大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁(yè)大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就走到了終點(diǎn)，?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到環(huán)境資源學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的各方面狀況，總結(jié)出自己的不足：

a:與部長(zhǎng)之間溝通較少，在工作綻開(kāi)之后，遇到的問(wèn)題沒(méi)有剛好的和部進(jìn)步行商議和合理的解決，而是自己獨(dú)自解決，從而在肯定程度上帶來(lái)了一些麻煩。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生干脆找部長(zhǎng)，而部長(zhǎng)卻不

知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。

b：沒(méi)有主動(dòng)的與上屆的學(xué)習(xí)部學(xué)進(jìn)步行溝通，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補(bǔ)救”行動(dòng)，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)行新的工作時(shí)，也沒(méi)進(jìn)行合理的探討，沒(méi)有剛好的發(fā)覺(jué)一些潛在的問(wèn)題——沒(méi)有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行溝通在此時(shí)也是

又存在的肯定緣由的。

c：沒(méi)有主動(dòng)充當(dāng)同學(xué)與老師之間的溝通的橋梁，在綻開(kāi)工作時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題之后就是局限于幾個(gè)人來(lái)解決，卻沒(méi)有進(jìn)行對(duì)部長(zhǎng)匯總一些狀況，從而出現(xiàn)了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大

家不愿望見(jiàn)的“循環(huán)”。

d：自己過(guò)于好強(qiáng)，沒(méi)有干脆講出心中的想法，從而總是在肯定程度

上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問(wèn)題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)當(dāng)努力去克服的！應(yīng)將自己所想的干脆講出來(lái)，學(xué)長(zhǎng)和我那么講“我們講出自己的看法在與比較那一個(gè)的想法較好，然后接受哪一種，這并是是針對(duì)于某一個(gè)人的”這一句話對(duì)于我收真的

很大。

E：無(wú)論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著心情工作，不會(huì)做好一件事只會(huì)壞了一件事，只會(huì)讓大家覺(jué)得你沒(méi)長(zhǎng)大，是一個(gè)稚嫩的家伙，當(dāng)然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的家伙因?yàn)槭聦?shí)上你真的存在許多的問(wèn)題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理主動(dòng)的補(bǔ)救。如此恒久是帶心情工作結(jié)果只會(huì)讓四周的同學(xué)不信任你，覺(jué)得你是一個(gè)辦事不牢靠

的家伙。

問(wèn)題真的會(huì)許多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行

幾個(gè)星期的滾打，自己積累的閱歷也是不行磨滅的：

其一，是發(fā)覺(jué)以上的問(wèn)題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己

的弱項(xiàng)，有利自己有的發(fā)矢。從而避開(kāi)自己走一些彎路

其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的溝通是必要的，獲得一些他人的看法是不行蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。

其三，應(yīng)主動(dòng)的做一些安排，規(guī)劃。想想那些對(duì)大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“正式的管理”應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一種主動(dòng)良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍而非是對(duì)純粹的管理——硬性的管理。因?yàn)檫@樣只會(huì)讓大家產(chǎn)

生厭惡的感覺(jué)，只會(huì)阻礙我們的工作。

希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的實(shí)力想出更多能夠激起大家愛(ài)好的，能夠營(yíng)造學(xué)風(fēng)的想法，營(yíng)造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛

圍??！

陳港

學(xué)習(xí)部

20xx年6月10日

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)2

在開(kāi)放的情境中親身體驗(yàn)，在開(kāi)心的心情中自主學(xué)習(xí)，提高實(shí)力，我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到熬煉，提升自我。

下面詳細(xì)談一談在自主學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)

一、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生愿學(xué)

培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，必需為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的最佳氛圍。因此，課堂上老師要愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，關(guān)注每一位學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生對(duì)老師的講解、學(xué)生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見(jiàn)解，努力開(kāi)創(chuàng)課堂教學(xué)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的新局面。一堂勝利的課，應(yīng)從導(dǎo)入新課起，就集中學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引起學(xué)生的內(nèi)在求知欲望。另外，精確適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，引起學(xué)生的思維共鳴，從而激活學(xué)生探究新知的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

二、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

學(xué)習(xí)實(shí)力的提高離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生駕馭適合于自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁”。因此，老師要依據(jù)學(xué)生類型的不同，指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)的主觀意識(shí)比較強(qiáng)，屬于班級(jí)中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)切他們學(xué)習(xí)熱忱的長(zhǎng)久性，著重培育他們的學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。我通常的做法是：讓學(xué)生打算一本筆記本，上面可以記自己在預(yù)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，課堂上的典型例題、解法，練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及剖析。記筆記時(shí)不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽(tīng)課效率，又有利于課后有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而收到事半功倍的效果。

