高中上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板

精品文檔精心整理高中上學(xué)期班主任工作方案模板【篇一】一、指導(dǎo)思想：伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回想?？墒沁@畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長(zhǎng),老師或許是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的展開,不斷的超越自我,抵達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟示和,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!由于高一新生多半為初中學(xué)校的佼佼者，到達(dá)高中學(xué)校后會(huì)有失意感，班主任老師要在軍訓(xùn)事后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感覺及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。還要讓高一新生趕快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，趕快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。二、詳細(xì)舉措：1、實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)新生情況，做實(shí)干型班主任先人云：知彼，百戰(zhàn)百勝。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)情況。怎樣才能實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到"四勤"?！惨弧?勤看"：新生還未入學(xué)時(shí)，先要仔細(xì)"查察"學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭地址、成員，有無(wú)特長(zhǎng)等根本情況作一個(gè)大體認(rèn)識(shí)。入學(xué)后，還要善于"察看"新生的言行，認(rèn)識(shí)其個(gè)性?！捕?勤問(wèn)"：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)，就需要"勤問(wèn)"。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入根源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時(shí)的愛好等等。其次，還能夠經(jīng)過(guò)詢問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面認(rèn)識(shí)其過(guò)去?！踩?勤記"：作為高一新生班主任要實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混雜，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況實(shí)時(shí)整理，記錄在案，在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語(yǔ)判定打下堅(jiān)實(shí)根基。別的，學(xué)生情況記在心中，做到成竹在胸。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記著每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他，進(jìn)而為班級(jí)工作展開帶來(lái)了便利。〔四〕"勤督查"：由于學(xué)生絕大局部是獨(dú)生兒女，平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈面軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，此后班級(jí)管理中就輕松多了。2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任常言道："親其師，信其道"。和藹可親，對(duì)學(xué)生平和可親，充滿愛心的班主任，老是深僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤單感、不適應(yīng)感。這時(shí)，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題，會(huì)讓學(xué)生很受感人。再說(shuō)新同學(xué)到達(dá)一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能獲得班主任老師的"厚愛"，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，實(shí)時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可經(jīng)過(guò)內(nèi)心交流本的形式，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。也可經(jīng)過(guò)談心的方式。借此時(shí)機(jī)認(rèn)識(shí)一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問(wèn)題需要解決，賜予學(xué)生程度的幫助。講話時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣要溫和，任意些，不要過(guò)于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，好多學(xué)生感覺和我談心是一種美好的享受。碰到不快樂(lè)的事，會(huì)主動(dòng)和我交流。可見，只需成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能實(shí)時(shí)化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍。3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任一個(gè)優(yōu)異的班集體，不單有一個(gè)優(yōu)異的班主任，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，怎樣充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自己就能成為一種很大的教育力量"。在這個(gè)集體之中，班干部起著核心作用。剛才開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況認(rèn)識(shí)不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)察看，善于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初能夠試行班干部流動(dòng)制，讓多半同學(xué)都試一試，經(jīng)過(guò)師生的共同考察過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和認(rèn)識(shí)，大家彼此之間不再陌生，我們采取競(jìng)選的方法，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為大家效勞的同學(xué)推上干部的地點(diǎn)。這樣做的利處有三：(一)防備了僅經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家效勞的人推上了干部的位子，致使班級(jí)建設(shè)受到影響。(二)這些干部都是同學(xué)們自己一再比較、權(quán)衡后推舉出來(lái)的，因此干部同學(xué)工作過(guò)程中碰到的阻力較少。(三)經(jīng)過(guò)競(jìng)選，能夠激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)步心，能夠讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)缺乏，完善自我。別的，選定好班干部后，不能立即松手，還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?cè)鯓诱归_工作，怎樣樹立班干部的威信等。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)局部學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳，有討厭甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大部分是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀點(diǎn)的矛盾。因此我們多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀點(diǎn)從何而來(lái)呢？我以為〔一〕我們平時(shí)要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真實(shí)原因。再針對(duì)他們所處的年紀(jì)階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些方法，找到適合他們的教育方法?！捕澄覀兊陌嘀魅沃g要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短?！踩硠e的，我們自己要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀點(diǎn)，新的啟示。怎樣采取舉措加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝集力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效的方法就是展開豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任能夠指導(dǎo)班干部展開諸如主題班會(huì)、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，既能夠促使學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理極進(jìn)步的氛圍，把人心牢牢地團(tuán)結(jié)在一同。一旦有了這種精神，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì)永往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。三、根本任務(wù)：1.抓好慣例工作〔清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、播送操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤〕。2.創(chuàng)造優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.開好主題班會(huì)。4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)交流，共同做好學(xué)生工作。6.認(rèn)識(shí)學(xué)生思想動(dòng)向，能實(shí)時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的迷惑，保證他們心理健康。四、學(xué)期方案：開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。第1周：成立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。第2周：主題班會(huì)?文明禮儀，伴我起航?由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；黑板報(bào)?方圓?，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第3周：主題班會(huì)?