《無(wú)筆畫(huà)》教案新部編本03

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《無(wú)筆劃》教課設(shè)計(jì)教課內(nèi)容與目標(biāo)：知識(shí)與技術(shù)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)不同樣色彩涂抹、抽拉、彈印，對(duì)折印、拖、敲、刮等方法，會(huì)產(chǎn)生不同樣的畫(huà)面收效；能依據(jù)畫(huà)面上的印跡合理想象添畫(huà)。過(guò)程與方法：賞識(shí)認(rèn)識(shí)無(wú)筆劃的特色和作畫(huà)方法，試一試用對(duì)折印、抽拉、彈印等的不同樣作畫(huà)方式創(chuàng)作新作品。感情態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)用無(wú)筆劃的樂(lè)趣；形成仔細(xì)察看、踴躍思慮的習(xí)慣；培育學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教課要點(diǎn)和難點(diǎn)：要點(diǎn)：各種圖案制作技法的掌握。難點(diǎn)：顏色搭配與色彩濃度的掌握。教課過(guò)程：【導(dǎo)入】無(wú)筆劃多媒體演示，引入課題。多媒體演示，展現(xiàn)大自然的巧奪天工創(chuàng)立的豐富多彩的肌理紋樣，它們就像一幅幅天然的抽象畫(huà)，令人贊美不已。這樣漂亮的景色，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。先來(lái)看看老師畫(huà)的吧。出示教師作品。（吹畫(huà)、對(duì)折印、拖、抽拉、彈印等方法繪制）你知道老師是怎么畫(huà)的嗎？（沒(méi)實(shí)用筆就畫(huà)出來(lái)的）出示課題：無(wú)筆劃。【解說(shuō)】教師示范技法解說(shuō)、演示：對(duì)折?。合劝鸭垖?duì)折后打開(kāi)，紙的一半涂滿水彩（粉）色，再用拖、拉、壓等手法對(duì)折印。（教師演示各種技法出來(lái)的不同樣收效。色彩與水分的配比，會(huì)影響整個(gè)完成后的收效）紗線抽拉、彈?。杭喚€蘸上顏料后，在對(duì)折的紙中抽拉；固定一端或兩端，把繃緊的紗線用手指彈印。（水分適中）吹畫(huà)：將水分很多的顏色滴在紙上，用嘴吹出預(yù)料的形狀。（水分多）敲印：把紙揉捏后蘸上顏料敲印。（水分要少）色彩的搭配，需要完成漂亮的畫(huà)面，還要注意色彩的選擇和搭配。（比較色、同種色、近似色等）創(chuàng)作步驟指導(dǎo)。可以預(yù)先預(yù)料需要的畫(huà)面，采用不同樣的技法作畫(huà)?？梢砸罁?jù)不同樣技法作出的畫(huà)，進(jìn)行想象、增添。想象、增添成畫(huà)。想象和增添的方法可以使用剪貼、裁剪、繪畫(huà)、刮畫(huà)能方法，使畫(huà)面變得更完好、更雅觀。因?yàn)闊o(wú)筆劃有不行控性，因此以小組為單位進(jìn)行，可以相互幫助，共同解決難題?？梢杂撕孟翊猴L(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan小組同學(xué)結(jié)對(duì)完成。若是整體收效不滿意，可以剪下局部，和同學(xué)的作品交融成一幅。【練習(xí)】學(xué)生練習(xí)學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生以小組進(jìn)行“最幽默的畫(huà)”游戲競(jìng)賽為目標(biāo)，進(jìn)行制作與創(chuàng)作活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作過(guò)程中的問(wèn)題，予以幫助和指導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)運(yùn)用發(fā)言法、啟示法，讓學(xué)生能自主的解決問(wèn)題?！咀鳂I(yè)】作品展現(xiàn)與評(píng)論因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生出來(lái)的作品都是唯一無(wú)二的，這個(gè)環(huán)節(jié)我應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生抱以熱切、踴躍的希望，并從各個(gè)角度察看、評(píng)論學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和搜尋學(xué)生作品和創(chuàng)作過(guò)程中的閃