對(duì)于學(xué)習(xí)看法比較被動(dòng)，學(xué)習(xí)熱忱不高的學(xué)生。我更多地關(guān)注他們的的內(nèi)心喜好，常常走近他們、走進(jìn)他們，要在培育他們的主動(dòng)心態(tài)和學(xué)習(xí)愛(ài)好上花功夫，讓他們體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)信念，化被動(dòng)為主動(dòng)。平常除了指導(dǎo)他們?cè)鯓宇A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、怎樣寫考后反思外，課上還要激勵(lì)他們勤思索、勤動(dòng)手、勤發(fā)言。課后，老師要融入這些學(xué)生中，既輔

導(dǎo)學(xué)問(wèn)又輔導(dǎo)學(xué)法，解決學(xué)生特性化的問(wèn)題，幫助每一個(gè)學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)，真正地會(huì)學(xué)習(xí)。

三、留足自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)

課堂的開(kāi)放，是在老師主導(dǎo)、學(xué)生主體下的開(kāi)放。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)特殊留意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的情境，凡是能通過(guò)動(dòng)手操作理的內(nèi)容，肯定要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力不盡人意，但只要他參加了，就是表現(xiàn)自己了，他就會(huì)多一份愛(ài)好，多一點(diǎn)自信。當(dāng)學(xué)生們因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)辯時(shí)，老師可以先不急于表態(tài)，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自圓其說(shuō)，這樣不但給學(xué)生供應(yīng)了傾聽(tīng)別人發(fā)言的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了深層次的思索，而且使學(xué)生在爭(zhēng)辯、互評(píng)、自由發(fā)表觀點(diǎn)中展示了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學(xué)習(xí)過(guò)程變成為生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)和有特性的創(chuàng)建過(guò)程。

總之，學(xué)習(xí)既要面對(duì)全體，又要敬重差異：既要讓學(xué)生主動(dòng)參加，又要讓學(xué)生體驗(yàn)勝利。培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生只有做到了愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱忱，培育了獨(dú)立思索、同時(shí)提高了我們協(xié)作實(shí)力和社會(huì)交際實(shí)力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是自主學(xué)習(xí)的最大意義。

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)3

從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長(zhǎng)，和大家一起走過(guò)了101多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟纳钏迹嗟母锌?，我們探求不息?/p>

身為班長(zhǎng)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了會(huì)計(jì)3班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清晰的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就XX年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委主動(dòng)組織全班同學(xué)參加了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng)，取的了良好的效果、我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境，同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步！

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，依據(jù)經(jīng)管學(xué)部要求，不再參與學(xué)部的班級(jí)目標(biāo)管理活動(dòng)，但是我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深化加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依舊沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍圍著三點(diǎn)來(lái)綻開(kāi)工作：

1、制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出詳細(xì)要求；

2、規(guī)范管理過(guò)程，做到民主確定班級(jí)走向；

3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作狀況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間親密協(xié)作組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員已經(jīng)連任xx屆，本學(xué)期是第xx屆，經(jīng)過(guò)大一、大二在一起的工作和磨合后，使我們之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟識(shí)，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能快速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期的在一起探討班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三、活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參加的活動(dòng)有：

1、班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開(kāi)銷須要班委會(huì)通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)運(yùn)用狀況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透亮。

2、預(yù)防甲流相關(guān)活動(dòng)

受世界范圍內(nèi)的影響，甲流盛行。我班班委親密協(xié)作學(xué)校預(yù)防與限制甲流的相關(guān)措施，特設(shè)一名甲流防控通報(bào)員團(tuán)支書黃敏倩擔(dān)次重任。每日向輔導(dǎo)員通報(bào)兩次，早上10點(diǎn)，下午3點(diǎn)。但凡班級(jí)有感冒發(fā)熱現(xiàn)象的同學(xué)，一經(jīng)證明立即上報(bào)。

為了讓同學(xué)們更好的關(guān)注自身的身體狀況，班級(jí)班委組織統(tǒng)一購(gòu)買板藍(lán)根與溫度計(jì)。板藍(lán)根人手幾包，溫度計(jì)各個(gè)宿舍一枚。這樣有利于親密關(guān)注同學(xué)們的日常身體狀況。學(xué)校還組織了甲流預(yù)防針的注射工作。班級(jí)共有16名同學(xué)參加了甲流育苗的注射。為此班長(zhǎng)做了具體的記錄與統(tǒng)計(jì)，以便日后查證。

