追夢(mèng)赤子心高三主題班會(huì)教案范文合集

追夢(mèng)赤子心高三主題班會(huì)教案范文合集有人說，沒有經(jīng)受過高三的生命是不完善的生命，沒有參與過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特別的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。下面是整理的關(guān)于高三主題班會(huì)的幾篇教案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高三主題班會(huì)一

班會(huì)預(yù)備：

1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)勝利與失敗的閱歷，與同學(xué)進(jìn)行溝通。

2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些高校生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片，激勵(lì)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。

3、班長(zhǎng)發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。

4、每人寫一份學(xué)習(xí)方案，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

班會(huì)過程：

[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時(shí)間匆忙流去，面對(duì)即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢?請(qǐng)看看以下同學(xué)的“心聲“吧。

[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。

余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅(jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

李智恩：覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能用心的學(xué)。每當(dāng)我取得成果的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很興奮，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說：笑在最終才是笑的。我知道我的成果還不值一提，我將用的力氣的信念去取得的成果，同學(xué)們看我的吧!

何潤生：雖然我共性活潑，看起來對(duì)什么都無所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很仔細(xì)的。我的理科較好主要是由于我上課很仔細(xì)，并且喜愛自己去主動(dòng)思索，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假如課外我再努力一點(diǎn)的話我的成果將會(huì)更好。

劉麗冰：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成果，是由于我上課的時(shí)候用心聽講，根據(jù)老師的思路去仔細(xì)的聽課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行討論，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。假如不信可以去試試啊!

譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理遲疑不決沒有太多的主見，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我信任，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用學(xué)問武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人經(jīng)常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿足的答卷!

鄒月嬌：在其次次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正把握學(xué)問，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我打算要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。盼望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松!

黃幕湞：在其次次月測(cè)中我的成果比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是由于我第一次失敗的月考中總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，從今便開頭了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很用心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我誠心的盼望我與大家一起進(jìn)步，盼望同學(xué)們能夠牢記老師的教育，爭(zhēng)取的成果。

[敘述]以上七名同學(xué)談得都很好，其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我盼望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年月也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有勝利，才能實(shí)現(xiàn)你們的高校夢(mèng)!

[幻燈]一組高校生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議書。

[爭(zhēng)論]分組爭(zhēng)論：面對(duì)倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么辦?

[作業(yè)]每人寫一份學(xué)習(xí)方案書，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

[結(jié)束語]我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰慧，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果好的同學(xué)走在前面了，大家要向他(她)看齊，奮起直追。臨時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、勝利的開頭!方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的!同學(xué)們，你們肯定要明確自己的目標(biāo)：考上高校!考上重點(diǎn)高校!!考高校并不難，難的只是目標(biāo)不明確!當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對(duì)自己說：我肯定要考上高校!我肯定要?jiǎng)倮?我是最棒的!

高三主題班會(huì)二

班會(huì)意義：

流沙河曾在《抱負(fù)》中寫到：“抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走向黎明!”因此，本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，從同學(xué)們思想實(shí)際動(dòng)身，以“抱負(fù)三部曲”的形式，通過小型的詩朗誦等表演，激起同學(xué)心靈的浪花，增加自尊自信自強(qiáng)的精神，并讓同學(xué)們更加明確自己心中的抱負(fù)，了解勝利的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

預(yù)備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、PPT的制作、節(jié)目編排預(yù)備。

班會(huì)流程：

一、導(dǎo)入：背景音樂選取蘇打綠的《信任》，由主持人引出班會(huì)主題。

二、班會(huì)第一部分：我想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言、溝通自己的目標(biāo)或抱負(fù);第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂朗誦《我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

三、班會(huì)其次部分：隱形的翅膀。小嬉戲，名人名言的搶答;班主敘述1-2個(gè)自身經(jīng)受過的詳細(xì)事例，并播放名人事例，找同學(xué)發(fā)表感受;其次組同學(xué)表演爵士舞《Crymeout》。

