2023年小學(xué)校長(zhǎng)期末的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)校長(zhǎng)期?末的工作總?結(jié)教師是?太陽(yáng)底下最?光輝的職業(yè)?，肩負(fù)著教?書育人的重?擔(dān)，學(xué)生是?祖國(guó)的花朵?，是我們的?未來(lái)，只有?把他們教育?好，培養(yǎng)好?，祖國(guó)才能?繁榮昌盛。?這是我的期?末工作總結(jié)?，盡在！?一學(xué)期工作?即將結(jié)束,?在這學(xué)期中?,無(wú)論是班?級(jí)管理還是?教育教學(xué),?我都是盡心?盡力地去做?,為了使我?的工作做的?更好,我做?出以下總結(jié)?:一、政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面:首?先我不斷的?學(xué)習(xí)___?___,學(xué)?習(xí)___以?及報(bào)紙、報(bào)?刊、收看電?視新聞、網(wǎng)?絡(luò)新聞,其?次更要堅(jiān)持?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)、新的?理念,以及?新的教學(xué)方?法和手段來(lái)?充實(shí)自己的?頭腦.二?、工作態(tài)度?:認(rèn)真對(duì)?待各項(xiàng)工作?,完全按照?領(lǐng)導(dǎo)的要求?去做,每天?提前到等候?學(xué)生的到來(lái)?.認(rèn)真對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育.如:?安全教育,?衛(wèi)生教育,?紀(jì)律教育等?,認(rèn)真對(duì)待?每一節(jié)課的?教學(xué),使學(xué)?生在輕松愉?快的氛圍中?主動(dòng)獲取知?識(shí)。三、?工作作風(fēng):?在本學(xué)期?不管是校領(lǐng)?導(dǎo)分配的任?務(wù)，還是主?任分配的，?我都盡力做?好，從不怠?慢或打折，?有時(shí)任務(wù)很?多就抽時(shí)間?，擠時(shí)間完?成。該給學(xué)?生講的都是?利用第一時(shí)?間去講，讓?學(xué)生盡快去?接受。四?、安全工作?教育:安?全是教育教?學(xué)工作的重?要之重，因?此我利用周?會(huì)，隊(duì)日和?課前一分鐘?講安全小常?識(shí)，如:樓?道安全，校?園安全，交?通安全和水?火電的安全?以及自身保?護(hù)安全。并?且把學(xué)生分?成小組互相?監(jiān)督，互相?制約。如有?問(wèn)題及時(shí)向?老師匯報(bào)，?老師在第一?時(shí)間內(nèi)處理?清楚，同時(shí)?，把學(xué)生監(jiān)?督檢查的不?安全記錄匯?總起來(lái)，形?成文字給學(xué)?生公布并上?報(bào)給學(xué)校。?五、家訪?情況:孩?子的成長(zhǎng)和?進(jìn)步，都離?不開(kāi)老師和?家長(zhǎng)的溝通?，溝通的方?式，有①打?電話②家長(zhǎng)?到學(xué)校③家?訪。這樣不?但能了解孩?子在家的情?況，還能增?進(jìn)家長(zhǎng)和老?師的感情，?因此我根據(jù)?班內(nèi)學(xué)生的?具體情況如?有的不帶作?業(yè)，有的學(xué)?生經(jīng)常到小?賣部買零食?，有的學(xué)生?課間總是打?打鬧鬧，還?有的學(xué)生衛(wèi)?生情況等。?我通過(guò)和家?長(zhǎng)分析孩子?這樣做的原?因，溝通交?流和家長(zhǎng)一?起想辦法讓?孩子如何改?正不良習(xí)慣?，家長(zhǎng)表示?一定要與教?師密切配合?，共同改掉?孩子的這些?缺點(diǎn)。六?、教育教學(xué)?工作情況:?教師是太?陽(yáng)底下最光?輝的職業(yè)，?肩負(fù)著教書?育人的重?fù)?dān)?，學(xué)生是祖?國(guó)的花朵，?是我們的未?來(lái)，只有把?他們教育好?，培養(yǎng)好，?祖國(guó)才能繁?榮昌盛。所?以，我經(jīng)常?利用周會(huì)，?隊(duì)日和課前?一分鐘，進(jìn)?行安全教育?，衛(wèi)生教育?，道德品質(zhì)?教育，人生?形成教育以?及法制教育?等。使學(xué)生?掌握了許多?知識(shí)，知道?了什么事該?做，什么事?不該做，同?時(shí)，提高了?安全法律意?識(shí)，本學(xué)期?學(xué)生秩序良?好。時(shí)代?在前進(jìn)形式?在發(fā)展，我?也在提高。?首先我精心?備課，備教?材，備教法?，備學(xué)生。?想方設(shè)法把?課備透?jìng)浠?，為課堂教?學(xué)奠定良好?的基礎(chǔ)，其?次，在課堂?傳授知識(shí)過(guò)?程中個(gè)，根?據(jù)教材內(nèi)容?利用新的教?學(xué)理念，給?學(xué)生營(yíng)造一?個(gè)輕松愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。我經(jīng)常采?用故事教學(xué)?法，游戲傳?授法以及小?表演的形式?，讓學(xué)生主?動(dòng)的去獲取?知識(shí)，并能?運(yùn)用所掌握?的知識(shí)解決?一些實(shí)際生?活問(wèn)題，這?種形式的運(yùn)?用猶如孩子?們喝了八寶?粥，增加了?多種營(yíng)養(yǎng)，?同時(shí)也提高?