3，購(gòu)買體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)；

4，先后組織“建國(guó)六十周年”和“名族大團(tuán)結(jié)”的班會(huì)、茶話會(huì)等班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)融合。召開(kāi)班會(huì)目的為了使同學(xué)樹(shù)立民族自尊心、自信念和驕傲感，樹(shù)立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。同時(shí)為了了解社會(huì)主義宏大建設(shè)的宏大成就，使大家更酷愛(ài)酷愛(ài)祖國(guó)。

5，統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級(jí)qq群，便于同學(xué)便利剛好的溝通溝通；

6，設(shè)立班級(jí)“涂鴉本”，吾手寫吾心；

7，組織參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中曾一晉在投籃競(jìng)賽中獲得其次名的好成果；

8，定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的看法和建議；

9，每星期兩次不定期的晚查寢；

10，本學(xué)期我班有五名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，兩位同學(xué)參與第十期黨校入黨主動(dòng)分子學(xué)習(xí)，都順當(dāng)結(jié)業(yè)。至此，我班39人中，20人參與了黨校學(xué)習(xí)，成為主動(dòng)份子；5人發(fā)展為預(yù)備黨員。

四，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，觀賞個(gè)人”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，呈現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成果，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得嘉獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的主動(dòng)帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱忱、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入高校的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到驚慌的高校學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束實(shí)力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互激勵(lì)、常常溝通學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。全部的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的逆境中走了出來(lái)，適應(yīng)了高校特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)看法主動(dòng)，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的看法很仔細(xì)，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班39名同學(xué)都參與了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和高校英語(yǔ)四級(jí)考試的考試，其中有37人順當(dāng)通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試，21人通過(guò)四級(jí)考試。在一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都仔細(xì)對(duì)待，精彩的完成了預(yù)期的目標(biāo)。

對(duì)高校生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信念，使師生互動(dòng)。努力協(xié)作老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的看法剛好傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，剛好傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參與。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、目前班上存在的問(wèn)題

1、班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；

2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人實(shí)力，增加責(zé)隨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；

3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；

4、班里個(gè)別同學(xué)間或上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程看法不主動(dòng)，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成果不志向；

5、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通溝通，了解和駕馭同學(xué)的想法幾看法，剛好的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1、班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出會(huì)計(jì)3班班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。

2、有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避開(kāi)說(shuō)做不一，并剛好進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的實(shí)力。

3、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級(jí)凝集力，讓全部同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的暖和。

八、個(gè)人感想

1、學(xué)會(huì)溝通溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時(shí)，或許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō)，可對(duì)于求助的人這件事或許是很重要的、自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助、許多時(shí)候都忽視了別人的感受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)特別重要。

2、換位思索。工作中生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思索，立場(chǎng)不同，角度不同，對(duì)問(wèn)題的看法也會(huì)不同、學(xué)會(huì)換位思索，帶來(lái)的是對(duì)別人的理解，帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)醒悟的頭腦和正確的選擇、

3、信任的基礎(chǔ)是自己打算好了

工作當(dāng)中，有人總是在埋怨，為什么自己已經(jīng)做了，已經(jīng)做好了，可別人總是還要一遍遍地問(wèn)：做好了嗎做好了嗎我想還是應(yīng)當(dāng)反思一下自己：自己打算好了嗎？自己真的做好了嗎？別人的不信任和懷疑不是毫無(wú)理由的！只有自己打算好了，才會(huì)換來(lái)別人的信任！

4、感恩的心在工作中生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，有很多人都在靜默的幫助自己，自己或許知道，或許不知道、可是沒(méi)有別人的幫助，單憑自己一個(gè)人的力氣怎么可能勝利！在以后的人生道路中，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的摯友，勝利屬于大家！勝利屬于我們的班級(jí)！

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了許多東西，在很多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，實(shí)行最合適的方法來(lái)與他們溝通溝通。只有了解了全部同學(xué)們的想法，才能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展班級(jí)工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了許多，許多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，它須要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把全部可能發(fā)生的狀況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬(wàn)無(wú)一失，避開(kāi)到時(shí)候手忙腳亂。

回首這學(xué)期，這是我們真正思索高校、找尋目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、保藏珍貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這xx屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員李艷老師的指導(dǎo)下，我們肯定會(huì)克服全部的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，牢記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱忱和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫屬于3班的新華章！

