四川省甘孜州2020年中考語文試題（原卷版）

甘孜州二零二零年初中畢業(yè)暨高中階段學校招生統(tǒng)一考試語文試卷本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共4頁。滿分150分。考試時間120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、考號。2.第I卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，第II卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。A卷（100分）第I卷（選擇題，共18分）一、語言基本能力（9分，每小題3分）1.下列各項中，加點字讀音不正確的一項是（）A.應和（hè）取締（dì）自慚形穢（huì）B.吝嗇（lìn）翹首（qiáo）持之以恒（héng）C.徘徊（huái）悵然（chàng）信手拈來（niān）D.仰慕（mù）氈子（tǎn）花團錦簇（cù）2.下列詞語中有錯別字的一項是（）A靜謐默契觸目傷懷 B.狹隘和睦矯柔造作C.皎潔磅礴九曲連環(huán) D.佇立曠野涓涓細流3.下列語句中加點的詞語，使用錯誤的一項是（）A.古人講究稱呼的使用，對自己用謙稱，對別人用尊稱，兩種稱呼不能混為一談。B.對技術精益求精，對每道工序一絲不茍，《大國工匠》中大師們的追求令人感動。C.經(jīng)過艱難攀爬，我們終于登峰造極，站在高山之巔，盡享美麗風景，一覽眾山小。D.大型實景表演《草原之夢》融合聲光電等技術，場面極其壯觀，讓人嘆為觀止。二、文言文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權勸學《資治通鑒》初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。4.對下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治：管理 B.見往事耳見：了解C.及魯肅過尋陽過：經(jīng)過 D.即更刮目相待待：看待5.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.蒙辭以軍中多務以刀劈狼首 B.蒙乃始就學當立者乃公子扶蘇C.大兄何見事之晚乎下車引之 D.結友而別人不知而不慍6.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，進步巨大，魯肅嘆服并與之結友的故事。B.呂蒙的故事說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理，體現(xiàn)了學習的重要性。C.文章善于刻畫人物，主要用了動作描寫、心理描寫，生動地塑造出了鮮明的人物形象。D.呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進步。7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）卿今者才略，非復吳下阿蒙！三、名句名篇默寫（10分）8.請用課文原句填空。（任選六句填寫）（1）青青子衿，_____________.（《詩經(jīng)·邶風》）（2）出門東向看，_____________。（《十五從軍征》）（3）茍全性命于亂世，_____________。（諸葛亮《出師表》）（4）_____________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）（5）_____________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）_____________，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（7）醉里挑燈看劍，_____________。（辛棄疾《破陣子·陳同甫賦壯詞以寄之》）（8）_____________，誰言天地寬？（夏完淳《別云間》）四、現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。蟬的卵法布爾①普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。②它找到適當?shù)募殬渲Γ陀眯夭康募饫ぞ叽坛梢慌判】?。卵就產(chǎn)在這些孔里。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。③我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿聯(lián)結而成。這種鰭有些運動力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭竭^帶有纖維的樹枝——這是比較困難的事情。④魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。⑤它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點兒微風就動搖不定。它在這里為將來的出世做準備。我看到的昆蟲再沒有比這個更奇妙的了。⑥不久，它落到地上。這個像跳蚤一般大小的小動物在線上搖蕩，以防在硬地.上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅強了。它開始投入嚴肅的實際生活中了。⑦這時，它面前危險重重。只要一點兒風就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的粘土上。⑧這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。⑨最后，它找到適當?shù)牡攸c，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。⑩未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密。不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。?四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？（有刪改）9.圍繞“蟬”，文章主要介紹了哪三方面內(nèi)容？請簡要概括。10.第④-⑨段按時間順序進行說明，有什么作用？11.第⑩段作者列舉了兩個數(shù)據(jù)，有什么作用？請從內(nèi)容和結構兩方面簡要分析。12.本文在介紹蟬時，多次以“小動物”“弱小的動物”“小生物”來稱呼。這樣寫有怎樣的效果？請簡要分析。五、作文（60分）13.閱讀下面一則材料，然后根據(jù)要求作文。“世界讀書日”是為推動更多的人去閱讀和寫作而設立的，其目的在于引導大家在閱讀中獲得知識、汲取力量，并希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。2020年4月23日，在第25個“世界讀書日”到來之際，全國各地推出豐富多彩的讀書活動，我們每個人都應當積極投身到“世界讀書日”活動中。請在“我_____________讀書日”中的畫線處補充一個字，使之語意完整，然后以此為標題，結合自己的經(jīng)歷或思考、感悟，寫一篇文章。要求：①有真情實感。②文體自選，詩歌除外。③不少于600字。④文章中不要出現(xiàn)真實地名、校名和人名。⑤不得套作、抄襲。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（6分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。