中考物理復(fù)習(xí) 一般規(guī)律實驗 練習(xí)

《一般規(guī)律實驗》例1如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱________(選填“均勻”或“不均勻”)；(2)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或_______；若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為________℃；(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)。時間/min0123456789溫度/℃40424446484848484850根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是________℃；該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)；(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的______。實驗延伸1(1)實驗中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是________________；(2)第5min時該物質(zhì)處于______________狀態(tài)；(3)分析表格數(shù)據(jù)知該物質(zhì)熔化的特點是___________________。例2小云用如圖所示裝置探究水的沸騰。(1)組裝實驗器材時，應(yīng)按照__________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序．實驗室現(xiàn)有水銀溫度計(－20℃～120℃)、酒精溫度計(－80℃～60℃)、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應(yīng)選用的溫度計是____________；(2)實驗中，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖________；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是_________(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”)；(3)實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是。實驗延伸2(1)如圖所示是小云根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間圖像，則水沸騰的溫度為_______℃，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________________；(2)同組的小紅認(rèn)為CD段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，這是因為水沸騰時溫度__________。(4)該同學(xué)按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：物距u(厘米)5.06.07.08.0像距v(厘米)4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測量方法錯誤在于_________________________________。實驗延伸2(1)為了便于比較像距與物距的關(guān)系，你的方法是___________________________________。(2)觀察像時，看到兩個清晰的像，這是_________________造成的，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較____(選填“亮”或“暗”)。(3)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)無論如何都不能找到像的位置，其原因可能是_________________________。(4)做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示，則正確的是______．(將正確選項的字母填在橫線上)。例3小明利用如圖所示裝置將一細(xì)光束由水斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”，并將實驗時的不同的入射角和對應(yīng)的折射角記錄在下表中：入射角i6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°折射角γ10°20°30°40°50°60°70°80°(1)為了更清晰地觀察水中的光路，可以采用的辦法是：___________________，實驗中，_____(選填“能”或“不能”)看見反射光線。(2)實驗后，小明分析實驗數(shù)據(jù)(光從其它透明介質(zhì)進(jìn)入空氣也可得到具有相同的實驗數(shù)據(jù))，對光從其它透明介質(zhì)進(jìn)入空氣中的折射規(guī)律加以總結(jié)：．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；．_________________________________________________；(3)若不斷增大光在水中的入射角，請你判斷，折射光線是否一直存在？________(選填“是”或“否”)實驗延伸3(1)當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？請說出你的觀點并解釋：________________________________________________。(2)測出入射角為30°，反射光線與折射光線互相垂直，則折射角為__________度。(3)定量比較實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________。例7在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小______(選填“相等”或“不相等”)；(2)實驗中是通過改變__________________來改變小車所受阻力大小的；(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_____(選填“快”或“慢”)；(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做______________。實驗延伸1(1)實驗中小車運動一段距離后最終停下來的原因是_______________。(2)本實驗中，影響小車在水平面上運動距離的因素，除了阻力外，還_________________。(3)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力_____(選填“是”或“不是”)一對平衡力。例8在“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗中，小明的實驗步驟如下：(1)如圖甲，用彈簧測力計測出物體所受________；如圖乙，讀出物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)，計算出物體所受的________；如圖丙，測出__________________________；如圖丁，測出小桶所受的重力，計算出________________________，分析歸納，得出結(jié)論；(2)小明的實驗順序存在不足，你認(rèn)為更合理的順序是__________；實際操作過程中，還需要注意的問題有(請說出一條)____________________。實驗延伸(1)在調(diào)整了更加合理的實驗順序后，小明得出的實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于________________________；(2)為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和代表性，小明還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________；(選填“多次測量取平均值”或“換用其他液體多次實驗”)(3)圖乙中浸沒在水中的物體勻速向下運動的過程中，物體所受的浮力________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)例9用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．(1)實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，則接下來的步驟是：________________________________；例11在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖甲所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)按照圖乙所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲的電路連接；(2)實驗時，電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示，通過L1的電流為____A；若不計實驗誤差，請在圖丁中標(biāo)出此時電流表A3的指針位置。