感恩演講稿開場(chǎng)白技巧

第3頁共3頁感恩演講稿開場(chǎng)白技巧作時(shí)要根?據(jù)不同場(chǎng)合?和不同對(duì)象?，為聽眾設(shè)?計(jì)不同的演?講內(nèi)容。?第二、可講?性。演講的?本質(zhì)在于講?，而不在于?演，它以講?為主、以演?為輔。由于?演講要訴諸?口頭，擬稿?時(shí)必須以易?說能講為前?提。如果說?，有些文章?和作品主要?通過閱讀欣?賞，領(lǐng)略其?中意義和情?味，那么，?演講稿的要?求則是上口?入耳。一篇?好的演講稿?對(duì)演講者來?說要可講;?對(duì)聽講者來?說應(yīng)好聽。?因此，演講?稿寫成之后?，作者最好?能通過試講?或默念加以?檢查，凡是?講不順口或?聽不清楚之?處(如句子?過長(zhǎng))，均?應(yīng)修改與調(diào)?整。第三?、鼓動(dòng)性。?演講是一門?藝術(shù)。好的?演講自有一?種激發(fā)聽眾?情緒、贏得?好感的鼓動(dòng)?性。要做到?這一點(diǎn)，首?先要依靠演?講稿思想內(nèi)?容的豐富、?深刻，見解?精辟，有獨(dú)?到之處，發(fā)?人深思，語?言表達(dá)要形?象、生動(dòng)，?富有感染力?。如果演講?稿寫得平淡?無味，毫無?新意，即使?在現(xiàn)場(chǎng)演得?再賣力，效?果也不會(huì)好?，甚至相反?。第四、?整體性演講?稿并不能獨(dú)?立地完成演?講任務(wù)，它?只是演講的?一個(gè)文字依?據(jù)，是整個(gè)?演講活動(dòng)的?一個(gè)組成部?分。演講主?體、聽眾對(duì)?象、特定的?時(shí)空條件，?共同構(gòu)成了?演講活動(dòng)的?整體。撰寫?演講稿時(shí)，?不能將它從?整體中剝離?出來。為此?，演講稿的?撰寫要注意?以下幾個(gè)方?面：首先?，要根據(jù)聽?眾的文化層?次、工作性?質(zhì)、生存環(huán)?境、品位修?養(yǎng)、愛好愿?望來確立選?題，選擇表?達(dá)方式，以?便更好地溝?通。其次?，演講稿不?僅要充分體?現(xiàn)演講者獨(dú)?到、深刻的?觀點(diǎn)和見解?，而且還要?對(duì)聲調(diào)的高?低、語速的?快慢、體態(tài)?語的運(yùn)用進(jìn)?行設(shè)計(jì)并加?以注釋，以?達(dá)到最佳的?傳播效果。?另外，還?要考慮演講?的時(shí)間、空?間、現(xiàn)場(chǎng)氛?圍等因素，?以強(qiáng)化演講?的現(xiàn)場(chǎng)效果?。第五、?口語性口?語性是演講?稿區(qū)別于其?他書面表達(dá)?文章和會(huì)議?文書的重要?方面。書面?性文章無需?多說，其他?會(huì)議文書如?大會(huì)工作報(bào)?告、領(lǐng)導(dǎo)講?話稿等，并?不太講究口?語性，雖然?由某一領(lǐng)導(dǎo)?在臺(tái)上宣讀?，但聽眾手?中一般也有?一份印制好?的講稿，一?邊聽講一邊?閱讀，不會(huì)?有什么聽不?明白的地方?。演講稿就?不同了，它?有較多的即?興發(fā)揮，不?可能事先印?好講稿發(fā)給?聽眾。為此?，演講稿必?須講究上口?和入耳。所?謂上口，就?是講起來通?達(dá)流利。所?謂入耳，就?是聽起來非?常順暢，沒?有什么語言?障礙，不會(huì)?發(fā)生曲解。?具體要做到?：把長(zhǎng)句?改成適聽的?短句;把?倒裝句改為?常規(guī)句;?把聽不明白?的文言詞語?、成語加以?改換或刪去?;把單音?節(jié)詞換成雙?音節(jié)詞;?把生僻的詞?換成常用的?詞;把容?易誤聽的詞?換成不易誤?聽的詞。?這樣，才能?保證講起來?朗朗上口，?聽起來清楚?明白。第?六、臨場(chǎng)性?演講活動(dòng)?是演講者與?聽眾面對(duì)面?的一種交流?和溝通。聽?眾會(huì)對(duì)演講?內(nèi)容及時(shí)作?出反應(yīng)：或?表示贊同，?或表示__?_，或饒有?興趣，或無?動(dòng)于衷。演?講者對(duì)聽眾?的各種反映?不能置之不?顧，因此，?寫演講稿時(shí)?，要充分考?慮它的臨場(chǎng)?性，在保證?內(nèi)容完整的?前提下，要?注意留有伸?縮的余