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)4

電大開(kāi)放教化是以開(kāi)放教化為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教化是相對(duì)于封閉教化而言的。開(kāi)放教化具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以老師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采納各種教與學(xué)的方法和手段;取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教化的本質(zhì)是人人享有終身接受教化的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教化對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教化觀念、教化資源和教化過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教化學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：

一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教化的學(xué)生經(jīng)水平測(cè)試入學(xué);電大其他類型的學(xué)生則需通過(guò)一般高考或成人高考錄齲

二是學(xué)習(xí)方式不同。開(kāi)放教化的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù);電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級(jí)建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開(kāi)放性與自主性較校

三是對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教化的學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和特性化的特點(diǎn)?？己顺晒尚纬尚钥己撕徒K結(jié)性考核兩部分組成，平常成果一般占綜合成果的20%。參與遠(yuǎn)程開(kāi)放教化學(xué)習(xí)須要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：

一是要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念

二是終身學(xué)習(xí)觀念

三是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)沖突及家庭沖突，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無(wú)誤。

三年電高校習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電高校習(xí)，使我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，增加了工作實(shí)力，提高了思想文化素養(yǎng)。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：遠(yuǎn)程開(kāi)放教化中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)時(shí)常地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信念作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所一般中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不便利，我所在的的中學(xué)旁邊沒(méi)有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參與。

其次就是工作上的壓力，每天要教化管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電高校習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

電高校習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我常常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也向同學(xué)尋求幫助?，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的實(shí)力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思索，越是焦急越是找不到解決問(wèn)題的方法，后來(lái)爽性放棄！通過(guò)三年的電高校習(xí)，使我增加了自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種實(shí)力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教化教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有閱歷的老師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習(xí)的閱歷，自己的親身經(jīng)驗(yàn)告知給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì)教化感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)覺(jué)通過(guò)開(kāi)放教化學(xué)到的不僅是學(xué)問(wèn)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的接著學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了極好的條件和基矗

三年的電高校習(xí)，給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)猶如競(jìng)賽中的足球競(jìng)賽，要求每個(gè)隊(duì)員都要相互協(xié)作，各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教化主動(dòng)提倡，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在肯定區(qū)域范圍內(nèi)依據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲得教學(xué)信息之后，交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，相互提問(wèn)，相互評(píng)價(jià)，以找尋協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習(xí)中，有組織、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)主動(dòng)性更高，平均學(xué)習(xí)成果更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。三年的電高校習(xí)生活，使我在這方面的實(shí)力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的實(shí)力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常備課時(shí)，起初我們都是各自備課，溝通時(shí)少，利用合作的方式，我們幾個(gè)同頭老師相互學(xué)習(xí)，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教化教學(xué)的方法，通過(guò)這種方式，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在課堂上取得了不同程度的效果;在教化學(xué)生過(guò)程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互幫助相互學(xué)習(xí)，不僅增加了學(xué)生間的感情，也增加了班級(jí)的凝合力。

三年的電高校習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)充分利用我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)5

時(shí)間過(guò)的真快，不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，自從進(jìn)入xx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用（2）班，我學(xué)到了許多，也感受到了許多。不過(guò)，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。

在這一學(xué)年里，我主動(dòng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，把同學(xué)們的事當(dāng)成自己的事。并且?guī)椭鱾€(gè)班委做好各項(xiàng)工作，因此，工作上也獲得班上同學(xué)們的大力支持，所以，這一學(xué)年的工作開(kāi)展的也是很順當(dāng)?shù)?。并且取得了一些的?yōu)異成果。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了許多許多，也讓我感受到了許多。如下是我這學(xué)年工作總結(jié)：

一、本學(xué)年基本工作狀況；

1、首先，作為學(xué)習(xí)委員的我，很明確自己在班級(jí)應(yīng)當(dāng)做什么。學(xué)委應(yīng)主動(dòng)收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在許多狀況下，老師是無(wú)法和多數(shù)學(xué)生干脆打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要?jiǎng)偤们袑?shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)；向?qū)W系反映考勤狀況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。拉近老師與同學(xué)間的距離。另外，在同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決問(wèn)題。要用真心去對(duì)待。

2、本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員，我感到很榮幸，因?yàn)槲蚁矏?ài)這個(gè)職務(wù)，它符合我的性格。我信任自己能勝任著個(gè)職務(wù)，本學(xué)年我主動(dòng)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。主動(dòng)完成老師交給我的任務(wù)，剛好向同學(xué)們傳達(dá)最新的學(xué)習(xí)工作支配。把同學(xué)們的事當(dāng)成自己的事，專心與同學(xué)們相處。雖然平常工作比較忙，感到有累，但是我不在乎。因?yàn)槲腋冻鑫铱吹搅嘶貓?bào)，那就是同學(xué)們的笑臉。她們的笑臉是我最大的激勵(lì)。

