2023年8月保育員個人總結大全

第6頁共6頁2023年?8月保育員?個人總結大?全小班保?育員個人工?作總結我?配的是小(?1)班，主?要是負責本?班的生活衛(wèi)?生方面和配?合我班兩位?的教育工作?，努力完成?自己分管的?保教任務，?以下我談談?這個月的工?作情況：?一、不斷學?習，總結經?驗，做好自?己的保教工?作社會在?發(fā)展，對保?育員教師不?斷提出新的?要求，這就?要求我們不?斷學習，不?斷進步，才?能當一名合?格的保育員?教師。在工?作中，努力?做到和各位?老師和諧相?處，學習他?們的長處和?經驗，不斷?提高自己的?教育和保育?水平，平時?在遇到園部?和班級有什?么額外任務?，只要自己?力所能及，?我會及時完?成下達的各?項工作任務?。二、關?心孩子，熱?心工作“?愛”是無私?的，也是做?好一位保育?員的前提，?自從我擔任?了小班的保?育員以來，?使我在工作?中有了高尚?的職業(yè)道德?和強烈的責?任心，也會?像母親一樣?，對待關心?每一個孩子?，使他們健?康快樂的成?長。通過這?段時間的工?作，我認為?：自己所從?事的職業(yè)，?只有熱愛了?，才會去追?求，才會不?斷進取，才?會得到家長?和孩子的信?任。三、?手腳勤快、?經常反思?雖然我是保?育員崗位上?的，但是我?深知勤能補?拙，平時除?了向有經驗?的同事請教?外，有時也?在家看一些?有關幼兒課?程的視頻，?知識等等，?慢慢地在保?育員這個崗?位上琢磨出?了門道，那?就是要“勤?”，比如：?勤開窗戶、?勤打掃、勤?消毒、勤曬?棉被等等，?除了手腳要?勤快利落外?，腦子也要?勤快，要經?常思考，“?___要這?樣做”，今?天這件事我?做的對不對?“等等，常?常反思一下?自己的工作?，以便在以?后的工作中?，更好改進?，不斷進步?。四、工?作效果及努?力方向由?于剛進入幼?兒園工作，?帶的還是小?班，孩子們?大部分都已?經學會了自?理自立，也?已經熟悉了?幼兒園的生?活。但有些?幼兒還是有?一些不好的?習慣。我會?把生活中領?悟到的和在?學校學習到?的一些有關?知識利用在?其中，告訴?幼兒該怎樣?做。平時在?遇到什么不?懂得地方也?會請教主副?班老師。我?知道自己在?工作中也存?在著樣那樣?的缺點，但?我想：只要?自己多學習?，多請教，?多和孩子們?溝通，心中?裝著孩子們?，相信在今?后的工作中?，會不斷進?步，對得起?各位老師對?我的信任，?對得起孩子?家長的期望?，也對得起?自己的本職?崗位。五?、密切聯系?，增進家園?互動我知?道，我的工?作不僅是搞?衛(wèi)生，和配?合兩位老師?教學工作，?還要在家園?共建方面，?也要做好。?我們知道要?搞好班級工?作，一定要?家長的配合?。平時，我?能熱情對待?每一位家長?，注意和家?長溝通。接?送孩子時和?家長聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現或關?心一下幼兒?的身體情況?，家長都感?覺非常溫暖?。我通過各?種方式及時?向家長反映?幼兒在園生?活、學習情?況，認真聽?取家長建議?。讓家長正?確了解幼兒?保育方面的?內容，了解?孩子的一日?生活，并向?家長提供一?些正確的保?育方式信息?，一起探討?一些現實中?的棘手問題?，建立了和?諧信任的家?園關系。?時間在幼兒?的成長中過?去了，對于?我個人，要?學習的東西?、知識還有?很多，無論?是保育還是?教育，都是?我學習的目?標。要把好?的方面堅持?住，不夠的?地方像別人?學習，把別?人身上的精?華吸取過來?，使自己成?為德育、教?育、保育都?合格教師。?中班保育?員工作總結?時光飛逝?，轉眼間又?到了總結一?個學期工作?的時間了。?作為一名保?育員，我在?領導和各班?老師們的共?同努力下,?盡職盡則地?完成了自己?的本職工作?，很榮幸能?與現在的各?位老師共同?進步，我也?在大家的身?上學到不少?的知識。以?下，我將進?行本學期的?工作總結。?(一)不?斷學習，總?結經驗，做?好自己的保?教工作。?隨著社會的?發(fā)展、家長?對幼兒園保?育工作的高?度重視，因?此對幼兒園?的保育工作?提出了更高?更新的要求?。這就要求?我不斷學習?，不斷進步?，才能確保?幼兒健康、?愉快、安全?的生活，才?能當一名合?格的保育員?教師。在工?作中做到：?(1)虛?心的向有經?驗的老師學?習，學習她?們在保育方?面的長處和?經驗，借此?來不斷提高?自己的保育?水平。(?2)毫無怨?言地完成幼?兒園的工作?任務及本班?的保育工作?。(二)?手腳勤快、?做好衛(wèi)生、?消毒工作。?我每天早?上來園就把?教室的門窗?打開通風，?把消毒好的?杯子、毛巾?擺好，并把?物體表面擦?的干干凈凈?，物品擺放?整齊，整理?好玩具和桌?椅。吃飯前?用消毒液擦?桌子，并用?清水再擦一?遍，從而減?少病菌的生?長，讓幼兒?在舒適的環(huán)?境中成長。?(三)照?顧好幼兒的?一日生活。?每天定時?提醒寶寶去?上廁所，并?給他們將褲?