【公開課課件】四下《我的奇思妙想》課件（第二課時）

習(xí)作：我的奇思妙想第2課時佳作欣賞皮箱智能屋我是一位旅游愛好者，很想游過海灘、穿過平原、登上高山，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光……旅游雖然很好，可住宿卻不是在哪里都很方便，怎么辦呢？①我突發(fā)奇想，①設(shè)置疑問，引出下文，激發(fā)閱讀興趣。想造一個可以隨人移動的房子——皮箱智能屋。②②開門見山，交代了發(fā)明皮箱智能屋的原因。皮箱智能屋看上去很簡單，就像平時用的普通的皮箱，只是箱蓋上裝有各種按鈕和一支點(diǎn)播筆?？稍谕獬雎眯袝r，它就神通廣大了。③③很自然地由介紹皮箱智能屋的樣子過渡到介紹構(gòu)成材料與功能。皮箱智能屋之所以這么神奇，就在于它的主要材料——橡膠式晶體。這種奇妙的橡膠式晶體材料在與空氣隔絕的狀態(tài)下像橡皮泥一樣軟，可以根據(jù)需要捏成各種形狀;一旦遇到空氣就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，馬上變成又結(jié)實(shí)又大的實(shí)物。假如我去海灘，只要用點(diǎn)播筆點(diǎn)一下皮箱上的按鈕，皮箱內(nèi)的操作板就開始工作了。④它會按照我的指令，利用小機(jī)器手把橡膠式晶體材料捏成一個房子的形狀，然后打開，像房子一樣的橡膠式晶體迅速變大，接著橡膠式晶④這一自然段的中心句。體房就會變成正常房子的大小，里面有柔軟的床、沙發(fā)、桌椅等家具。如果旅游結(jié)束了，想收起房子，只需按一下返回按鈕，皮箱就會出現(xiàn)一個大而密封的橡膠屋罩，橡膠式晶體沒有了空氣就會回到又軟又小的狀態(tài)，小機(jī)器手把它團(tuán)成原來的形狀，收回皮箱中。這樣就解決了出游住宿不方便的問題。⑤我的皮箱智能屋不僅能解決住宿不方便的問題，而且還能抵御一些自然災(zāi)害。⑥比如地震時，按一下皮箱上的翅膀按鈕，橡膠式晶體會被小機(jī)器手捏出翅膀的形狀，再將變大后的⑤運(yùn)用假設(shè)法介紹皮箱能變大變小的功能。⑥過渡句。翅膀安裝在皮箱上，我們就可以乘著皮箱飛上藍(lán)天;發(fā)生海嘯時，按一下皮箱的船槳按鈕，橡膠式晶體會被小機(jī)器手捏成防風(fēng)暴的橡皮艇，載我們在水面上航行……⑦這樣我們旅行時就不怕遇到各種災(zāi)難了，哪里安全就可以到哪里安家。⑦運(yùn)用舉例子的說明方法。攜帶方便、變化多樣、智能環(huán)保、功能齊全，這就是我的皮箱智能屋。⑧你們一定覺得我的智能屋很棒吧！但這種高科技材料還有待研究。我相信只要我們掌握更多的科學(xué)知識，通過不斷實(shí)踐和研究，共同努力，定會夢想成真。⑨⑨結(jié)尾很自然地回到現(xiàn)實(shí)，不突兀生硬。⑧中心句。自由朗讀這篇文章。從內(nèi)容和寫法兩方面來探討佳作。這個皮箱智能屋可真棒，不但能夠解決旅行住宿問題，竟然還能抵御自然災(zāi)害。寫想象作文，創(chuàng)新很重要，小作者從生活中得到啟發(fā)，從旅行住宿的不方便而想象出一個皮箱智能屋，這種想象不但新奇、大膽，而且合理，很有啟發(fā)性，希望小作者能早日夢想成真。四人小組交流自己的習(xí)作。修改習(xí)作朗讀自己的習(xí)作，畫出精彩的段落和句子。小組內(nèi)互相交流，互相學(xué)習(xí)精彩段落和句子的寫法。小組內(nèi)評選出小組最佳習(xí)作，準(zhǔn)備參加班級交流。根據(jù)建議修改習(xí)作。二次行文