【公開課課件】(高中數(shù)學(xué)4-4)一-數(shù)學(xué)歸納法_第1頁
【公開課課件】(高中數(shù)學(xué)4-4)一-數(shù)學(xué)歸納法_第2頁
【公開課課件】(高中數(shù)學(xué)4-4)一-數(shù)學(xué)歸納法_第3頁
【公開課課件】(高中數(shù)學(xué)4-4)一-數(shù)學(xué)歸納法_第4頁
【公開課課件】(高中數(shù)學(xué)4-4)一-數(shù)學(xué)歸納法_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四講數(shù)學(xué)歸納法證明不等式一.

數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)研究中,人們會(huì)遇到這樣的情況,對(duì)于任意正整數(shù)n或不小于某個(gè)數(shù)的任意正整數(shù),都有某種不等關(guān)系成立,為表達(dá)這樣的關(guān)系,就出現(xiàn)了一些與無限多個(gè)正整數(shù)相關(guān)的命題,當(dāng)這些無限多個(gè)正整數(shù)相關(guān)的命題,不易用以前學(xué)習(xí)過的方法證明,我們將使用一種重要的數(shù)學(xué)推理方法——數(shù)學(xué)歸納法,用數(shù)學(xué)歸納法會(huì)收到較好的效果.一.

數(shù)學(xué)歸納法通過分析這個(gè)問題的特點(diǎn)可以知道,由于正整數(shù)有無限多個(gè),故我們無法對(duì)它們一一驗(yàn)證,要證明這個(gè)問題,必須尋找一種用有限個(gè)步驟,就能夠處理完無限多個(gè)對(duì)象的方法由此猜想我們先從多米諾骨牌游戲說起,若前一塊骨牌倒下,則一定導(dǎo)致后一塊骨牌倒下,而第二塊骨牌倒下一定導(dǎo)致第三塊骨牌倒下…最后,不論有多少塊骨牌都會(huì)倒下,可以看出,使所有骨牌都倒下的條件有兩個(gè)(1)第一塊骨牌倒下;(2)任意相鄰的兩塊骨牌,前一塊倒下一定導(dǎo)致后一塊倒下(即第k塊倒下相鄰的第k+1塊也倒下)類似多米諾骨牌游戲,我們?cè)O(shè)想將全部正整數(shù)由小到大依次排列為無限長的一對(duì),可以驗(yàn)證,(1)當(dāng)n=1時(shí),等式☆的左右兩邊都等于-1,此時(shí)的等式☆成立。(2)若從當(dāng)n=k時(shí)等式☆成立能推出n=k+1是等式☆成立,則可證明上述問題。證明:左邊=所以當(dāng)n=k+1時(shí)等式成立。由(1)(2)可知,原式成立。

1.驗(yàn)證第一個(gè)命題成立(即n=n0第一個(gè)命題對(duì)應(yīng)的n的值,如n0=1)(歸納奠基)

;

2.假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)命題成立,證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立(歸納遞推).數(shù)學(xué)歸納法:

關(guān)于正整數(shù)n的命題(相當(dāng)于多米諾骨牌),我們可以采用下面方法來證明其正確性:

由(1)、(2)知,對(duì)于一切n≥n0的自然數(shù)n都成立!用上假設(shè),遞推才真注意:遞推基礎(chǔ)不可少,歸納假設(shè)要用到,結(jié)論寫明莫忘掉.(1)驗(yàn)證:n=n0(n0∈N+)時(shí)命題成立。(2)證明:假設(shè)n=k(k≥n0)時(shí)命題成立,則n=k+1時(shí)命題也成立。對(duì)所有的n

(n0∈N+,n≥n0)命題成立奠基假設(shè)與遞推下面的圖框表示了數(shù)學(xué)歸納法的基本步驟特別提示:數(shù)學(xué)歸納法證題的關(guān)鍵是“一湊假設(shè),二湊結(jié)論”,在證題的過程中,歸納推理一定要起到條件的作用,即證明n=k+1成立時(shí)必須用到歸納遞推這一條件.課堂練習(xí):CBBCBD利用數(shù)學(xué)歸納法也證明幾何問題特別提示:用數(shù)學(xué)歸納法證幾何問題,應(yīng)特別注意語言敘述正確,清楚,一定要講清從n=k到n=k+1時(shí),新增加量是多少.一般地,證明第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論