2023年數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?數(shù)學(xué)教研組?年終工作總?結(jié)各位老?師，大家好?!工作在?匆匆的腳步?中即將結(jié)束?，這一年來?我主要擔(dān)任?學(xué)校的教學(xué)?常規(guī)、教學(xué)?質(zhì)量、語文?、英語、數(shù)?學(xué)課題組等?教務(wù)任務(wù)。?并擔(dān)任四年?級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)?。我盡本人?最大的努力?恪盡職守，?勤勤懇懇，?踏踏實(shí)實(shí)做?好每一項(xiàng)工?作?，F(xiàn)將一?年來的工作?情況向各位?教師匯報(bào)。?一、政治?思想方面?本人擁護(hù)黨?的方針政策?，忠誠黨的?教育事業(yè)，?有兢兢業(yè)業(yè)?的思想，能?恪守教師的?行為標(biāo)準(zhǔn)。?對(duì)同事真誠?、熱情。公?正的對(duì)待每?一個(gè)人、每?一件事，做?事保持原則?。教育教學(xué)?思想能與時(shí)?俱進(jìn)。二?、教學(xué)管理?工作作為?學(xué)校的一名?員工，能做?到和班子成?員相互尊重?、相互合作?，學(xué)校工作?不分內(nèi)外，?大力相助，?無私分憂。?辦事公平公?正，勇于承?當(dāng)義務(wù)，不?計(jì)報(bào)酬，不?計(jì)名利。?(一)指導(dǎo)?參與各教研?組課題立項(xiàng)?。作為學(xué)?校課題組負(fù)?責(zé)人，能率?領(lǐng)教師積極?投入課題研?究任務(wù)。今?年___月?申報(bào)了<破?解幸福__?_提高幸福?指數(shù)>，同?時(shí)撰寫了《?如何提高教?師幸福指數(shù)?》的論文。?在研究期間?，教師們的?凝結(jié)力、戰(zhàn)?役力、創(chuàng)造?力、合作合?作能力都有?長足長進(jìn)。?基于有效教?學(xué)的理念，?三、四、五?年級(jí)堅(jiān)持在?學(xué)案上下大?工夫，力爭?做好做實(shí)。?(二)教?學(xué)常規(guī)任務(wù)?教學(xué)常規(guī)?的管理，是?教學(xué)管理中?一種絕對(duì)穩(wěn)?定的管理方?式，也是教?學(xué)管理中最?根本、最經(jīng)?常的管理活?動(dòng)。我能嚴(yán)?格按課程方?案開齊課程?、開足課時(shí)?，積極創(chuàng)造?條件落實(shí)課?程方案，落?實(shí)教材。加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?監(jiān)控，經(jīng)過?教學(xué)常規(guī)管?理制度，使?教學(xué)常規(guī)管?理逐步走向?有序化、科?學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)?化的軌道。?1、對(duì)各?年級(jí)的作業(yè)?進(jìn)行了常規(guī)?檢查，并寫?出反饋看法?與建議。?2、每學(xué)期?帶頭上示范?課，帶動(dòng)大?家隨堂聽課?，認(rèn)真評(píng)課?。3、參?與制定教師?基本功比賽?方案，__?_各教研組?展開兩筆字?、簡筆畫、?美文誦讀比?賽、說課比?賽、演講比?賽。4、?分組進(jìn)行作?業(yè)教案互查?活動(dòng)。5?、積極引領(lǐng)?教師成長，?每學(xué)期進(jìn)行?兩次讀書筆?記展評(píng)活動(dòng)?，教育隨筆?、教學(xué)反思?展評(píng)。6?、完成了課?標(biāo)解讀的初?稿;7、?___各年?級(jí)組研發(fā)適?合對(duì)學(xué)生進(jìn)?行調(diào)研的卷?子。(三?)校本研訓(xùn)?任務(wù)。1?、積極參與?學(xué)校校本研?究，開好校?本課程。?2、本學(xué)期?帶領(lǐng)部分教?師參加了“?基于標(biāo)準(zhǔn)的?課程設(shè)計(jì)”?培訓(xùn)活動(dòng)，?并與其他教?師研討后重?新編寫了教?案。3、?積極支持并?配合學(xué)校的?藝術(shù)教育，?為“六一”?編寫排練了?快板《興華?贊歌》。?4、認(rèn)真_?__教師參?與校本教研?活動(dòng)。(?四)認(rèn)真做?好考務(wù)任務(wù)?。參與制?定教務(wù)方面?的相關(guān)規(guī)章?制度和檢查?考核制度，?