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文檔簡介
第五章分式與分式方程
分式的加減法(三)知識回顧:
(一)同分母分式是怎樣進行加減運算的?異分母分式呢?1、同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減.
2、異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進行計算.
;.
.
((二)通分的關鍵是什么?確定最簡公分母(三)如何確定最簡公分母?(1)各分母的系數(shù)取最小公倍數(shù)。(2)分母里出現(xiàn)的字母或因式都要取。(3)取相同字母或因式的最高次冪。課堂小測:
計算:答案:
學習新知例1
解:原式
解:原式
記得通分后分子添括號哦!學習新知練習鞏固計算:再探分式的運用例2已知,求的值.
解;原式因為即所以,原式還有其它接法嗎?(2)實際修建這條盲道的工期比原計劃縮短了幾天?(1)原計劃修建這條盲道需少天?實際修建這條盲道用了多少天?解:(1)原計劃修建需天,實際修建需天;(2)實比原計劃縮短了天.
根據(jù)規(guī)劃設計,某工程隊準備修建一條長1120m的盲道.由于采用新的施工方式,實際每天修建盲道的長度比原計劃增加10m,從而縮短了工期.假設原計劃每天修建盲道x
m,那么再探分式的運用鞏固提高1、先化簡,再求值:(1)已知,求的值.,求的值.(2)已知2、某蓄水池裝有A,B兩個進水管,每小時可分別進水at,bt.若單獨開放A進水管,ph可將該水池注滿.如果A,B兩根水管同時開放,那么能提前多長時間將該蓄水池注滿?答案:答案:答案:h.課堂小結1、異分母分式相加減的法則及通分的注意事項。2、分式的化簡求值及變形。3、實際問題中能正確把握分式所表示的意義將更有助于解題。作業(yè):P124必做1(3)(4),2,選做3、4課堂隨練
1、計算:2、甲,乙兩地相距360km,新修的高速公路開通后,在甲,乙兩地間行駛的長途客運車平均車速提高了50%而從甲地到乙地的時間縮短了2h,試確定原來的平均車速。3、八年級(1)班學生周末坐車到風景區(qū)游覽,風景區(qū)距學校100公里。一部分學生坐慢車先行,出發(fā)1
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