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證〔含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)〕由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假；黑板報(bào)?團(tuán)結(jié)就是力量?，由體育委員負(fù)責(zé)。第6周：主題班會(huì)?一個(gè)優(yōu)異的集體應(yīng)當(dāng)是怎樣?，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任輔助。第7周：主題班會(huì)?我的未來(lái)不是夢(mèng)?，由班主任負(fù)責(zé)和主持。第8周：怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力〔你問(wèn)我答〕，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持第9周：準(zhǔn)備模塊考試。第10周：模塊考試。第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。第13周：主題班會(huì)?資源共享--學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。第14周：主題班會(huì)?學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處?，由班主任主持。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理第15周：學(xué)習(xí)之樂(lè)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行第16周：念書與做人，由班主任講話，學(xué)生議論。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。第19周：模塊考試準(zhǔn)備。第20周：模塊考試。俗話說(shuō)："好的初步是成功的一半"。關(guān)于班級(jí)而言也是同樣的。高一是高中階段的"把戲年光"。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝集力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的展開帶來(lái)好多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)"靈魂"人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，實(shí)時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中！【篇二】一、管理理念：以沂水二中"持之以恒、搏竟一流"的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中，著重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過(guò)程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級(jí)，而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力；二、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)異成為一種習(xí)慣的口號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自己的素質(zhì)，以"努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒"的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；三、班級(jí)根本情況：本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；四、本學(xué)期工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)異的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝集力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)聯(lián)合起來(lái)，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下根基。2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳盡的第一手材料，為方案提供現(xiàn)實(shí)根基。利用各樣時(shí)機(jī)，從不同的渠道認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生成立感情僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理和和睦的師生關(guān)系。3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀點(diǎn)。任何事情講究紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓，牢固樹立"紀(jì)律促學(xué)習(xí)"的觀點(diǎn)。要求學(xué)生獨(dú)立思考，達(dá)成作業(yè)，不任意議論，保證自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀點(diǎn)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格恪守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在造作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀點(diǎn)，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)和任課老師一同著重學(xué)法指導(dǎo)，著重與學(xué)生談心交流，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問(wèn)題。關(guān)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；關(guān)于學(xué)困生，與任課老師一同指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心；關(guān)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)〔特別是主題班會(huì)〕和班級(jí)文化陣地〔黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等〕，鼎力弘揚(yáng)正氣，創(chuàng)造健康向上的班級(jí)氛圍，形成優(yōu)異的班風(fēng)。5、培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)異的班風(fēng)一個(gè)優(yōu)異的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)異的班風(fēng)去影響、限制每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有拘束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)論，形成"好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓"的民風(fēng)。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和優(yōu)異的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。6、趕快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作那么的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)清楚。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)換班干的積極性，成立合理的獎(jiǎng)賞制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)辦自主管理班級(jí)做好保障。四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排1、九月份：班委競(jìng)選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂合理的學(xué)習(xí)方案，創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備。3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理【篇三】一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育目標(biāo)和?中學(xué)生德育綱領(lǐng)?的方向，聯(lián)合學(xué)校"人本、和睦"的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)擁有"團(tuán)結(jié)、謹(jǐn)慎、奮發(fā)、拼搏"的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，為此后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基，抒寫人生中閃亮絢爛的青春風(fēng)范。三、本學(xué)期班主任工作根本要點(diǎn)：1、增強(qiáng)凝集力，形成團(tuán)結(jié)、互幫互愛的班集體經(jīng)過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、奮發(fā)進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)，形成"同心戮力"、"共同進(jìn)步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、嶄露頭角，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競(jìng)選，成立一支讓人服氣的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍經(jīng)過(guò)閱讀學(xué)生檔案，內(nèi)心初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其獨(dú)自講話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氛圍熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無(wú)實(shí)。3、擬訂班規(guī)，落實(shí)每個(gè)月操行評(píng)分細(xì)那么的履行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；擬訂班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們理解恪守規(guī)矩就能夠享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比方副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的達(dá)成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面......每日都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。4、狠抓慣例，力爭(zhēng)每位同學(xué)都形成優(yōu)異的行為習(xí)慣講堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都