【風(fēng)向標(biāo)】年高考化學(xué) 第二章 第三節(jié) 化學(xué)平衡 第3課時(shí) 化學(xué)平衡圖像分析課件 新人教選修4_第1頁(yè)
【風(fēng)向標(biāo)】年高考化學(xué) 第二章 第三節(jié) 化學(xué)平衡 第3課時(shí) 化學(xué)平衡圖像分析課件 新人教選修4_第2頁(yè)
【風(fēng)向標(biāo)】年高考化學(xué) 第二章 第三節(jié) 化學(xué)平衡 第3課時(shí) 化學(xué)平衡圖像分析課件 新人教選修4_第3頁(yè)
【風(fēng)向標(biāo)】年高考化學(xué) 第二章 第三節(jié) 化學(xué)平衡 第3課時(shí) 化學(xué)平衡圖像分析課件 新人教選修4_第4頁(yè)
【風(fēng)向標(biāo)】年高考化學(xué) 第二章 第三節(jié) 化學(xué)平衡 第3課時(shí) 化學(xué)平衡圖像分析課件 新人教選修4_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3課時(shí)化學(xué)平衡圖像分析等效平衡1.等效平衡原理

由于化學(xué)平衡狀態(tài)與條件有關(guān),而與建立平衡的途徑無(wú)關(guān),因而在一定條件下(定溫、定容或定溫、定壓),對(duì)同一可逆反應(yīng)只要起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量相同或相當(dāng),而達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),同種物質(zhì)的含量相同,這樣的平衡稱為等效平衡。如常溫常壓下,可逆反應(yīng):①2mol②0mol③0.5mol1mol0mol 0.25mol0mol2mol1.5mol

①?gòu)恼磻?yīng)開始,②從逆反應(yīng)開始,③從正逆反應(yīng)同時(shí)開始,由于①、②、③三種情況如果按方程式的計(jì)量關(guān)系折算成同一方向的反應(yīng)物或生成物,對(duì)應(yīng)各組分的物質(zhì)的量均相等(如將②、③折算為①),因此三者為等效平衡。2.等效平衡規(guī)律

(1)在定溫、定容條件下,對(duì)于反應(yīng)前后氣體分子數(shù)改變的可逆反應(yīng),只要改變起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量,如通過(guò)可逆反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比換算后的物質(zhì)的物質(zhì)的量與原平衡相同,則兩平衡等效。

(2)在定溫、定容條件下,對(duì)于反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變的可逆反應(yīng),只要反應(yīng)物(或生成物)的物質(zhì)的量的比值與原平衡相同,則兩平衡等效。(3)在定溫、定壓條件下,只要按化學(xué)計(jì)量數(shù)換算后的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比與原平衡相同,則兩平衡等效。3.等效平衡原理的應(yīng)用①判斷同一可逆反應(yīng)在相同的反應(yīng)條件下是否為相同的平衡狀態(tài)。②求要達(dá)到等效平衡,兩種不同狀態(tài)下起始量之間的關(guān)系式。③求屬于等效平衡狀態(tài)下的反應(yīng)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)?;瘜W(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡圖像分析1.化學(xué)平衡移動(dòng)與化學(xué)反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系

化學(xué)平衡移動(dòng)的實(shí)質(zhì)是外界條件改變時(shí),正、逆反應(yīng)速率變化程度不同,從而導(dǎo)致正、逆反應(yīng)速率不相等,破壞了原平衡狀態(tài),使平衡發(fā)生移動(dòng),二者的關(guān)系如下表:平衡體系條件變化速率變化平衡變化速率變化曲線任一平衡體系①增大反應(yīng)物濃度v(正)、v(逆) 均增大,且

v(正)>v(逆)正向移動(dòng)②減小反應(yīng)物濃度v(正)、v(逆) 均減小,且

v(逆)>v(正)逆向移動(dòng)平衡體系條件變化速率變化平衡變化速率變化曲線任一平衡體系③增大生成物濃度v(正)、v(逆) 均增大,且

v(逆)>v(正)逆向移動(dòng)④減小生成物濃度v(正)、v(逆) 均減小,且

v(正)>v(逆)正向移動(dòng)續(xù)表平衡體系條件變化速率變化平衡變化速率變化曲線正反應(yīng)方向氣體體積增大或放熱反應(yīng)⑤增大壓強(qiáng)或升高溫度v(正)、v(逆) 均增大,且

v(逆)>v(正)逆向移動(dòng)⑥減小壓強(qiáng)或降低溫度v(正)、v(逆) 均減小,且

v(正)>v(逆)正向移動(dòng)續(xù)表平衡體系條件變化速率變化平衡變化速率變化曲線正反應(yīng)方向氣體體積縮小或吸熱反應(yīng)⑦增大壓強(qiáng)或升高溫度v(正)、v(逆) 均增大,且