四、班會(huì)第三部分：最美的太陽：第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級(jí)參與各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。

五、班會(huì)結(jié)束。

班會(huì)具體內(nèi)容：

一、導(dǎo)入：背景音樂蘇打綠《信任》

主持人開場(chǎng)：

同學(xué)們，抱負(fù)深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂;抱負(fù)讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個(gè)節(jié)奏都緊急特別。假如說我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，牢記過什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話語，都只為了這兩個(gè)字——抱負(fù)!所以，今日讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，載著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的激情與壯志，去追尋我們心中最美的太陽。

二、下面我們一起進(jìn)入第一部分：我想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

信任在座的每一位同學(xué)，都有屬于你們心中的幻想，那么下面請(qǐng)同學(xué)們一起來溝通一下吧。(請(qǐng)2-3名同學(xué)起來溝通，時(shí)間在3分鐘左右)

感謝同學(xué)們的發(fā)言。

穆旦曾經(jīng)說過：“沒有抱負(fù)的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對(duì)于生活它做不出總結(jié)，面對(duì)無望它提不出盼望。沒有抱負(fù)的人像是流水，為什么聽不見它的唱歌?原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙，漸漸淤塞，變成污濁的池塘?！?/p>

下面請(qǐng)觀賞配樂詩朗誦《我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

三、主持人：感謝同學(xué)們帶來的精彩表演，我們一起進(jìn)入下一部分：隱形的翅膀。

同學(xué)們，在漫漫的追夢(mèng)的旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當(dāng)種.種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢?是的，追趕抱負(fù)的旅途上并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對(duì)勝利，人們總是欣喜萬分，由于它是我們努力的認(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。可是，這航程原來就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有坎坷的。

小嬉戲環(huán)節(jié)：PPT上顯示5句關(guān)于抱負(fù)的名言，同學(xué)們用搶答的方式答出。答對(duì)的同學(xué)由特地頒獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)神奇小禮物(棒棒糖)。

班主任敘述1-2個(gè)自身經(jīng)受過的努力奮斗，克服困難，擁抱抱負(fù)的詳細(xì)事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學(xué)發(fā)表感受，3分鐘左右。

聽了同學(xué)們的發(fā)言，也讓我頗有感受。接下來，請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎其次組同學(xué)給我們帶來的爵士舞《Crymeout》(3-4分鐘)。

四、主持人：我們絢爛的抱負(fù)，我們美妙的抱負(fù)，我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)。抱負(fù)就是一座難以攀越的高峰，需要我們以士氣和毅力去制服，抱負(fù)就是一股涼爽甘甜的山泉，需要我們用堅(jiān)韌和急躁去找尋，在抱負(fù)的路上，我們有太多要感謝的人。在抱負(fù)的征途上，我們有太多要牢記的事。_班，不是夢(mèng)的終點(diǎn)，而是飛行的起點(diǎn)。“我的世界由于有你才會(huì)美，我的天空由于有你不會(huì)黑。”(音樂響起，第三組同學(xué)唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級(jí)參與各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。

五、主持人總結(jié)：同學(xué)們，我信任，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松雄偉。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚(yáng)鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芳香后，絢爛的揮手告辭昨天的迷惘，迎著陽光，映著班駁的顏色，去追尋你們生命中最美的太陽!

_班《最美的太陽》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

高三主題班會(huì)三

解釋主題：

青年人是祖國的將來，肩負(fù)著建設(shè)祖國、進(jìn)展祖國的重?fù)?dān)。同學(xué)必需做好挑起這重?fù)?dān)的心理預(yù)備和精神預(yù)備，尤其是高三的同學(xué)。將來是屬于他們的，也是需要他們用雙手去制造的。將來的不行預(yù)見性和變幻性，提高了同學(xué)們探討的愛好，將來可能一帆風(fēng)順，當(dāng)然也可能命途多舛。如何去制造自己美妙的將來呢?的方法就是——把握現(xiàn)在。

訓(xùn)練目標(biāo)：

結(jié)合高三學(xué)段的特點(diǎn)，同學(xué)來自社會(huì)、學(xué)校、家庭以及自身的壓力較大。緩解壓的目的是為了變壓力為動(dòng)力;暢想自己奇妙、多彩的將來的目的是為了讓大家彼此更加了解，知己知彼，百戰(zhàn)不殆;實(shí)現(xiàn)自己細(xì)心設(shè)計(jì)的將來的目的是為了更好地把握現(xiàn)在!

