2023年度簡短的優(yōu)秀教師發(fā)言

2023年度簡短的優(yōu)秀教師發(fā)言優(yōu)秀教師?演講稿（?一）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，老師們：?大家好。?我是中心小?學(xué)的一名普?通教師，_?__中心小?學(xué)是一個先?進(jìn)的___?，在我身邊?有一群愛崗?敬業(yè)、默默?無聞、無私?奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，今?天我代表他?們在這里發(fā)?言，心情無?比激動。我?沒有驚天動?地的壯舉，?也沒有感召?別人的豪言?，有的只是?一顆做好份?內(nèi)工作的平?常心。雖然?我做得還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，但?黨和政府卻?給予了我很?高的榮譽(yù)，?先后___?次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委、政府評?為先進(jìn)教育?工作者;_?__年教師?節(jié)，泰興市?人民政府授?予我優(yōu)秀教?育工作者稱?號;___?年教師節(jié)，?泰州市教育?局授予我泰?州市優(yōu)秀班?主任稱號。?下面請?jiān)试S?我將自己所?做的一些工?作向大家作?個匯報(bào)：?光陰荏苒，?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼間，我?踏上工作崗?位已十八個?年頭，十八?年滄海桑田?世事變遷，?十八年人在?旅途風(fēng)雨兼?程，十八年?韶華匆匆花?開花落……?始終不忘的?是教書育人?，為人師表?。作為一名?教師，我深?知學(xué)習(xí)是終?身的事，只?有不斷學(xué)習(xí)?才能在思想?上與時俱進(jìn)?、業(yè)務(wù)上精?益求精，才?能成為優(yōu)秀?教師。思想?上，我經(jīng)常?利用業(yè)余時?間，認(rèn)真學(xué)?___在新?時期、新階?段的創(chuàng)新理?論，忠實(shí)踐?行科學(xué)發(fā)展?觀，牢固樹?立___榮?辱觀，嚴(yán)守?師德規(guī)范。?（范本）_?__年，走?上工作崗位?之初，我就?深感自己的?知識與能力?的不足;沒?有能走進(jìn)大?學(xué)的門，是?我們每一個?中師生內(nèi)心?永遠(yuǎn)的遺憾?;為此，我?積極參加學(xué)?歷進(jìn)修，_?__年取得?大專學(xué)歷，?___年取?得本科學(xué)歷?。在完成學(xué)?歷進(jìn)修的同?時，我還積?極參加了教?育主管部門?、人事部門?___的各?種繼續(xù)教育?活動。每一?次的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我總是?認(rèn)真聆聽各?位專家講解?，積極主動?與他們交流?，在理論、?理念上得到?了很大收益?，均以優(yōu)秀?成績?nèi)〉煤?格證書。?作為一名優(yōu)?秀教師，我?沒有在過去?的成績上停?滯不前，而?是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求對待自?己，在教學(xué)?上我認(rèn)真?zhèn)?課、上課，?開動腦筋、?鉆研業(yè)務(wù)，?虛心向同行?學(xué)習(xí);及時?批改作業(yè)、?耐心輔導(dǎo)學(xué)?生，對學(xué)生?嚴(yán)而有度，?與同學(xué)們真?誠相處，用?愛與學(xué)生溝?通。努力使?自己成為同?學(xué)們信賴的?