3、大一學(xué)年剛起先時(shí)，由于我們從五湖四海聚集到了一起，每個(gè)人對(duì)待生疏的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活看法不一樣。為了是我們班能盡快成為一個(gè)大家庭，為了使我們班凝合力凝在一起。為此，作為班委我的，主動(dòng)的組織了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，來(lái)拉近同學(xué)們間距離，以學(xué)習(xí)增進(jìn)溝通，以溝通增進(jìn)友情如：學(xué)習(xí)活動(dòng)周、班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組等等；這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的了解，提升了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是班級(jí)的凝合力在一次次的活動(dòng)中慢慢形成。為以后的班級(jí)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

4、大一下學(xué)年，我們班級(jí)已經(jīng)處于一個(gè)比較穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)了。下學(xué)年剛起先，為了增加班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班級(jí)要進(jìn)行布置。我和團(tuán)支書一起努力細(xì)心的策劃我們班班級(jí)該怎么布置。我主動(dòng)的收集資料，多次聽(tīng)取同學(xué)和老師的看法。在我們不懈的努力下我們完成了班級(jí)的布置。通過(guò)老師與同學(xué)的評(píng)價(jià)，我們獲得了很高的評(píng)價(jià)，我們彼此特殊興奮。由此我們班的學(xué)習(xí)氛圍變得更深厚了，不緊如此，至此我們班級(jí)的衛(wèi)生也有了很大的改觀。直呼我們班級(jí)的衛(wèi)生，基本上鎖定系班級(jí)衛(wèi)生前三甲。同時(shí)，我們班級(jí)在系里班級(jí)的形象提高了一個(gè)臺(tái)階。

5、進(jìn)入大一下學(xué)年，我們的學(xué)習(xí)壓力慢慢變大，各種的考試排隊(duì)而來(lái)，大家都在忙著考試。我也在同學(xué)們學(xué)習(xí)而仔細(xì)的服務(wù)，只要有最新我學(xué)習(xí)信息我都剛好的傳達(dá)給同學(xué)。為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，我組織一些趣味的體育活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。如：多人多足賽，趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)答賽等，這些活動(dòng)不僅豐富同學(xué)們的課余生活，熬煉了身體，也增加了同學(xué)們的課外學(xué)問(wèn)。最主要的為大家的溝通供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友情，加強(qiáng)了班級(jí)的凝合力。

二、閱歷及教訓(xùn)

1、我擔(dān)當(dāng)了一學(xué)年的學(xué)習(xí)委員，這個(gè)職務(wù)讓我熬煉了許多，從為人處事、工作方法及看法、交友、怎樣拉近同學(xué)們彼此的距離等，都得到了很好的熬煉。不管做什么事，都要有不放棄的精神，不拋棄、不放棄、要有持之以恒的毅力。在做事的時(shí)候要多留意細(xì)微環(huán)節(jié)方面，從整體上把握。自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做什么事，都要保持一個(gè)冷靜的大腦，做事要有方法，要學(xué)會(huì)把團(tuán)隊(duì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起的實(shí)力，這是很重要的。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們的思想也在進(jìn)步，我們要不停的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)是前進(jìn)的助推器，對(duì)我們以后的事業(yè)的勝利與否很重要。所以作為學(xué)習(xí)委員的我，要時(shí)刻的給自己充電。不斷的提升自己，做好同學(xué)們心中的好班委。把自己的好的想法多余同學(xué)們溝通。我的目標(biāo)很明確，就是想讓我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)xx02班明天變得更美妙。

2。教訓(xùn)：遇事時(shí)要冷靜，不能盲目的聽(tīng)從個(gè)人或個(gè)人看法。要學(xué)會(huì)從大局上把握，多和別人接觸商討解決問(wèn)題的方，多聽(tīng)取別人的看法。平常和同學(xué)交往時(shí)要專心去對(duì)待，不能只留意自己個(gè)人利益，要把別人的事當(dāng)成自己的事。不能傲慢自大，改掉自己的換脾氣，想問(wèn)問(wèn)題要從全局考慮，思而后行