班會(huì)形式：以話劇為主、提問為輔、暢談為蹤

主要內(nèi)容：

(一)主持人①：Wearethefuture，future對(duì)于我們來說是一個(gè)未知數(shù)，勝利，失敗，輝煌，抑或黯淡。沒有什么不行能，沒有什么做不到。我們用自己的青春烈火燃燒一切，用堅(jiān)決的信念鋪就勝利之路，用飽滿的熱忱編織將來的夢(mèng)。我們年輕的生命什么都不會(huì)在乎，由于我們有信念、有資本去接受挑戰(zhàn)，去贏得勝利。

(二)主持人②：我們張開翅膀，發(fā)動(dòng)引擎，向著抱負(fù)直線飛行，我們把誓言留在心中。在深邃的星空中，劃出一道漂亮的弧，并使之成為永恒，我們用行動(dòng)證明：這不是一顆流星。我們要把自己的小小勝利向世界廣播，我們也會(huì)將殘余的碎片點(diǎn)點(diǎn)保藏，我們面對(duì)將來，綻開了想象的翅膀，于是，我們有了下面的故事--

(三)表演同學(xué)自編話劇第一幕，時(shí)間：2022年8月，接到高校錄用通知書后這并不遙遠(yuǎn)的將來，在小小的舞臺(tái)上，發(fā)揮想象，制造精彩，或喜或憂，每個(gè)人都會(huì)演繹自己不同的路……

(四)話劇第一幕落下大幕，請(qǐng)觀看的同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)劇中人所走的不同道路，并結(jié)合自己現(xiàn)在，談?wù)剬㈩A(yù)備如何去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的將來。形式實(shí)行問答式，讓大家結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，談一談?lì)A(yù)備如何實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。(由主持人②進(jìn)行組織。)

(五)主持人①：回首過去，忘不了自己的歡樂和艱辛，掙扎與拼搏，曾經(jīng)的生活會(huì)留給記憶去保存。面對(duì)將來，我們或許還有些稚嫩的想法，與實(shí)際差得太多太多，但將來仍像一團(tuán)迷霧，我們遙望時(shí)不會(huì)得到結(jié)果，我們只能用自身去經(jīng)受……

(六)表演話劇其次幕。時(shí)間，2022年8月，奧運(yùn)的圣火把分散到各個(gè)角落的從前的同窗召集到了北京。他們已經(jīng)成熟了很多，當(dāng)然也經(jīng)受了許多：5年前的失敗者，而今已經(jīng)找到了屬于自己的生活方式，選擇遠(yuǎn)大抱負(fù)的，也正在為了事業(yè)而拼搏，主動(dòng)面對(duì)新的挑戰(zhàn)的，也不會(huì)預(yù)見到以后的挫折……

(七)話劇其次幕表演結(jié)束。照舊清觀看的同學(xué)們暢談，假如你是劇中的某人，你會(huì)如何選擇、如何做?讓大家想像自己的2022會(huì)是一個(gè)什么樣?(熱鬧爭(zhēng)論，主持人①組織)

(八)主持人②：我們強(qiáng)調(diào)，在面對(duì)不同的生活時(shí)，我們都不要放棄，我們都是有盼望的。先是在改造著我們不再稚嫩的思想。時(shí)間教會(huì)我們找尋屬于自己前進(jìn)的方向。我們不再平凡，我們不甘平凡，于是在重溫記憶之后，帶著各自的夢(mèng)又上路了，這一次，我們相約2022。

