父愛之舟教案

部編人教版五年級上語文19.父愛之舟教案父愛之舟課題

父愛之

課型

授課時間

2課時教學目標

等個等個生字。理解教學重點教學難點教學目標教具準備

第一課等個等個生字。理解課件導入（）分

教學設出示課2

設計意【設計意圖：鐘

濃用充滿感情的語言（（）起學生的興他新課教學

出示課3）能提高學出示課4）1分鐘2）出示本課的生字，3讓學生以自由舉手讀流（示課件5出示課6）

利于更深

報出示課件7

去：父親送“我”報考學出示課件8）

夢中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親住旅店；父親帶”去廟會“”吃豆腐腦及”做萬花筒；父親雨雪天送“我”上學；鵝山高小為”鋪床；無錫師范送考；無錫師范送“我上學的路上為縫棉被（引入～9）以小舟為線索，寫了父親課堂小及拓展伸）分鐘

業(yè)（示課件9

課堂作新設計cá）xièji

chn）èji?。ǎ?、zhxiè姐péi的ǎo）場。文章劃分cánxièà2.陪考場分：（）以（～9（第二課朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受到父親對兒子的愛以及兒教學目標

教具準備導入（）鐘

課件教學設示課件11）“我

設計意新課教學（）分鐘

示課12）體現(xiàn)的深切打現(xiàn)

報（示課件13出示課件）報（示課件15親以愛）從哪些地方看出兒（出示件出示課件）父出示課件）出示課件）

件

（出示

這些瑣碎的小事中

課堂小及拓展伸（）分鐘

從出示課21

把的基礎上完板書內容

第三個場景

課堂作新設計

---（珍貴領----（）---（心酸）

迪）C

教學反父愛父愛”這個主旨是備課素【教材分析】【作者介紹】吳冠中1919—2010蘇宜興人，當代著名畫家、油畫家、美術教育家。油畫代表作有《長江三峽國風光小鳥天堂山松魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集吳冠中散文選丑緣》等十余種。課后作基積大固A春蠶B

C上邀D

ānki炕í（的sīchu）非沒bìyè（做jiāzhí）_____________（以紹了_____________、、他的兒送我去入學的時候依舊是那只小船，——（

致——（）思創(chuàng)大展那樣令人感動請你把這種感動表達出來吧。1.掀

絲3.畢業(yè)兼

“我”的夢中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店

父親帶“我”去廟會“我吃豆腐腦及“我做萬花筒

父親雨雪天“我上學

鵝山高小為“我”鋪床棉被1.依

無錫師范送考

無錫師范送“我”上學的路上為“我”縫送“我上學為“我”縫棉被。A．．．．．．．．．．．．．．．．．閱讀感悟.一支地質勘探隊正在向山里進發(fā)這支隊伍翻山越嶺已經走了幾天了山里的路特別難走,懸崖陡峭,河流湍急。開時他們是用馬匹馱著設備和食,但后來的路馬已經無法通過了,隊員們只好把馬留下,把所有的行李都背到了自己的肩上。路越來越窄越來越陡。最后,他們來到了一處懸崖下,目四望,四周峭壁林立。已經無路可走。隊員們筋疲力盡,他們默默地坐在石頭上,不知如何是好。隊伍中有一個年輕的勘探隊員,叫薩沙仔細地觀察了一下周圍的情況后,說:“我覺得這兒可以走過去。”但大家都覺得眼前這座山根本無法翻越。于是薩沙決定自己先試一,隊長勉強同意了。薩沙一個人往山上艱難地爬了上去。過了一會上面?zhèn)鱽砹怂d奮的喊聲“你們都上來吧上面的石頭上有留言。有人從這里經過。”所有的人也都興奮了起來。()有人經過()明他們也能從這里走出去大家開始努力地往山上爬,()一路上險象環(huán)生,()最后大家都勝利地登上了山頂。等眾人都上來了,薩沙指著一塊石頭說“你們,石頭上有留言?！贝蠹乙?有一塊大石頭上果然寫著短短的一句話:“815日到此?！边@才是五天前的事。可到底是誰到這兒來了?他為什么要到這兒來呢?不得而知。但不管怎么樣,隊員們看到石頭上的留言都很高興,信心倍增。在山中長途跋,困難常常難以想,所以每當看到前人留下的痕,立刻就會感到輕松許多。由此可見,第一個登峰者將要克服怎樣的困難和恐懼。幾個小時后,勘探隊終于到達了一個小村莊員們吃了晚飯,休息了一會兒,然后開始回憶這一天艱苦的行程。懸崖上的留言到底是誰寫的呢

大家又討論起了這個問題這時,薩沙不好意思地坦自說

留言是我寫的

我是想讓大家能有信心翻過那座山1.在短文中的“()”內填上合適的關聯(lián)詞語。(2分)2.給文中畫“”句子加上合適的標點符號。分)3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞。(2)不得而知:險象環(huán)生:

。。4.“他們默默地坐在石頭上,不知如何是好”的原因是。5.短文前三個自然段的內容在全文中起什么作用(2分)。6.你覺得短文中的薩沙是一個什么樣的?哪里看出來的至少寫出他的兩種品質。(4分)。。7.給文章取一個題目,填寫在文章前面的橫線上。分)8.讀完短文,你受到的最大的啟發(fā)是什么?(3)。。參考答:1.既然……就……雖然……但是