字，受到評(píng)論界的普遍好評(píng)。馬克·吐溫曾說：“我讓你的書給迷住了──稱得上心醉神迷。”【我的感受】結(jié)合下面的材料，和你的了解，寫寫你對(duì)海倫·凱勒的認(rèn)識(shí)。誰都可以成為作家。但是要達(dá)到這一點(diǎn)就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。──奧斯特洛夫斯基我們行動(dòng)的意志，依我們行動(dòng)次數(shù)的頻繁和堅(jiān)定的程度而增強(qiáng)，而腦力則依意志的使用而增長(zhǎng)。這樣便真能產(chǎn)生信仰。──海倫·凱勒我要對(duì)你們說的話很簡(jiǎn)單，我的老師已經(jīng)告訴你們。經(jīng)由她的手所表達(dá)的一個(gè)詞如何照亮了我沒見過光明的心靈，使我感覺到生活的快樂。我曾經(jīng)是個(gè)啞巴，但我現(xiàn)在開口說話了。我把這一切歸功于別人對(duì)我的關(guān)心和給予我的幫助。由于他們的愛，使我發(fā)現(xiàn)了自己的心靈、上帝和幸福。難道你們看不出來這意味著什么嗎？我們彼此依賴、互相幫助、團(tuán)結(jié)起來，我們就無所不能。只有愛能使我們消弭彼此的隔閡，跨越通向幸福的障礙。“彼此相愛”是人類至高無上的律令。我要大聲感謝上帝，感謝他賜予的愛、歡樂和未來的生活?！悺P勒的演講詞。2.她可以輕易地成為婦女運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，或是一位知名的女作家?？墒?，她卻寧愿把一生的精力花費(fèi)在一個(gè)聾啞女孩子身上，安妮·莎莉文──一個(gè)令教師自豪與羞愧的名字。海倫·凱勒的名字，像我這樣年紀(jì)的人大多知道。尤其是教師，更是時(shí)常引用她的故事來鼓舞激勵(lì)學(xué)生?？墒?，安妮·莎莉文的名字恐怕就鮮為人知了。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書，除了對(duì)海倫傳奇勇敢的事跡深為折服外，她的家庭教師安妮·莎莉文則更深深地感動(dòng)了我。（三）整體感知第—部分（第１～１３段）第二部分（第１４～２１段）第三部分（第２２～３９段）（四）重難點(diǎn)突破1.文中寫了莎莉文老師哪幾件事？從中可以看出莎莉文老師怎樣的特點(diǎn)？2.文中“我”是怎樣的女孩？【問題探究】1.下列句子有含義，探究它們的含義。（１）水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。（２）剎那間，我明白了其中的道理──我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。（３）朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。（４）在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長(zhǎng)起來；我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動(dòng)物如何覓食，如何棲息。我了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好?！?.理解課文題目“再塑生命”的含義，結(jié)合海倫簡(jiǎn)介資料和課文中“當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過幾