(九)表演話劇第三幕，時(shí)間：2022年8月，此時(shí)，同學(xué)已然褪去了羞怯，已走向了成熟，對(duì)幻想的追求好像也不再熱鬧，但卻仍不曾停留。在嘗過苦澀與甘甜之后，已經(jīng)學(xué)會(huì)了把握，面對(duì)勝利與失敗，已經(jīng)開頭冷靜思考。自己的人生之路，寫滿了悲與喜，雖然豐富了，但應(yīng)更懂得珍惜，打開塵封的記憶，追溯曾經(jīng)的自己，可笑可愛的同窗日子，伴著濃釅釅的茶香，似遠(yuǎn)實(shí)近……未到的伴侶送來一份祝愿(一封信，錄音機(jī)讀)，同時(shí)也送來了面對(duì)人生熟悉、歡樂、抱負(fù)、將來重新提起，另一種味道，另一種心情……

(十)隨著第三幕劇的結(jié)束，由第三幕劇中回憶同學(xué)時(shí)代的興奮事兒，主持人帶著臺(tái)下的同學(xué)共同參加到回憶中……

(十一)一首《我的將來不是夢(mèng)》喊出了他們的心聲，虛幻的想象仿佛是他們將來的預(yù)

演，大家的心情久久不能安靜。

(十二)請(qǐng)出三幕話劇的編導(dǎo)，讓他們講一講、談一談他們的構(gòu)思，以及對(duì)劇中演員演后的想法。

(十三)采訪班主任，讓其就自己的狀況談?wù)勛约旱谋ж?fù)與現(xiàn)實(shí)的出入，(主要想通過班主任的發(fā)言點(diǎn)出班會(huì)的主題，抱負(fù)要一點(diǎn)點(diǎn)的放低標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這個(gè)放低標(biāo)準(zhǔn)的過程，正是抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)漸漸統(tǒng)一的過程，也是一個(gè)人慢慢長(zhǎng)大的過程。)

(十四)采訪其他來觀摩班會(huì)的老師。

(十五)主持人①：劇中的一切都是虛幻的，留給我們的只是一種對(duì)將來的期盼?，F(xiàn)實(shí)的生活還在連續(xù)，無論將來的結(jié)果如何，我們現(xiàn)在都要捧著滿滿的信念啟航，揚(yáng)著青春的風(fēng)帆，借著生命的風(fēng)力，英勇向前，找尋屬于自己的future。高三(1)班主題班會(huì)到此結(jié)束。

后記：這個(gè)班會(huì)方案效果良好，只是主持人顯得略微有些緊急，表演話劇的演員也有些緊急，偶有忘詞現(xiàn)象，但都能奇妙的化險(xiǎn)為夷，同學(xué)(場(chǎng)下觀眾)特別熱忱與感動(dòng)，協(xié)作得也恰到好處，比預(yù)想的要好。在預(yù)備時(shí)間不是很充分的條件下，在高三學(xué)習(xí)生活如此緊急的環(huán)境中，能表演至此，實(shí)屬不易矣!

高三主題班會(huì)四

設(shè)計(jì)背景：

本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而同學(xué)剛剛經(jīng)受完學(xué)業(yè)水平測(cè)試，心理疲憊期的不良反應(yīng)漸漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。

活動(dòng)目標(biāo)：

核心目標(biāo)：增加班級(jí)分散力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

子目標(biāo)：培育一個(gè)好習(xí)慣

制定一個(gè)細(xì)方案

共享一個(gè)好方法

活動(dòng)預(yù)備：

1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;

2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次;

3、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查并實(shí)施;

4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;

5、相關(guān)視頻、課件制作。

活動(dòng)過程：

班長(zhǎng)主持：雅安地震牽動(dòng)了國人的愛心，“震生”的誕生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長(zhǎng)要經(jīng)受多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過去。