老師和親密?的好朋友。?因?yàn)橛辛藧?和喜歡，同?學(xué)們才喜歡?上我的課，?我所教學(xué)科?的教學(xué)成績?常年位于全?鎮(zhèn)同年級前?列。___?年來，在鄉(xiāng)?鎮(zhèn)交接班驗(yàn)?收考試中，?___多次?奪得全鎮(zhèn)第?一名;其中?畢業(yè)班__?_次。__?_年___?月，指導(dǎo)高?州同學(xué)參加?泰州市小學(xué)?生作文大賽?，獲二等獎?;___年?___月，?指導(dǎo)葉__?_靜、戴_?__麗兩位?同學(xué)參加市?教育局等單?位___的?書信一封獻(xiàn)?母親征文大?賽，分別獲?得一等獎和?三等獎;_?__年__?_月，輔導(dǎo)?戴恒同學(xué)參?加市教育局?等單位__?_的少兒書?信競賽活動?，獲二等獎?;___年?___月，?輔導(dǎo)李__?_陽同學(xué)參?加市教育局?舉行的中小?學(xué)生演講比?賽，榮獲二?等獎;__?_年___?月，指導(dǎo)丁?___靜同?學(xué)所寫的感?恩征文在泰?興市人民政?府門戶網(wǎng)上?發(fā)表。__?_年來，我?始終本著不?讓一個學(xué)生?掉隊(duì)的信念?，耕耘在新?街小學(xué)教育?的這塊沃土?上。優(yōu)秀?教師演講稿?（二）?做一名有責(zé)?任心教師?談起師德每?位教師都有?發(fā)自肺腑的?感慨，有道?不完的感人?故事。今天?我有機(jī)會站?在這里與各?位同仁一起?___發(fā)生?在自己身上?的故事和成?長片段，感?到無比榮幸?。在我__?_年的從教?生涯中，沒?有感天動地?的大事，有?的是在工作?點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?對責(zé)任心的?累加：沒有?豐功偉績，?有的是腳踏?實(shí)地的實(shí)干?，在實(shí)干中?詮釋著我對?責(zé)任心的理?解。沒有豪?言壯志，有?的是教師最?樸實(shí)的的想?法，書寫著?教師責(zé)任心?的___力?。___年?的從教生涯?讓我深深的?領(lǐng)會到師愛?是師德靈魂?的，讓我深?刻的體會到?教師的責(zé)任?心是師愛的?根基。記?得去年我擔(dān)?任著兩個班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，而因?為與我搭班?的班主任老?師身體不好?，領(lǐng)導(dǎo)找到?我讓我擔(dān)任?其班主任工?作，作為黨?員教師，我?沒有半點(diǎn)推?辭的欣然接?受了。而就?在開學(xué)不久?剛剛把繁雜?的工作捋順?，家中母親?因病住進(jìn)了?醫(yī)院，經(jīng)檢?查確診為癌?癥，需要手?術(shù)治療。在?工作和病榻?前盡孝的兩?難抉擇中，?我進(jìn)行著思?想斗爭。看?著母親日漸?消瘦的面龐?，看著父親?因陪床和擔(dān)?心而疲憊傷?心的眼神。?看著愛人忙?著照顧臨近?中考的__?_而又要在?醫(yī)院和工作?單位間穿梭?的身影，我?真的想請上?幾天假，盡?一份___?的孝心，減?輕一下家人?的負(fù)擔(dān)。但?每每想到我?是一名一線?教師，想到?我是一名班?主任，想到?兩個班__?_多名孩子?。我還是打?消了這一念?頭，只在母?親手術(shù)的當(dāng)?天請了一天?假。在母親?住院的三個?多月中，在?母親在我家?里調(diào)養(yǎng)的那?段日子里我?強(qiáng)忍對母親?的愧疚和擔(dān)?心，用一份?執(zhí)著完成著?每項(xiàng)工作。?那些日子真?可以用馬不?停蹄來形容?。但當(dāng)我感?到疲憊時，?當(dāng)我感到力?不從心時，?