三、展望

擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的學(xué)習(xí)委員我真的很榮幸，這一學(xué)年的工作總體上不錯(cuò)。但不缺不足之處?；旧线_(dá)到了輔導(dǎo)員交給我的工作目標(biāo)，同時(shí)也達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。這學(xué)期發(fā)生了很多的事，有歡樂(lè)、有難過(guò)與缺憾，這一次次的熬煉會(huì)使我變得更強(qiáng)了。自己變得更穩(wěn)重。我信任下學(xué)年我會(huì)接著努力做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班委。我信任我會(huì)做到的更精彩。

總之。真的感謝計(jì)算機(jī)應(yīng)用xx02班給我這個(gè)展示自我、熬煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我誠(chéng)心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從計(jì)算機(jī)應(yīng)用xx02班，從六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！我們班級(jí)的兄弟們加油吧！將來(lái)屬于你們！

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)6

本學(xué)年，很榮幸能夠擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種熬煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很樂(lè)意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)效率復(fù)習(xí)效率。也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可?；赝@一年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級(jí)更加美妙！

感謝你們給我這個(gè)展示自我、熬煉自我、提高自我的機(jī)會(huì)。在此，我誠(chéng)心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從學(xué)前教化三班，從懷化學(xué)院這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

雖然出勤表中我班出勤率不好！但是隨后我認(rèn)為我們班的學(xué)風(fēng)還是不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，我信任同學(xué)們會(huì)過(guò)來(lái)上課不是被點(diǎn)名逼過(guò)來(lái)的！但是事實(shí)卻是在隨后的院里班級(jí)出勤率中我班成為倒數(shù)！我希望大家在高校里不要玩的太瘋狂，課余時(shí)間玩玩嬉戲就行了，不要把上課的時(shí)間用在嬉戲上！該仔細(xì)學(xué)習(xí)了！別的一些工作如作業(yè)啊，要仔細(xì)完成。

總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著許多的不足之處。比如:有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不主動(dòng)主動(dòng)支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，時(shí)傳達(dá)到個(gè)人；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作看法方面做得不夠，有些事做錯(cuò)了，沒(méi)有四周同學(xué)提示，自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)等等。還有就是群發(fā)信息的時(shí)候，有的時(shí)候晚上發(fā)的信息通知一些事情，女生那邊有的睡的比較早，可能打攪到你們吵醒你們睡覺(jué)，我在這向你們致歉！我有的時(shí)候發(fā)的信息可能比較長(zhǎng)，希望你們可以仔細(xì)看，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通溝通，和全部資管班成員一起把我們班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。另外，我又依據(jù)本班的自身特點(diǎn)，制定了如下的一些工作安排。目的是營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。以下是我的工作安排：

1.以身作則，為班上樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課。

2.剛好傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。

3.平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，剛好傳達(dá)給同學(xué)們。

4.與本班同學(xué)多溝通，了解大家的須要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和看法，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境!

5.熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),互幫互助。

6.監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)看法及成果,管理好作業(yè)上交狀況。

7.努力協(xié)作老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有看法可通過(guò)我傳達(dá)給各位老師。

8.在接近考試的時(shí)候.了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。搞好考試動(dòng)員工作。

9.抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作;

10.常常鼓動(dòng)同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)，

11.接著努力開(kāi)展“模擬課堂”活動(dòng)，讓同學(xué)們提高自己的演講實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力。

這一年我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了很收獲了很多，也遭遇了不少埋怨，甚至謾罵，但我不懊悔當(dāng)時(shí)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我在競(jìng)選的時(shí)候就已經(jīng)做好心理了！最終，我想說(shuō)一句話，假如你對(duì)我這一年的工作賜予確定的話，我希望你們可以把你們最熱情的掌聲送給我?。。「兄x大家！

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)7

高校生活已過(guò)了兩年，在這兩年的時(shí)間里，我始終擔(dān)當(dāng)著班上的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。首先感謝當(dāng)時(shí)競(jìng)選的時(shí)候同學(xué)們都很支持我。在這兩年年的工作和學(xué)習(xí)中，我的處事實(shí)力和工作實(shí)力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。以下我對(duì)我這兩年的工作做一個(gè)總結(jié)。有些工作是我做得比較滿足的：

1.能夠主動(dòng)地協(xié)作老師工作，支配課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.幫助任課老師對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解。

3.當(dāng)考試時(shí)間支配出來(lái)時(shí)，細(xì)致地記錄下來(lái)，通知每個(gè)補(bǔ)考的同學(xué)，并且?guī)椭恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

4.在英語(yǔ)等級(jí)考試報(bào)名過(guò)程中，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)報(bào)考，每次考試前，督促同學(xué)們仔細(xì)備考。