環(huán)節(jié)一：過去

PPT展現(xiàn)照片，展現(xiàn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長(zhǎng)送考場(chǎng)景、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情，一系列圖片展現(xiàn)開學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。

播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前、考后、出成果后從慌亂到緊急，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成果。

播放采訪本班同學(xué)家長(zhǎng)的視頻《父母眼中的我》，主持人旁白：我們不肯定知道視頻中是誰的父母，但某個(gè)人肯定知道視頻中的父母對(duì)于“我”是多么的觀賞，父母始終關(guān)注著我們，成為我們的頑強(qiáng)后盾，伴我們一路同行。那么我們自己呢?

環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在

三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)爭(zhēng)論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的閱歷得失。

分小組爭(zhēng)論：話題1、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。

話題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?

主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將爭(zhēng)論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)方案表中。

圖片展現(xiàn)：學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、教室衛(wèi)生場(chǎng)景。

主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，閱歷教訓(xùn)指引我們前行，我們整理心情，展望將來。

環(huán)節(jié)三：將來

播放采訪家長(zhǎng)視頻，主題關(guān)于父母對(duì)孩子將來的期盼，同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于將來的設(shè)想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對(duì)我們的將來都抱有殷切盼望，我們對(duì)于自己的將來也都各有期盼，盼望在前方，路在腳下，我們腳踏實(shí)地，一步一步前行。

同學(xué)代表共享“我的一天”學(xué)習(xí)閱歷，背景音樂《我的將來不是夢(mèng)》。

班主任總結(jié)：世界上最珍貴的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得將來。

高三主題班會(huì)五

【一】、班會(huì)目的：

1、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí);

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;

3、激發(fā)140班老師在高考來臨前的工作熱忱;

4、緩解同學(xué)在高三高考備戰(zhàn)中的緊急心情;

5、鼓舞師生。

【二】、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：

高140班班主任

【三】、主持人：

男、女

【四】、勵(lì)志班會(huì)過程：

一、班主任開場(chǎng)(音樂——天空之城)

今日，是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時(shí)代，再過100天，就要告辭求學(xué)三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!

此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)受的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

最終的一百天里，我和全體老師或許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)峻的批判，但請(qǐng)信任我始終如一，猶如一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我情愿竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過是短暫的一瞬，我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的文化學(xué)問，在崇尚終生學(xué)習(xí)的將來社會(huì)，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。

在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有盼望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有思得孤獨(dú)?????，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時(shí)間，只剩下珍貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，肯定不要因虛度歲月而懊悔。相反，我盼望，每個(gè)同學(xué)得到高考成果時(shí)，都會(huì)驕傲地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下圓滿!

決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會(huì)贏!我信任，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班肯定能取得成功。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不遲疑、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿足的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!

信任你們肯定能夠成為我們的傲慢，成為家長(zhǎng)的傲慢，成為瀾滄一中的傲慢!

(男、女)

(男)一百天，我們唱出心中無悔

(女)一百天，我們笑吟多年等待

(男)一百天，我們跳出平凡的牢籠

(女)一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的幻想在六月里張開翅膀

(女)我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光線!

(男、女)高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開頭!

二、奏樂國歌(音樂——國歌)

(男)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向同學(xué)宣誓

(要求：班主任面對(duì)同學(xué)舉起右拳做出宣誓)

現(xiàn)在，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出嚴(yán)肅宣誓：

將來的一百天中我肯定會(huì)：

忠于職守，以身作則;

竭盡全力，甘于奉獻(xiàn)，

與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，

為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān)。

讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!

最終，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊——信任自己，百煉成鋼!

四、同學(xué)向家長(zhǎng)作宣誓：

(男)我們?cè)?jīng)彷徨，我們?cè)?jīng)軟弱，我們?cè)?jīng)向往將來，我們?cè)?jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母絕望的淚水一度擴(kuò)散…