例12用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時：(1)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡；(2)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點是____________(用公式寫出)；實驗次數(shù)U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0(3)進(jìn)行多次實驗的主要目的是______________(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)。例13在做“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗時，小明在螺線管周圍擺些小磁針。實驗中小磁針的作用是：________________；(2)通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與________磁鐵的磁場相似；(3)小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的______方向有關(guān)；(4)由安培定則可知乙圖中開關(guān)S閉合后，螺線管的上端為________極。例3如圖，在探究光的反射規(guī)律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了____________；(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，________(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光；為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：__________________________；(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_________________________。實驗延伸1(1)實驗時，從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了_______(選填“漫”或“鏡面”)反射。某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該___________________________________,三次實驗中的反射角應(yīng)該分別是______、________和______，實驗得出的結(jié)論是_________________。實驗次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°請在下圖中畫出反射光線。該同學(xué)在畫完反射光線后，讓入射光線沿反射光線逆向射入，結(jié)果發(fā)現(xiàn)光線沿著原來的入射光線射出，說明：________________。(5)實驗中通過把紙板后折發(fā)現(xiàn)只有紙板在同一平面時才可以看見反射光線，這表明_______________________________________。例4為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5mm的玻璃板(P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實驗。(1)在實驗中，某同學(xué)透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖所示，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的________(選填“P”或“Q”)平面成像得到的。(2)如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。(3)如要判斷蠟燭像是否為實像，該同學(xué)的操作是：____________________________________________________________________________________例5小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。(1)這個像的成像原理與________(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的成像原理相同；(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向________移，光屏向________移(以上兩空選填“左”或“右”)；此時，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上________(選填“能”或“不能”)成清晰的像；(3)當(dāng)光屏上成清晰的像時，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像_______(選填“完整”或“不完整”)；(4)實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向________(選填“上”或“下”)方移動。實驗延伸(1)如果保持蠟燭、凸透鏡和光屏之間的距離不變，若改用焦距為45cm的凸透鏡來進(jìn)行實驗，此時光屏上是否能成像？________(選填“可以”或“不可以”)原因是________________________________________。(2)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個__________(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)。(3)本實驗中，為了讓所成的像穩(wěn)定并容易對比大小，可用發(fā)光二極管代替蠟燭進(jìn)行實驗，除此之外還有什么方法？________________________。例6在探究“物體重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”的實驗中：(1)如圖甲是第4次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是______N，分度值是______N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處。(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N123________(3)由圖像可得到的結(jié)果是______________________________。實驗延伸1以下四個圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是___。(2)如圖乙所示，在左刻度線“2”處掛2個鉤碼，在右刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F2________F1(選填“＞”“＝”或“＜”，下同)；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F1F2；(3)得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物．若彈簧測力計的量程是0～2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達(dá)________N。實驗延伸(1)實驗時應(yīng)用彈簧測力計沿________方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂；(2)小明僅根據(jù)圖乙中的一組實驗數(shù)據(jù)就得出了杠桿平衡的條件，同組的小王認(rèn)為需要測量多組實驗數(shù)據(jù)，下列實驗中與此實驗多次測量目的不同的是____(填選項字母)；A.測量定值電阻的阻值B.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系C.探究電流與電壓的關(guān)系(3)在圖乙杠桿右側(cè)第一格處掛4個鉤碼，杠桿在水平位置平衡后，將杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會向________(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)下降，為了使杠桿重新在水平位置平衡，可采取的措施是_________________________________________________________；(4)將圖乙杠桿左側(cè)下方的鉤碼增加到4個，發(fā)現(xiàn)超過了彈簧測力計的量程，在不更換彈簧測力計的條件下，接下來正確的操作是___________________(寫出一條即可)。例10某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升的高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.61.8繩端移動的距離s/m0.30.4機械效率η74.1%62.5%(1)實驗操作中應(yīng)豎直向上________拉動彈簧測力計；(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗；(3)通過第1實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機械效率________(選填“越高”“不變”或“越低”)；(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍能計算出第3次實驗的機械效率η＝________(保留3位有效數(shù)字)。實驗延伸(1)比較第2次實驗與第3次實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：_____________________