v(正)>v(逆)正向移動(dòng)⑧減小壓強(qiáng)或降低溫度v(正)、v(逆) 均減小,且

v(逆)>v(正)逆向移動(dòng)續(xù)表平衡體系條件變化速率變化平衡變化速率變化曲線任一平衡體系⑨使用催 化劑v(正)、v(逆) 均增大,且v(逆)=v(正)不移 動(dòng)續(xù)表2.化學(xué)學(xué)反應(yīng)速速率及化化學(xué)平衡衡圖像解解答的基基本方法法與思路路(1)分分析清楚楚反應(yīng)的的特點(diǎn)::包括各各反應(yīng)物物的狀態(tài)態(tài),化學(xué)學(xué)方程式中各物物質(zhì)的化化學(xué)計(jì)量量系數(shù)的的變化情情況、熱熱效應(yīng)等等。(2)分分析看懂懂圖像,,做到五五看:一一看面,,即看清清橫坐標(biāo)標(biāo)和縱坐標(biāo)各表表示的意意義;二二看線,,即圖中中曲線的的走向、、變化趨趨勢(shì)、是否連續(xù)續(xù)或跳躍躍及其表表示的意意義;三三看點(diǎn),,包括起起點(diǎn)、折折點(diǎn)、交點(diǎn)、極極值點(diǎn)等等及它們們表示的的含義;;四看是是否要作作輔助線線(如等溫線、、等壓線線);五五看圖像像中各種種量的多多少。(3)聯(lián)聯(lián)想相關(guān)關(guān)規(guī)律和和原理::如聯(lián)想想外界條條件對(duì)化化學(xué)反應(yīng)應(yīng)速率和化學(xué)平平衡的影影響規(guī)律律。(4)依依題意作作出定性性分析和和正確判判斷。3.化學(xué)學(xué)反應(yīng)速速率及化化學(xué)平衡衡圖像的的分類及及特點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)說(shuō),圖像像類型可可分為單單一函數(shù)數(shù)圖和復(fù)復(fù)合函數(shù)數(shù)圖兩類,在每一類類中如果根據(jù)據(jù)橫坐標(biāo)的不不同含義,可可把圖像分為為兩(1)時(shí)間(t)類①v—ta.改變濃度度。b.改變溫度度。圖2-3-3c.改變壓強(qiáng)強(qiáng)。當(dāng)m+n=p+q:圖2-3--4當(dāng)m+n>p+q:圖2-3--5當(dāng)m+n<p+q:圖2-3--6②α-t(反應(yīng)物A或B的的轉(zhuǎn)化率--時(shí)間)圖a.改變溫度度。圖2-3-7b.改變壓強(qiáng)強(qiáng)。圖2-3-8(2)壓強(qiáng)(p)或溫度(T)類。①圖像特點(diǎn)::圖像均為為曲線;曲線線上的點(diǎn)表示示可逆反應(yīng)在相應(yīng)壓強(qiáng)或或溫度下處于于平衡狀態(tài);;而不在曲線線上的點(diǎn)表示示可逆反應(yīng)在相應(yīng)應(yīng)壓強(qiáng)或溫度度下未達(dá)到平平衡狀態(tài),但但能自發(fā)進(jìn)行行至平衡狀態(tài);曲曲線的相對(duì)對(duì)位置、變化化趨勢(shì)決定了了化學(xué)平衡移移動(dòng)的方向。固定定其他條件不不變,若溫度度變化引起的的平衡移動(dòng),,即可確定可逆反反應(yīng)中ΔH>0還是ΔΔH<0;若因壓壓強(qiáng)改變引起起的平衡移動(dòng),即可可確定在可逆逆反應(yīng)中氣態(tài)態(tài)反應(yīng)物的化化學(xué)計(jì)量數(shù)和和與氣態(tài)生成物的的化學(xué)計(jì)量數(shù)數(shù)和之間的相相對(duì)大小。②常見的圖像像。a.v—T(速率—溫度度)圖圖2-3-9b.α—T或φ—T(轉(zhuǎn)化率—溫溫度或體積分分?jǐn)?shù)—溫度)圖圖2-3--104.化學(xué)平衡衡的圖像分析析(1)三步分分析法。一看反應(yīng)速率率是增大還是是減??;二看看Δv正、Δv逆的相對(duì)大??;三看(2)四要素素分析法??辞€的起點(diǎn)點(diǎn);看曲線的的變化趨勢(shì);;看曲線的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn);看曲線的終點(diǎn)點(diǎn)。(3)先拐拐先平。對(duì)于同一化化學(xué)反應(yīng)在在化學(xué)平衡衡圖像,““先拐先平平”的曲線線表示溫度高高或壓強(qiáng)大大。例如在在轉(zhuǎn)化率——時(shí)間曲線線中,先出出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線先先達(dá)到平衡衡,此時(shí)逆逆向推理可可得該變化化的溫度高高、濃度大、壓強(qiáng)大。。(4)定一一議二。在化學(xué)平衡衡圖像中,,包括縱三個(gè)量,先確定一個(gè)量不變,再討論另外兩個(gè)量的關(guān)系。如確定橫坐標(biāo)所示的量后,討論縱坐標(biāo)與曲線的關(guān)系或確定縱坐標(biāo)所示的量后,討論橫坐標(biāo)與曲線的關(guān)系。等效平衡入1molN2和4molH2時(shí),達(dá)到平平衡后,生生成amolNH3(見下表“已知””項(xiàng))。在在相同溫度度、壓強(qiáng)下下,保持平平衡時(shí)各組組分體積分?jǐn)?shù)不變變。對(duì)下列編號(hào)