擔(dān)任好教學(xué)?任務(wù)的期中?抽測(cè)和期終?檢測(cè)任務(wù)。?1、考試?前對(duì)師生進(jìn)?行期末復(fù)_?__動(dòng)員。?2、做好?期末復(fù)習(xí)時(shí)?師生間的關(guān)?系處理。?3、對(duì)期中?考試、期末?考試進(jìn)行詳?細(xì)的卷面分?析。(五?)教學(xué)工作?本年度我?擔(dān)任四年級(jí)?數(shù)學(xué)，兩次?參加新密市?質(zhì)量調(diào)研檢?測(cè)。我在安?排好教務(wù)管?理工作的同?時(shí)，千方百?計(jì)抓緊時(shí)間?投入到教學(xué)?第一線。無?論是備課、?講課，還是?作業(yè)處理、?培優(yōu)輔差，?都嚴(yán)格要求?自己。期間?，曾講公開?課一次，并?主持課后研?討，虛心接?受聽課老師?們的寶貴意?見，反饋到?日后課堂教?學(xué)實(shí)踐中，?去嘗試應(yīng)用?，總結(jié)提升?。功夫不負(fù)?有心人，由?于我們四年?級(jí)組精誠合?作，在兩次?質(zhì)量調(diào)研檢?測(cè)中，我們?年級(jí)的成績?均優(yōu)異。一?分耕耘一分?收獲，一分?辛苦一分甜?，榮譽(yù)只是?對(duì)我努力工?作的一個(gè)認(rèn)?可。我將繼?續(xù)努力不愧?對(duì)自己為人?師表之本責(zé)?。三、個(gè)?人成長為?了提升自己?的業(yè)務(wù)水平?，了解最新?教育動(dòng)態(tài)（?范本），緊?跟教改步伐?，我主動(dòng)學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?領(lǐng)悟新精神?。嚴(yán)格要求?自己每天至?少看一篇文?章，加強(qiáng)理?論修養(yǎng)，內(nèi)?化教育素質(zhì)?。經(jīng)常記教?學(xué)反思隨筆?，把教學(xué)過?程中經(jīng)歷的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?遇到的各種?問題，各種?困惑，受到?的啟發(fā)，產(chǎn)?生的感悟，?都隨時(shí)記錄?下來。積累?資料，豐富?經(jīng)驗(yàn)。將零?散的具體化?的實(shí)踐過程?，上升到文?字的、理論?的高度，以?期對(duì)教學(xué)行?為起到進(jìn)一?步的強(qiáng)化、?指導(dǎo)作用。?我力求多看?、多思、多?想，并將其?經(jīng)?；?、習(xí)?慣化、自然?化。教一日?，學(xué)一日，?與時(shí)俱進(jìn)，?不斷充實(shí)完?善自己。雖?明知差之遙?遙，但努力?向研究型教?師方向靠攏?。任何事?情都是在不?斷的反思-?改進(jìn)-再反?思-再改進(jìn)?的進(jìn)程中不?斷的發(fā)展_?__的。我?的工作還具?有有許多需?改進(jìn)的地方?：1、由?于工作繁雜?，使我常疲?于各種事務(wù)?而對(duì)教學(xué)教?研任務(wù)不夠?深化和細(xì)致?，沒有靜下?心來總結(jié)很?多反思教學(xué)?經(jīng)歷。2?、工作缺少?力度，管理?能力不夠、?安于現(xiàn)狀，?工作方法缺?乏藝術(shù)性。?四、努力?方向1、?不斷學(xué)習(xí)新?的教育教學(xué)?理論，用全?新的教育思?想落實(shí)素質(zhì)?教育，常讀?書，讀好書?，不但是讀?書成為一種?習(xí)慣，還要?讀后有感、?讀后有得;?2、隨著?學(xué)情的變化?不斷探索、?調(diào)整教育方?法，形成一?套有效的班?級(jí)管理方法?;3、繼?續(xù)探索‘基?于標(biāo)準(zhǔn)的教?學(xué)設(shè)計(jì)’，?使學(xué)案、教?案的設(shè)計(jì)更?具科學(xué)性，?有效性。下?一年將繼續(xù)?進(jìn)行目標(biāo)的?細(xì)化解讀;?4、抓好?課堂___?分鐘的同時(shí)?，虛心向其?他教師學(xué)習(xí)?好的培優(yōu)補(bǔ)?差經(jīng)驗(yàn);?5、上好展?示課，使社?會(huì)實(shí)踐操作?真正成為激?發(fā)學(xué)生感興?趣的課堂;?6、客觀?、公正評(píng)價(jià)?孩子，真誠?與家長聯(lián)系?，真心幫助?孩子，達(dá)到?家長放心、?滿意的效果?;7、加?強(qiáng)自身鍛煉?，提高身體?素質(zhì)，做健?康型教師，?陽光型教師??？傊?，?這一年來，?我們的這個(gè)?團(tuán)體合作得?很有效、很?愉