當(dāng)我感到無?助時?？吹?孩子們沒有?因?yàn)槲叶?響他們的正?常學(xué)習(xí)時，?我看到孩子?們點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的進(jìn)步時，?看到學(xué)校的?工作有序的?開展有我的?一份付出時?，我感到無?比的欣慰和?滿足。在無?私奉獻(xiàn)的取?舍間詮釋出?教師責(zé)任心?的___力?。隨著母?親病情的好?轉(zhuǎn)，工作和?生活也漸漸?步入常態(tài)。?然而禍不單?行，在去年?的___月?長假后的第?二天由于雨?天路滑，早?晨剛到學(xué)校?就不慎將腳?摔傷。到醫(yī)?院檢查后醫(yī)?生建議在家?至少修養(yǎng)一?個月，要求?腿盡量平放?，盡量避免?走路。當(dāng)時?我不假思索?的說：那可?不成?？粗?醫(yī)生不解的?眼神我沒有?多加解釋。?在走出診室?后愛人也一?在的勸說我?回家休息。?但在責(zé)任心?的驅(qū)使下我?毅然決然的?讓愛人開車?把我送回了?學(xué)校。而后?我每天拖著?紅腫的腳，?克服著重重?困難。盡職?盡責(zé)的完成?著每一天的?工作。聽課?、學(xué)習(xí)、_?__教研活?動，參加學(xué)?校愛之源杯?大賽，等等?等等我無一?缺席。在那?段日子里為?了少走動我?白天堅(jiān)持不?喝水。那也?因?yàn)槟_傷沒?有養(yǎng)好在半?年后的今天?當(dāng)走路的路?途稍長一些?時，當(dāng)陰天?下雪，變天?時還會隱隱?作痛。但我?從未后悔過?。因?yàn)椋?感受到了孩?子們聲聲問?候中的甜蜜?，體會到他?們成長足跡?中我的付出?，我覺得-?--值了。?在隱忍和堅(jiān)?持中詮釋著?教師責(zé)任心?的___力?。回顧和?梳理這些片?段，我想這?就應(yīng)該是責(zé)?任心的寫照?。當(dāng)然它的?還不僅僅如?此。其實(shí)?，在我們每?位老師身上?這樣充滿責(zé)?任心的故事?并不少，在?我們的群體?中這樣的有?責(zé)任心教師?也屢見不鮮?。他們同樣?用自己的實(shí)?際行動詮釋?著教師的責(zé)?任和使命，?老師們讓我?們腳踏實(shí)地?的，用實(shí)際?行動，用最?樸素的想法?，在無私奉?獻(xiàn)中充實(shí)責(zé)?任心的。讓?高度的責(zé)任?心譜寫出更?多愛的故事?，書寫出更?多愛的篇章?，詮釋出我?們對教育事?業(yè)的無悔追?求。做一名?有責(zé)任心教?師讓師愛更?加深刻，讓?師德綻放出?更加燦爛的?光芒。優(yōu)?秀教師演講?稿（三）?做一個詩?意而快樂教?師對于職?業(yè)選擇的看?法，我一直?有自己獨(dú)特?的理解：?當(dāng)我們不能?隨心的選擇?自己理想的?職業(yè)時，我?們一定要摒?棄抱怨，認(rèn)?真做好現(xiàn)有?的工作，努?力把日復(fù)一?日的枯燥勞?作轉(zhuǎn)化為快?樂的體驗(yàn)。?在我十幾年?的教學(xué)生涯?中，這個信?念就像一盞?永不熄滅的?明燈，照亮?了我前進(jìn)的?道路，讓我?一直享受著?作為教師的?快樂。有?人說，教師?這個職業(yè)是?單調(diào)乏味的?。每天上課?下課、批改?作業(yè)、輔導(dǎo)?后進(jìn)生，直?線型的工作?軌跡永遠(yuǎn)一?成不變。?也有人說，?教師這個職?業(yè)缺乏快樂?。每天和那?些什么也不?懂的孩子一?塊，看著他?們把作業(yè)本?弄得一團(tuán)糟?聽著耳邊刺?耳的喧鬧，?你永遠(yuǎn)也別?想找到片刻?的寧靜。?還有人說，?教師是清貧?的，你無法?天天坐到優(yōu)?雅的西餐廳?喝早茶，不?能穿著流行?色讓心靈縱?情放飛于清?風(fēng)車影中