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《總體百分位的估計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例,能用樣本估計(jì)百分位數(shù).2.理解百分位數(shù)的統(tǒng)計(jì)含義【教學(xué)重點(diǎn)】結(jié)合實(shí)例,能用樣本估計(jì)百分位數(shù).【教學(xué)難點(diǎn)】理解百分位數(shù)的統(tǒng)計(jì)含義【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】新知初探1.第p百分位數(shù)的定義一般地,一組數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)是這樣一個(gè)值,它使得這組數(shù)據(jù)中至少有p%的數(shù)據(jù)小于或等于這個(gè)值,且至少有(100-p)%的數(shù)據(jù)大于或等于這個(gè)值.2.計(jì)算一組n個(gè)數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)的步驟第1步,按從小到大排列原始數(shù)據(jù).第2步,計(jì)算i=n×p%.第3步,若i不是整數(shù),而大于i的比鄰整數(shù)為j,則第p百分位數(shù)為第j項(xiàng)數(shù)據(jù);若i是整數(shù),則第p百分位數(shù)為第i項(xiàng)與第(i+1)項(xiàng)數(shù)據(jù)的平均數(shù).3.四分位數(shù)25%,50%,75%這三個(gè)分位數(shù)把一組數(shù)據(jù)由小到大排列后的數(shù)據(jù)分成四等份,因此稱為四分位數(shù).思考:(1)班級(jí)人數(shù)為45的班主任老師說(shuō)“80%的同學(xué)能夠考取本科院校”,這里的“80%”是百分位數(shù)嗎?(2)“這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的第70百分位數(shù)是85分”這句話是什么意思?[提示](1)不是.是指能夠考取本科院校的同學(xué)占同學(xué)總數(shù)的百分比.(2)有70%的同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)谛∮诨虻扔?5分.小試牛刀1.下列關(guān)于一組數(shù)據(jù)的第50分位數(shù)的說(shuō)法正確的是()A.第50分位數(shù)就是中位數(shù)B.總體數(shù)據(jù)中的任意一個(gè)數(shù)小于它的可能性一定是50%C.它一定是這組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)據(jù)D.它適用于總體是離散型的數(shù)據(jù)A[由百分位數(shù)的意義可知選項(xiàng)B,C,D錯(cuò)誤.]2.一組數(shù)據(jù)為6,47,49,15,42,41,7,39,43,40,36,則這組數(shù)據(jù)的下四分位數(shù)是()A.47B.49C.7D.15D解析:由小到大排列的結(jié)果:6,7,15,36,39,40,41,42,43,47,49,一共11項(xiàng).下四分位數(shù)即第25百分位數(shù),由11×25%=,得下四分位數(shù)是第3項(xiàng),數(shù)據(jù)為15.3.一組數(shù)據(jù)12,34,15,24,39,25,31,48,32,36,36,37,42,50的第25,75百分位數(shù)分別是______、________.解析:把數(shù)據(jù)從小到大排序?yàn)?2,15,24,25,31,32,34,36,36,37,39,42,48,50共14個(gè)數(shù),14×25%=,14×75%=,所以第25,75百分位數(shù)分別是第4,11項(xiàng)數(shù)據(jù),即分別是25,39.4.一組樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示,試估計(jì)此樣本數(shù)據(jù)的第50百分位數(shù)為.eq\f(100,9)[樣本數(shù)據(jù)低于10的比例為+=,樣本數(shù)據(jù)低于14的比例為+=,所以此樣本數(shù)據(jù)的第50百分位數(shù)在[10,14]內(nèi),估計(jì)此樣本數(shù)據(jù)的第50百分位數(shù)為10+eq\f,×4=eq\f(100,9).]例題講解百分位數(shù)的計(jì)算【例1】從某珍珠公司生產(chǎn)的產(chǎn)品中,任意抽取12顆珍珠,得到它們的質(zhì)量(單位:g)如下:7.9,,,,,,,,,,,.(1)分別求出這組數(shù)據(jù)的第25,75,95百分位數(shù).(2)請(qǐng)你找出珍珠質(zhì)量較小的前15%的珍珠質(zhì)量.(3)若用第25,50,95百分位數(shù)把公司生產(chǎn)的珍珠劃分為次品、合格品、優(yōu)等品和特優(yōu)品,依照這個(gè)樣本的數(shù)據(jù),給出該公司珍珠等級(jí)的劃分標(biāo)準(zhǔn).