小班戶外游戲大全戶外體育游戲教案小班

小班戶外游戲大全戶外體育游戲教課設(shè)計小班設(shè)計企圖雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠高出認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，特別高興。由此惹起了我的思慮。何不利用布的特點，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動小班幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢？正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳口號條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布?；顒幽繕嗽谂?、跳、鉆、滾等運動中提高身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。體驗運動的樂趣，培育樂觀爽朗的個性。體驗和大家共同活動的快樂?；顒又仉y點：練習(xí)不同樣姿勢的翻滾。活動準備長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。活動過程一、開始部分1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾個鴨子下河洼》，起身，模擬小鴨子進場。陪同兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。二、基本部分基本動作練習(xí)。師：“小鴨子要隨從媽媽去小河捉魚蝦，路上會碰到一些狀況，你們要小心啊?！?）“過河溝”，練習(xí)不同樣的跳：長布折成寬窄不同樣的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。2）“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。師：“小河里，狂風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飛揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。（3）“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模擬閃避雷雨，教師拳頭模擬雨滴輕輕拍打幼兒。練習(xí)轉(zhuǎn)動。師：“小露珠在荷葉上是怎么轉(zhuǎn)動的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢？”1）幼兒在紅布上或場所上探究并練習(xí)轉(zhuǎn)動的不同樣方法。2）教師后，選擇一種方法，幼兒挨次由紅布一端滾到另一端。三、結(jié)束部分“小小的船”，放松動作。師：“天氣不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！彼杏變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。坐船回家，自然結(jié)束。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場所。教課反思：1緊抓興趣點，歡喜伴一直。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游樂為主線，抓住小班幼兒喜愛模擬隨和裝束的特色，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個幽默的游戲練習(xí)動作，幼兒一直陪同著快樂的情緒體驗，表現(xiàn)了教師擅長緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。教育無印跡，目標在心中。活動中劉老師一直以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲絕不感覺被要求，被限制，被強迫，而是主動遵守規(guī)則，踴躍練習(xí)動作，充分表現(xiàn)了教師心中有目標，教育無印跡的境地。體