5.常常鼓動(dòng)并帶領(lǐng)同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)，如：全國(guó)商科院校商務(wù)品牌策劃大賽、全國(guó)高校生創(chuàng)業(yè)大賽等。我激勵(lì)大家以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)習(xí)，我們成為了全系參賽人數(shù)最多的班級(jí)。

6.主動(dòng)召開(kāi)班會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)方法、相互幫助，讓各位同學(xué)更好的融入了良好的學(xué)習(xí)氛圍中。

7.無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問(wèn)或困難的，我都會(huì)主動(dòng)解答與幫助，假如我的.實(shí)力有限，我也尋求其他人幫忙。

在工作中覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要做到以下這些：

1、用一顆主動(dòng)、負(fù)責(zé)任、真誠(chéng)的心去對(duì)待同學(xué)和工作。

要做好一件事，假如不負(fù)責(zé)任，辦事漫不經(jīng)心，這不但不能按時(shí)完成學(xué)校、班級(jí)規(guī)定的任務(wù)，而且會(huì)損害到同學(xué)們的利益，耽擱同學(xué)們的學(xué)習(xí)，甚至?xí)袚p班級(jí)的名譽(yù)。在學(xué)習(xí)工作中更要以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位同學(xué)，不論成果的好與差。學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要的職位，在我當(dāng)時(shí)當(dāng)上它的時(shí)候我就在想，肯定

要不辜負(fù)老師及同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，肯定要把工作做好。到現(xiàn)在，兩年多過(guò)去了，我也自認(rèn)為把這個(gè)工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實(shí)事兒，帶動(dòng)大家好好學(xué)習(xí)。

何謂班干？班干就是為大家做實(shí)事兒，以身為則的人。假如一個(gè)人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學(xué)和班級(jí)的利益擺在其后，這不但會(huì)耽擱整個(gè)班級(jí)成果提升的進(jìn)程，而且會(huì)辱沒(méi)了這個(gè)職位。我深知自己為什么能得到這個(gè)職位，那是因?yàn)槔蠋煛⑼瑢W(xué)們對(duì)我的信任。當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)激勵(lì)自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。假如三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次熬煉，沒(méi)有熬煉何來(lái)自身綜合素養(yǎng)的提高，閱歷的積累呢？我在此也感謝老師、同學(xué)們給我這個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們兩年的努力，我們班的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高，我信任，在大家的努力下，我們的班集體會(huì)更加美妙的。我們班的學(xué)習(xí)成果和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。

高校班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)8

時(shí)間過(guò)的真快，不覺(jué)一年過(guò)去了。透視過(guò)去的一年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前出現(xiàn)。自從進(jìn)了建工學(xué)院，進(jìn)了機(jī)094，我學(xué)會(huì)了許多，也感受了許多。不過(guò)，立刻就要結(jié)束學(xué)委生涯了，回望這一年自己走過(guò)的路，不僅充溢了開(kāi)心、也充溢了淡淡的苦澀。

在這一學(xué)年里，我主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，把班級(jí)的事當(dāng)成自己的事。并且?guī)椭鱾€(gè)班委做好各項(xiàng)工作，因此，在工作上也獲得了同學(xué)們的大力支持。所以這一學(xué)期的工作開(kāi)展也是很順當(dāng)?shù)摹Ｒ粚W(xué)年的工作，讓我學(xué)到了許多也讓我感受到好多，如下是我這學(xué)年的工作總結(jié)。

一、本學(xué)年基本工作狀況

1、首先，作為學(xué)委的我，很明確自己在班級(jí)應(yīng)當(dāng)做什么。學(xué)委應(yīng)主動(dòng)收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在許多狀況下，高校老師是無(wú)法和大多數(shù)同學(xué)干脆打交道的，學(xué)委是溝通老師和同學(xué)的橋梁，學(xué)委要?jiǎng)偤们袑?shí)的向老師提出同學(xué)們的建議、懷疑；像導(dǎo)員放映出勤狀況、了解專業(yè)課程設(shè)置、并且向同學(xué)們匯報(bào)對(duì)各課程的質(zhì)量評(píng)估等等，讓老師解答同學(xué)們的懷疑，拉近老師與同學(xué)間的距離。另外，在同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫忙，專心對(duì)待。

2、一年來(lái)始終擔(dān)當(dāng)學(xué)委，我感到很榮幸，我喜愛(ài)這份工作，這一年我主動(dòng)履行自己的責(zé)任與任務(wù)，主動(dòng)完成老師教給我的任務(wù)，剛好向同學(xué)傳達(dá)最新的學(xué)習(xí)支配。把同學(xué)的事當(dāng)成自己的事，專心去溝通、專心去相處。

