冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

第1課

冀教版四級(jí)科學(xué)下冊(cè)末復(fù)習(xí)題變化的界我們生活的世界是一個(gè)（）的世界。自然界中（）永遠(yuǎn)不變化的事物。（）的觀察記錄，可以幫助我們分析物體變化的（尋物體變化（對(duì)科學(xué)探究來(lái)說(shuō)非常重要。記錄物體的變化，我們采用的方法有（）等。問(wèn)答：拿一個(gè)燒杯，在燒杯中盛半杯清水，用鋼筆向其中滴幾滴藍(lán)色或黑色墨水，觀察現(xiàn)象，描述變化過(guò)程。第2課

多樣的氣天氣就是指一定（定（）內(nèi)我們周?chē)ǎ┑淖兓闆r常是指冷）等。我是這樣獲得氣象信息的（）等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，觀測(cè)）天氣消息的技術(shù)手段越來(lái)越先進(jìn)，天氣預(yù)報(bào)的（）也越來(lái)越豐富。除了氣溫、陰晴、風(fēng)力、風(fēng)向等，還增加了（外線強(qiáng)度和（）等內(nèi)容。（）預(yù)報(bào)是對(duì)大氣中主要污染物濃度等級(jí)的預(yù)測(cè)。（)是指太陽(yáng)輻射中的紫外線輻射強(qiáng)度。舒適度指數(shù)是指人對(duì)（）和（）的綜合感受，分為極冷涼熱熱7個(gè)等級(jí)。第3課

觀測(cè)天氣象員們從事觀測(cè)天氣和（）的工作。氣象站的百葉箱內(nèi)裝的是（（）可以用來(lái)測(cè)量風(fēng)向。制作風(fēng)向標(biāo)的技術(shù)關(guān)鍵是（/85、風(fēng)向是指（）的方向，通常用（）個(gè)方向來(lái)表示。6、風(fēng)向儀所指的方向是指（）的方向。例如，北風(fēng)是指風(fēng)從（）方吹向（）方，風(fēng)向儀指向（）方。（）可以用來(lái)測(cè)量雨量。陰晴雨雪霜霧臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象是（）和來(lái)自（）這三個(gè)要素的變化形成的。在校園的不同地方測(cè)量的天氣數(shù)據(jù)（：一樣\不一樣）第4課

發(fā)布天消息氣象衛(wèi)星可以隨時(shí)跟（（路徑拍（）變化的照片，并把它傳回地面。氣象工作人員把從衛(wèi)星或地面上傳回的、經(jīng)過(guò)多次觀測(cè)獲得的天氣資料輸入電腦，進(jìn)行（得出對(duì)（）的科學(xué)預(yù)測(cè)。把預(yù)測(cè)的結(jié)果通過(guò)報(bào)紙絡(luò)等媒體發(fā)布。由于（）的應(yīng)用，人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更（）了，預(yù)報(bào)也越來(lái)越準(zhǔn)確了。天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程可以分為三個(gè)階段一階（第二階段（第三階段（第5課

天氣與活1、天氣影響人們的生產(chǎn)和生活，人們的活動(dòng)也會(huì)（）天氣的變化。2）天氣會(huì)遮擋人們的視線，使人看不清前方，容易引發(fā)車(chē)禍。3、在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用（（）等燃料，使得空氣中的（氧化硫等大量增加，因而造成了（）和（（）可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒(méi)低洼地區(qū)。（）會(huì)引起水中生物減少，林木生長(zhǎng)變慢乃至死亡，土壤臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)受到破壞，甚至?xí)?yán)重腐蝕古跡和城市建筑。臺(tái)風(fēng)是天氣對(duì)我們生活和生產(chǎn)（）的一個(gè)例子填：有利\不利）/87、農(nóng)村與城市相比，氣溫（流量（筑物低矮。8、城市中心的氣溫會(huì)比農(nóng)村的氣溫（9、我們可以用（）來(lái)檢查我們生活的地方是否有酸雨。第6課

固體、體和氣體固體的主要性質(zhì)是）一定的形狀但是（）一定的體積)流動(dòng)）容易被壓縮。液體的主要性質(zhì)是）一定的形狀但是（）一定的體積）流動(dòng)，容易被壓縮。氣體的主要性質(zhì)是）一定的形狀但是（）一定的體積）流動(dòng)，最容易被壓縮。第7課

冰、水水蒸氣冰和水蒸氣是不同狀態(tài)的（用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，要將溫度計(jì)的（）浸入水中，不要碰容器的（）和（讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出（物質(zhì)有三種常見(jiàn)狀態(tài)一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以（）的。水蒸氣是無(wú)（無(wú)（）的氣體。把水加熱到約（）時(shí)，水會(huì)迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來(lái)，這種現(xiàn)象叫做（冰化成水的過(guò)程中它的質(zhì)量（在沸騰一段時(shí)間后它的質(zhì)量（冰變成水，再變成水蒸氣的過(guò)程需要（）熱量；水蒸氣變成水，再變成冰的過(guò)程需要（）熱量。在寒冷的冬天，當(dāng)氣溫降到（）攝氏度以下時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。水在一般情況下，沸騰時(shí)的溫度是（）攝氏度。冰受熱后化成水，還可以直接變成（霧是（）態(tài)的水；霜和雪都是（）態(tài)的水。第8課

水到哪去了1常溫下會(huì)慢慢變發(fā)到空中種現(xiàn)象叫/8蒸發(fā)和沸騰都是水從（）體變成（）體的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要（）熱量。水蒸發(fā)的快慢與（（）等因素有關(guān)。4、溫度越（表面積越（力越（發(fā)的速度越快。相反，溫度越（面積越（力越（發(fā)的速度越慢。第9課

