《無筆畫》教案新部編本03

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《無筆劃》教課設計教課內容與目標：知識與技術：讓學生認識經過不同樣色彩涂抹、抽拉、彈印，對折印、拖、敲、刮等方法，會產生不同樣的畫面收效；能依據畫面上的印跡合理想象添畫。過程與方法：賞識認識無筆劃的特色和作畫方法，試一試用對折印、抽拉、彈印等的不同樣作畫方式創(chuàng)作新作品。感情態(tài)度與價值觀：體驗用無筆劃的樂趣；形成仔細察看、踴躍思慮的習慣；培育學生創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神。教課要點和難點：要點：各種圖案制作技法的掌握。難點：顏色搭配與色彩濃度的掌握。教課過程：【導入】無筆劃多媒體演示，引入課題。多媒體演示，展現(xiàn)大自然的巧奪天工創(chuàng)立的豐富多彩的肌理紋樣，它們就像一幅幅天然的抽象畫，令人贊美不已。這樣漂亮的景色，我們也來畫一畫吧。先來看看老師畫的吧。出示教師作品。（吹畫、對折印、拖、抽拉、彈印等方法繪制）你知道老師是怎么畫的嗎？（沒實用筆就畫出來的）出示課題：無筆劃?！窘庹f】教師示范技法解說、演示：對折?。合劝鸭垖φ酆蟠蜷_，紙的一半涂滿水彩（粉）色，再用拖、拉、壓等手法對折印。（教師演示各種技法出來的不同樣收效。色彩與水分的配比，會影響整個完成后的收效）紗線抽拉、彈印：紗線蘸上顏料后，在對折的紙中抽拉；固定一端或兩端，把繃緊的紗線用手指彈印。（水分適中）吹畫：將水分很多的顏色滴在紙上，用嘴吹出預料的形狀。（水分多）敲?。喊鸭埲嗄蠛笳荷项伭锨糜?。（水分要少）色彩的搭配，需要完成漂亮的畫面，還要注意色彩的選擇和搭配。（比較色、同種色、近似色等）創(chuàng)作步驟指導?？梢灶A先預料需要的畫面，采用不同樣的技法作畫?？梢砸罁煌瑯蛹挤ㄗ鞒龅漠嫞M行想象、增添。想象、增添成畫。想象和增添的方法可以使用剪貼、裁剪、繪畫、刮畫能方法，使畫面變得更完好、更雅觀。因為無筆劃有不行控性，因此以小組為單位進行，可以相互幫助，共同解決難題。可以育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan小組同學結對完成。若是整體收效不滿意，可以剪下局部，和同學的作品交融成一幅。【練習】學生練習學生制作，教師巡回指導。學生以小組進行“最幽默的畫”游戲競賽為目標，進行制作與創(chuàng)作活動。教師巡回指導，實時發(fā)現(xiàn)學生制作過程中的問題，予以幫助和指導，指導時運用發(fā)言法、啟示法，讓學生能自主的解決問題?！咀鳂I(yè)】作品展現(xiàn)與評論因為每個學生出來的作品都是唯一無二的，這個環(huán)節(jié)我應該對每個學生抱以熱切、踴躍的希望，并從各個角度察看、評論學生，發(fā)現(xiàn)和搜尋學生作品和創(chuàng)作過程中的閃