3、大二剛起先時(shí)，同學(xué)們都有點(diǎn)不合群，體現(xiàn)的生活看法不一樣，為了使班級(jí)盡快成為一個(gè)大家庭，為了提高班級(jí)的凝合力，我們班委與導(dǎo)員共同組織了交友活動(dòng)，雖然與學(xué)習(xí)沒(méi)有干脆關(guān)系但我信任只要我們團(tuán)結(jié)，班級(jí)的氛圍好了學(xué)習(xí)肯定可以上去。好的凝合力是班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ)。

4、大二下學(xué)期，學(xué)習(xí)明顯比上學(xué)期勞碌好多，各種考試“排隊(duì)”而來(lái)，大家都在忙著復(fù)習(xí)。我也在為同學(xué)們仔細(xì)的服務(wù)著，只要有最新的考試動(dòng)態(tài)，我都會(huì)第一時(shí)間傳達(dá)給每個(gè)人。在繁忙的考試階段我們也不忘緩解同學(xué)們的考試壓力，體育部組織“趣味象棋賽”還有一系列的課余生活。最主要是為大家供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友情，加強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)凝合力。我們始終堅(jiān)信團(tuán)結(jié)才是發(fā)展的前提。

二、閱歷與教訓(xùn)

（1）閱歷

1、我擔(dān)當(dāng)了一年的學(xué)委，這個(gè)職務(wù)讓我熬煉了許多，從為人處事、工作方法及看法、交友、怎樣拉近同學(xué)間的關(guān)系等等，都得到了很好的熬煉。不管什么事，我們都堅(jiān)持09-4的不拋棄不放棄的精神。在做事的時(shí)候要留意細(xì)微環(huán)節(jié)，從整體考慮，多位同學(xué)考慮。作為一名干部，無(wú)論什么事，都要保持一個(gè)冷靜的大腦，做事要有方法，要學(xué)會(huì)把團(tuán)隊(duì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起的實(shí)力。團(tuán)結(jié)最重要。

2、時(shí)代在進(jìn)步社會(huì)在發(fā)展，我們要不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。所以作為學(xué)委的我，要時(shí)刻給自己充電，不斷提升自己，對(duì)得起學(xué)委一職。平常多和同學(xué)溝通，了解他們的想法，主動(dòng)駕馭他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我的目標(biāo)很明確，使機(jī)094的明天更輝煌。

（2）教訓(xùn)

1、在擔(dān)當(dāng)學(xué)委的一年里，我也犯過(guò)好多錯(cuò)誤，使我懂得：遇事要冷靜，不能盲目的聽(tīng)從個(gè)人或個(gè)人看法。要學(xué)會(huì)從大局把握，多和別人接觸協(xié)商解決問(wèn)題的方法，多聽(tīng)取別人的看法。平常和同學(xué)交往時(shí)要專心去對(duì)待，不能只留意自己的個(gè)人利益，要把別人的事當(dāng)成自己的事一樣。不能傲慢自大，不要把自己當(dāng)成一個(gè)干部，想問(wèn)題時(shí)要全面考慮，“三思而后行“。

三、自己的感悟

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我有三點(diǎn)感悟：

1、看法確定一切，自信才會(huì)勝利。好的學(xué)習(xí)看法是成果好的基礎(chǔ)，所以我將在日后學(xué)習(xí)中提示大家細(xì)心仔細(xì)。信念也是一大基礎(chǔ)。比如英語(yǔ)課，應(yīng)當(dāng)英勇開(kāi)口才會(huì)取得進(jìn)步。再如專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，信任自己的實(shí)力永不放棄。

2、學(xué)習(xí)未動(dòng)，愛(ài)好先行。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

每起先一次學(xué)習(xí)的旅行，目標(biāo)之一就是找尋出旅途中的樂(lè)趣，這才是真正的寶藏。身為學(xué)委，就要幫助同學(xué)們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。

所以，班級(jí)大二時(shí)實(shí)現(xiàn)了集體晚自習(xí)，深厚了學(xué)習(xí)氛圍。

3、務(wù)學(xué)與求道。子又曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們已經(jīng)明顯體會(huì)到高校學(xué)習(xí)的開(kāi)放性，自主性和創(chuàng)新性。所以實(shí)踐實(shí)力變得越來(lái)越重要。激勵(lì)開(kāi)創(chuàng)自己的理論和解題方法，最終做到舉一反