雨的形（）遇冷變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。用（）的手段促使（）降水成為人工降水。它不僅能有效的緩解（有（）的作用。水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生循環(huán)往復(fù)的變化，我們把像水這樣的變化過(guò)程稱為（）的。向同樣大小的兩個(gè)杯中倒入同樣多的溫水，同時(shí)蓋上大小相同冷熱不同的玻璃片后，會(huì)發(fā)現(xiàn)：冷玻璃片上有（）生成；熱玻璃片上（）小水滴生成。第10

周?chē)奈锏厍蛏仙钪S許多多的生物，科學(xué)家們目前已經(jīng)知道的生物大約有（）多萬(wàn)種。自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒(méi)有生命的，我們稱為（類是有生命的，我們稱為（3、生命\生物的主要特征有：能（（（（第11

種茄子1、我們可以通過(guò)（（）等途徑和方法了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。種茄子主要包（出苗（）等步驟。記錄茄子的生長(zhǎng)過(guò)程可以采用的方法（）/8等。4、植物的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)有（）等。第12

植物的長(zhǎng)茄子從播種到結(jié)果主要包括（（）等生長(zhǎng)過(guò)程。不同的植物對(duì)水的需求量（：相同\不相同）1999年，第一代508粒太空小麥在（）空間站上收獲了。20世紀(jì)90年代，宇航員成功地40厘米高的溫室里種出了（）和（第13

養(yǎng)小雞（

1、小雞在生長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該從羽毛的（和雞糞的（）等方面進(jìn)行觀察記錄。2、我們可以采用（）等方法來(lái)記錄小雞在不同時(shí)期的生長(zhǎng)情況。第14第

小動(dòng)物生長(zhǎng)毛毛蟲(chóng)見(jiàn)了蝴蝶把（）產(chǎn)在樹(shù)葉上，卵孵化成（毛蟲(chóng)掛在樹(shù)枝上成了蝶（蝶是成蟲(chóng)。蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)（）四個(gè)階段。3蝶蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為變態(tài)。4）是青蛙的幼蟲(chóng)，生活在（）里；成年的青蛙主要生活在（）上，以（）為食物。第16

我在長(zhǎng)1、我們可以通過(guò)對(duì)比自己在（較自己（較自己（）等辦法來(lái)證明自己在不斷的生長(zhǎng)變化。2、人的一生要經(jīng)過(guò)嬰兒期春期老年期。/8人類通過(guò)受孕老）等過(guò)程延續(xù)了一代又一代。所有的（）和人都會(huì)死亡，這是正常的現(xiàn)象，并不可怕。第17

讓癟乒球鼓起來(lái)液體、氣體、固體在受冷或受熱時(shí)（）會(huì)發(fā)生變化，這是它們的（）性質(zhì)。水在溫度升高時(shí)體積（溫度降低時(shí)體積（溫度計(jì)是利用液體的（）的性質(zhì)制成的。第18

鹽到哪去了像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的（）分散到水中的過(guò)程叫做（將水中不溶解的物質(zhì)分離出來(lái)的方法有（晶等。3像沙鋸末鐵粉鹽等與水混合后又能從水（出來(lái)）到原來(lái)的樣子，這種變化過(guò)程是（）的。4、汽水中溶解有（）氣體。第19

它們發(fā)了什么變化混合（分離而且很（成原狀的變化（）的過(guò)程。洗衣粉會(huì)引起（）污染，是因?yàn)橛械南匆路壑刑砑恿撕ǎ┑奈镔|(zhì)，它的加入能使洗衣粉不（（可以（）洗滌效果。（）會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖加快）被水藻覆蓋，這會(huì)造成一些水中植物的死去并腐爛，又會(huì)造成（）和其他水中生物的死亡。第20

燃燒的密蠟燭燃燒后生成（）和（蠟燭燒完以后不可能再生成新的蠟燭明蠟燭燃燒過(guò)程（）的過(guò)程可逆\不可逆）不同物體燃燒時(shí)火焰的顏色（/8物體燃燒后都有（）的物質(zhì)生成。問(wèn)答：預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，我們一定要怎樣做？第

變色游水果、菱、藕都含有一種叫做（）的物質(zhì)。當(dāng)（）的小刀與鞣酸接觸后，會(huì)生成一種叫做鞣酸鐵的（）色物質(zhì)。水果的表皮被碰掉以后，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)變色，這是因?yàn)樗羞€含有一種叫做（）的物質(zhì)，它與空氣中的（）接觸后，就會(huì)生成一種新的物質(zhì)，使水果變色。物質(zhì)的變化有些只是（）的改變）產(chǎn)生新的物質(zhì)；而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還（）產(chǎn)生新的物質(zhì)。第22

生銹1、金屬在有（有（（）的條件下最容易生銹。2、不同的金屬銹的顏色不同，銅銹是（）色，鐵銹是（）色，鋁銹是（）色。金屬生銹時(shí)會(huì)產(chǎn)生（防止生銹的方法有（）等。第23

農(nóng)業(yè)與活1）是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的（）緊密相關(guān)。2、原始農(nóng)業(yè)是以使用（）農(nóng)具）農(nóng)具為主要特點(diǎn)的。3、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以使用（）或人力操作的（）工具為標(biāo)志的。4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用大型（）為主要特點(diǎn)的。5、我國(guó)農(nóng)業(yè)目前正處在（）農(nóng)業(yè)向（）農(nóng)業(yè)的過(guò)渡時(shí)期。第24