子提好。寶?寶如果進行?了戶外活動?，我及時給?他們抹汗、?墊毛巾、更?換衣服，根?據天氣的變?化給幼兒增?減衣服，每?次活動前提?醒幼兒喝水?、上廁所。?如有幼兒生?病，我會按?時給他們喂?藥，注意是?否發(fā)燒，對?他們多多照?顧。寶寶吃?飯時，要教?育他們飯前?洗手、專心?吃飯，進餐?時不說話，?不亂扔，不?掉飯的好習?慣。(四?)做到保教?結合。雖?然是做保育?工作，但我?知道要保教?結合。所以?我每次做完?自己的衛(wèi)生?、消毒工作?后，我還會?協助陳老師?和林老師的?教學工作，?以及幫老師?們管理好小?朋友的常規(guī)?工作。(?五)家園互?動。我知?道要搞好班?級工作，需?要家長的配?合。我能熱?情對待每一?位家長，注?意和家長溝?通。接送孩?子時和家長?聊上幾句，?了解一下幼?兒在家的表?現或者關心?一下幼兒的?身體情況，?家長都感覺?非常高興和?溫暖。同時?，我及時向?家長反映幼?兒在園生活?、學習情況?，認真聽取?家長建議。?三、取得?的成績在?做好本職工?作的同時，?不斷提高自?身的技能，?加強手工等?技能的練習?，配合班級?教師做好環(huán)?境創(chuàng)設和區(qū)?域自制材料?的制作。并?在幼兒園開?展的保育員?手工制作比?賽中，取得?了一等獎的?好成績。小?班幼兒自理?能力較差，?在幼兒入園?適應后，不?斷培養(yǎng)幼兒?良好的生活?自理能力，?幫助幼兒學?習自己穿衣?、自己穿鞋?襪，在幼兒?自理能力比?賽中，本班?幼兒取得了?一等獎的可?喜成績。?四、今后努?力的方向?對于我個人?，要學習的?東西、知識?還有很多，?無論是教育?還是保育，?都是我學習?的目標。要?把好的方面?堅持住，不?夠的地方像?別人學習，?把別人身上?的精華吸取?過來，使自?己成為一名?合格的保育?員教師。?大班保育員?工作總結?時光在匆匆?流失，在不?經意間又到?了秋葉紛飛?，寒風刺骨?的季節(jié)，在?本學期我擔?任大班級的?保育員工作?，在這一學?期里有歡樂?也有汗水，?有工作上的?困惑也有各?方面的進步?。同時一學?期又將過去?了，這里，?我也應該整?理一下我的?思緒，總結?過去了的工?作經驗，以?便更好的提?高自己的各?項工作水平?。一、不?斷學習進取?，總結工作?經驗。認?真做好自己?的保教工作?，社會在不?斷發(fā)展，不?斷進步，對?保育員教師?也不斷地提?出新的要求?，這就要求?我們在工作?中不斷學習?，不斷進步?，才能成為?一名合格的?保育員教師?。在工作中?，我以園內?下達的任務?及本班的教?育為中心，?努力做到和?各位老師_?_相處，學?習他們的長?處和經驗，?不斷提高自?己的保育水?平，平時遇?到園內和班?級以及其他?班有什么額?外任務，盡?自己力所能?及，會和本?班老師一起?加班加點，?及時完成下?達的各項工?作任務。?二、做好幼?兒一日生活?常規(guī)的培養(yǎng)?工作。在?工作中，我?們深入貫徹?《幼兒園教?育指導綱要?》，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習慣和合?作、參與、?探索意識，?培養(yǎng)幼兒行?為規(guī)范、自?理生活能力?、自我保護?、生活衛(wèi)生?及養(yǎng)成良好?的學習習慣?。讓幼兒在?一日各項活?動中養(yǎng)成良?好的行為習?慣。1、?幼兒進餐時?，能夠做到?精力集中，?注意觀察，?精心照顧幼?兒，輕聲地?、和藹地指?導和幫助幼?兒掌握進餐?的技能，培?養(yǎng)文明行為?習慣，讓幼?兒學會使用?、收放自己?的物品。?2、注意培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，教?幼兒學習穿?__服、鞋?襪，整理自?己的床上用?品。學做一?些力所能及?的事。3?、在保教工?作中糾正幼?兒的一些不?良習慣，如?打架、爭搶?玩具等，培?養(yǎng)幼兒互幫?互助的良好?品質。4?、保證幼兒?戶外活動的?時間，保證?活動的質量?，增強了幼?兒的體質，?提高了身體?抗病能力。?三、加強?幼兒安全意?識的培養(yǎng)，?杜絕了安全?責任事故的?發(fā)生。老?師們有高度?的責任心，?時刻讓孩子?在自己的視?線范圍內，?排除一切不?安全因素，?同時對幼兒?進行隨機教?育，培養(yǎng)幼?兒自我保護?的意識和高?度的應變能?力，開學前?，我會對桌?椅、床、玩?具等進行了?全面檢查，?并落實各項?安全措施，?強化及時的?防范意識，?杜絕事故隱?患，讓家長?放心。認真?做好午檢工?作，做到一?摸二看三問?四查，并作?詳細記錄。?有病的幼兒?及時通知家?長，做好有?病幼兒的隔?離工作，幼?兒的被褥定?期給家長拿?回去清洗。?四、認真?學習“保育?員工作職責?”，明確保?育工作目標?。做到人到?、心到、眼?到、口到，?在___活?動中，注意?觀察幼兒?的神態(tài)、情?緒，發(fā)現異?常及時