14.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面？15.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個地名有怎樣的表達效果？二、文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。范文正公①，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之人，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。（選自錢公輔《義田記》，有刪改）注：①范文正公：范仲淹。16.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.以養(yǎng)濟群族之人濟：救濟 B.葬者如再嫁之數(shù)數(shù)：計算C.嘗有志于是矣志：志向 D.惟以施貧活族之義活：使……存活17.將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。（2）公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。18.范文正公是怎樣的一個人？請簡要分析。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）名著閱讀（4分）19.《_____________》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說圍繞著主人公_____________（人名）拉車奮斗—買車丟車—掙扎毀滅的情節(jié)展開，反映出主人公_____________、不甘失敗、_____________的心路歷程。（二）現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。春的鑼鼓喬忠延①春，是從何時開始蘇醒涌動的？②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎？不是，一枝獨秀的迎春花，猶如從天地間穿過的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎？不是，芬芳競艷的山桃花，猶如楊樹梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報。那春到底從何時開始蘇醒涌動的？我固執(zhí)地認為，從大年的威風鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒。那時，媽媽在枕頭邊擺好過年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長出一雙翅膀，一下就能飛出好遠。讓我眼睛燦亮、一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風鑼鼓。④威風鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時，鼓居中，鐃、鈸在鼓的四個角，鑼圍在外圈。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威。有人描寫過，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆?？晌铱傆X得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢，不是山呼海嘯，勝過山呼海嘯；不是石破天驚，勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我奮然躍起，奔跑開來，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地度過萬象更新的大年初一。⑤我無論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L鑼鼓，并且用威風鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來臨時卻沒有一點點春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因為如此，我才一廂情愿地認為春和那個兒時的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風起步，奔走，直至奮跑，跑進萬紫千紅，跑進林茂禾盛，跑進五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見氣勢、具活力的，無疑就是先輩們締造的威風鑼鼓。⑥曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風鑼鼓蘊含的奧秘。然而，自從威風鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句，要么是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；要么是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄L起，壯思飛，長風破浪，直掛云帆，這才是威風鑼鼓千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時睜時閉，臂時舞時停，腿時起時伏。我驀然領悟，威風鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外力，積蘊的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無疑問，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過闔家團聚的年夜飯，喝過人壽年豐的喜慶酒，一開大門，新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場來。腳跟站定，雙槌敲擊，盈耳的全是滾滾春雷?、嵩隗@天動地的春雷聲中，春草在萌動，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著人們眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌?。ㄓ袆h改）20.在作者筆下，威風鑼鼓具有哪些魅力？請結合全文，簡要概括。21.作者為什么覺得春天是從威風鑼鼓的齊聲轟鳴開始蘇醒涌動的？22.第②段畫線句使用了比喻和設問的修辭手法，請簡要賞析。23.文章最后一段有什么作用？請簡要分析。四、語言運用（12分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。某校對初二年級學生就家務勞動對性格、家庭關系及學習影響進行了調(diào)查，結果如下：對性格的影響對家庭關系的影響對學習的影響積極影響無影響消極影響積極影響無影響消極影響積極影響無影響消極影響64%34%2%72%24%5%32%30%38%（1）家務勞動對性格、家庭關系及學習有何影啊？請結合上表，概括中學生對此問題認識的主要傾向。要求：不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。（2）你好友明明認為家務勞動對學習有一定消極影響，擔心干家務活會耽誤學習。如果你對他進行勸導，會怎么說？25.閱讀下面的消息，回答后面