[解](1)將所有數(shù)據(jù)從小到大排列,得7.8,,,,,,,,,,,,因?yàn)楣灿?2個(gè)數(shù)據(jù),所以12×25%=3,12×75%=9,12×95%=,則第25百分位數(shù)是eq\f+,2)=,第75百分位數(shù)是eq\f+,2)=,第95百分位數(shù)是第12個(gè)數(shù)據(jù)為.(2)因?yàn)楣灿?2個(gè)數(shù)據(jù),所以12×15%=,則第15百分位數(shù)是第2個(gè)數(shù)據(jù)為.即產(chǎn)品質(zhì)量較小的前15%的產(chǎn)品有2個(gè),它們的質(zhì)量分別為,.由(1)可知樣本數(shù)據(jù)的第25百分位數(shù)是g,第50百分位數(shù)為g,第95百分位數(shù)是,所以質(zhì)量小于或等于g的珍珠為次品,質(zhì)量大于g且小于或等于g的珍珠為合格品,質(zhì)量大于g且小于等于的珍珠為優(yōu)等品,質(zhì)量大于g的珍珠為特優(yōu)品方法總結(jié)計(jì)算第p百分位數(shù)的步驟:(1)按從小到大排列原始數(shù)據(jù).(2)計(jì)算i=n×p%.(3)若i不是整數(shù),而大于i的比鄰整數(shù)為j,則第p百分位數(shù)為第j項(xiàng)數(shù)據(jù);若i是整數(shù),則第p百分位數(shù)為第i項(xiàng)與第(i+1)項(xiàng)數(shù)據(jù)的平均數(shù).當(dāng)堂練習(xí)1以下數(shù)據(jù)為參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽的15人的成績(jī):78,70,72,86,88,79,80,81,94,84,56,98,83,90,91,則這15人成績(jī)的第80百分位是()A.90B.C.91D.B[把成績(jī)按從小到大的順序排列為:56,70,72,78,79,80,81,83,84,86,88,90,91,94,98,∵15×80%=12.∴這15人成績(jī)的第80百分位是eq\f(90+91,2)=.]百分位數(shù)的綜合應(yīng)用[例2]某中學(xué)舉行電腦知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)將高一參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成五組繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.估計(jì)參賽學(xué)生的成績(jī)的25%,90%分位數(shù).[解析]由直方圖得,從左到右的第一、二、三、四、五小組的頻率分別是、、、、.成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生所占比例為30%>25%,所以25%分位數(shù)一定位于[50,60)內(nèi).由50+10×eq\f-0,-0)=,可以估計(jì)參賽學(xué)生的成績(jī)的25%分位數(shù)為;成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生所占比例為30%+40%+15%=85%<90%,成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生所占比例為30%+40%+15%+10%=95%>90%,所以90%分位數(shù)一定位于[80,90)內(nèi).由80+10×eq\f-,-=85,可以估計(jì)參賽學(xué)生的成績(jī)的90%分位數(shù)為85.方法總結(jié)頻率分布表和頻率分布直方圖與原始數(shù)據(jù)相比,它們損失了一些信息.計(jì)算第p百分位數(shù)的值,根據(jù)累計(jì)頻率先推算這個(gè)值所在的區(qū)間,再把區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)看成均勻分布,估計(jì)這個(gè)值.當(dāng)堂練習(xí)2某工廠對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣檢測(cè),如圖是根據(jù)抽樣檢測(cè)后的產(chǎn)品凈重?cái)?shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96,106](單位:g),樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106].試估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的第70百分位數(shù).解析:由直方圖得,從左到右的第一、二、三、四、五小組的頻率分別是、、、、.凈重在102g以下的產(chǎn)品所占比例為10%+20%+30%=60%<70%,凈重在104g以下的產(chǎn)品所占比例為10%+20%+30%+25%=85%>70%,所以70%分位數(shù)一定位于[102,104)內(nèi).
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