已知編號(hào)起始狀態(tài)物質(zhì)的量n/mol平衡時(shí)NH3

的物質(zhì)的量n/molN2H2NH3140a①1.560②10.5a③mg(g≥4m)答案:①1.5a②00.5③③2(g-4m)(g-3m)a1.將3molA和和1molB混合于于一體積可可變的密閉閉容器P中,以此時(shí)時(shí)溫度、壓壓強(qiáng)和體積積作為起始始條件,發(fā)發(fā)生如下反反應(yīng):壓強(qiáng)不變,,達(dá)到平衡衡時(shí)C的的濃度為為wmol/L,請(qǐng)回答答:(1)若反反應(yīng)過(guò)程中中仍保持溫溫度和壓強(qiáng)強(qiáng)不變,按按下列4種方法法配比充入容容器P,,平衡后C的濃濃度仍為wmol/L的是()。AA.6molA+2molBB.3molA+1molB+2molCC.2molC+1molB+1molDD.1molC++2molD(2)若若將將2molC和和2molD按按起起始始溫溫度度和和體體積積充充入入容容器器Q中,,保保持持溫溫度度和和體體積積不不變變,,平平衡衡時(shí)時(shí)C的的濃濃度度為為Vmol/L,,則則V)。。B和w的關(guān)關(guān)系系是是(A.V>wB.V<wC.V=wD.無(wú)無(wú)法法比比較較化學(xué)學(xué)反反應(yīng)應(yīng)速速率率、、化化學(xué)學(xué)平平衡衡圖圖像像分分析析圖2--3--11請(qǐng)回回答答下下列列問(wèn)問(wèn)題題::(1)前前2min內(nèi)內(nèi),,用用H2表示示的的平平均均反反應(yīng)應(yīng)速速率率為為________。。(3)若若改改變變反反應(yīng)應(yīng)條條件件,,在在某某條條件件下下V%的的變變化化如如圖圖2--3--11曲線線I所所示示,,則則該該條條件件可可能能是是_______(填填序序號(hào)號(hào))。。①恒恒容容條條件件下下,,升升高高溫溫度度②恒恒容容條條件件下下,,降降低低溫溫度度③恒恒溫溫條條件件下下,,縮縮小小反反應(yīng)應(yīng)容容器器的的體體積積④恒恒溫溫條條件件下下,,擴(kuò)擴(kuò)大大容容器器的的體體積積⑤恒恒溫溫恒恒容容條條件件下下,,加加入入適適當(dāng)當(dāng)?shù)牡拇叽呋瘎﹦?2)0.05(3)③③⑤⑤這個(gè)個(gè)可可逆逆反反應(yīng)應(yīng)的的正正確確圖圖像像為為()。。A數(shù)據(jù)據(jù)并并繪繪出出圖圖2--3--12,,下下列列說(shuō)說(shuō)法法正正確確的的是是()。。圖2-3-12A.圖圖ⅠⅠ、、ⅡⅡ和和ⅢⅢ均均使使用用了了催催化化劑劑B.圖圖ⅠⅠ中中甲甲最最快快到到達(dá)達(dá)平平衡衡C.圖圖ⅡⅡ研研究究的的是是溫溫度度對(duì)對(duì)反反應(yīng)應(yīng)的的影響響,,且且甲甲的的溫溫度度較較低低D.圖圖ⅢⅢ中中甲甲使使用用的的催催化化劑劑效效率率最最高高解析析::圖Ⅰ中中乙乙最最快快到達(dá)達(dá)最最高高濃濃度度并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論