大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

第頁(yè)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

系部名稱：外語(yǔ)系

專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)

年級(jí)：xx

班級(jí)：商英(2)班

姓名：徐xx

學(xué)號(hào):xxxxxx

實(shí)踐單位：XXXX集團(tuán)

實(shí)踐時(shí)間：XX年7月日至XX年XX月XX日

一、實(shí)踐目的：

我們高校生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。同時(shí)，也減弱我們那不知天高地厚的氣焰!!

二、實(shí)踐內(nèi)容：

今年暑期，作為一名高校生，我在江陽(yáng)路上的xx燈泡集團(tuán)參與了工作，雖然很短暫，只有一個(gè)多月，可我真正體會(huì)到了工作的艱辛和不易。我所從事的是工廠操作工?？雌饋?lái)好像沒有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨意便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。

我住在一間不到2個(gè)平方的平房里，六張床，舍友是一群都有小孩的阿姨，無(wú)形中對(duì)我產(chǎn)生了壓力，高溫酷暑下，睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上，白夜班的顛倒，不正常的作息時(shí)間使得我一天也根本睡不了幾個(gè)小時(shí)，剛?cè)サ臅r(shí)候，一個(gè)人也不相識(shí)，沒有人說(shuō)話，好不簡(jiǎn)單相識(shí)了個(gè)摯友，她做了幾天卷鋪蓋走人了，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的日子里，想想學(xué)校的生活，再看看眼前的，眼淚也限制不住了。車間里，師傅“苛刻的言語(yǔ)”不再像平常的同學(xué)摯友那樣，怎么聽都覺得刺耳···機(jī)油、灰塵、高溫、汗水、電壓、眼淚···每天把自己搞得不堪入目···

特殊是自己感冒那會(huì)兒，天氣又超熱，飲食不規(guī)律搞得胃疼，當(dāng)時(shí)真想放棄，假如，沒有摯友的關(guān)切和支持，我想我應(yīng)當(dāng)撐不下去吧。

每天的日記里都少不了心底深處的埋怨。

三、實(shí)踐結(jié)果：

我和師傅對(duì)彼此都有了進(jìn)一步的了解，和總經(jīng)理、書記、主任、部長(zhǎng)、領(lǐng)班以及車間里的員工都有一系列的溝通過(guò)程，從中獲得了獨(dú)立生活、工作的閱歷以及和領(lǐng)導(dǎo)、生疏人的溝通技能，也從中獲得了肯定的酬勞。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：

通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì)。通過(guò)與社會(huì)零距離接觸，把自己從校內(nèi)帶到社會(huì)中，親身體會(huì)社會(huì)生活，使我學(xué)到了真本事，讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛?nèi)里所想像的那樣美妙。社會(huì)是殘酷的，到處充溢了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。捧著那有限的工資，我心里是無(wú)限的感慨，激烈地淚水，模糊了雙眼，心里像是打翻了五位瓶。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次社會(huì)實(shí)踐還是很勝利的，很有用的，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。這次社會(huì)事務(wù)所經(jīng)驗(yàn)的，已經(jīng)清楚的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財(cái)寶，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

為引導(dǎo)我院高校生深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，了解農(nóng)村文化建設(shè)內(nèi)涵，親密聯(lián)系黨群關(guān)系，我院于7月15日綻開了為期3天的“送醫(yī)，送藥，送健康”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支隊(duì)伍由我院劉培幸書記和院團(tuán)委蒲翔副書記帶領(lǐng)，共有7名老專家和19名由探討生，本科生，?？粕狞h員代表。同時(shí)，該隊(duì)伍也是全國(guó)百支醫(yī)療隊(duì)之一。

這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站，畢節(jié)學(xué)院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前，我們就已經(jīng)前往貴陽(yáng)市關(guān)井社區(qū)探望了3位孤寡老人，并進(jìn)行了義診。

7月15日，參觀畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展，我們了解到畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在二十年中緊密圍繞“開發(fā)扶貧，生態(tài)建設(shè)，人口限制”三大主題，一心一意謀發(fā)展，取得了顯著成效。同時(shí)還我們參觀了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的試驗(yàn)村，看到人民生活水平真正提高了，農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了天翻地覆的改變。

7月16日，我們來(lái)到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的狀況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時(shí)，我驚呆了。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的改變，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫(yī)療條件不是很好。在下午的義診過(guò)程中，許多的村民都來(lái)向?qū)＜以儐?wèn)。領(lǐng)取藥品時(shí)，村民們都會(huì)樸實(shí)地對(duì)我們說(shuō)感謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們，得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后，村民們更是激烈萬(wàn)分。

7月17日，我們到達(dá)太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)行義診。這個(gè)村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。給小摯友們發(fā)藥叮囑藥量時(shí)，他們就睜著大眼睛看著你，細(xì)致地聽你說(shuō)話。有的還問(wèn)我們，能不能送一支筆給她們。因?yàn)槊糠N藥有限，有的村民沒有領(lǐng)到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民。村民們很是感動(dòng)。

這次三下鄉(xiāng)，我們共義診了500多名村民，免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。我作為這次團(tuán)隊(duì)中的一份子，對(duì)能夠參與這次活動(dòng)并在活動(dòng)中盡自己所學(xué)感到了一份特殊的傲慢和驕傲。短短的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。雖然我們國(guó)家搞建設(shè)、搞開放，人民的生活水平有了普遍提高，但偏遠(yuǎn)的農(nóng)村仍舊是落后的，貧困的，作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其我們看到前來(lái)就診的村民在得到簡(jiǎn)潔的診斷，拿到藥物后露出滿意而欣喜的模樣時(shí)，我的心是甜的，我知道自己所做的是多么有意義的事情，同時(shí)也使我深刻的意識(shí)到自己現(xiàn)在所能做到的是多么的有限?？粗迕駛円蚣膊“炯宥嗤吹谋砬?，那渴望求助的無(wú)奈眼神，我的心又是沉甸甸的。通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，干脆面對(duì)農(nóng)夫群眾，使我對(duì)醫(yī)學(xué)又有了更深一層的相識(shí)：醫(yī)學(xué)的探討對(duì)象是疾病，醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象是群眾；救死扶傷，服務(wù)大眾是醫(yī)學(xué)的宗旨；減輕病痛，增進(jìn)健康是醫(yī)學(xué)的價(jià)值所在。這些狀況，在我們平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的。它使我從另一個(gè)角度相識(shí)了醫(yī)學(xué)，使我對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了更全面的了解，對(duì)自己的工作有了更嚴(yán)格的要求。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨97周年。為了保持中國(guó)共產(chǎn)黨旺盛的斗志和堅(jiān)韌的毅力，讓為人民服務(wù)的精神恒久持續(xù)下去，讓黨旗恒久飄揚(yáng)在人民群眾的心中，我們這支團(tuán)隊(duì)圍圍著“唱響基層發(fā)展風(fēng),傳播華蜜廣東情”這個(gè)主題在7月12日抵達(dá)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村開展了愛心實(shí)地下鄉(xiāng)活動(dòng)。

短短八天下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們不只是收獲了翔實(shí)可信的材料，還有各種各樣感人事跡。

特殊在我們探訪五保戶過(guò)程中，我們感受最深是一位老奶奶。在去探望老奶奶的路上，我們聽到了許多讓人心酸的事實(shí)。老奶奶年事已高，本應(yīng)是兒孫滿堂，安享晚年，但結(jié)果卻是孤苦伶仃地守著一間小破屋。最讓人生氣的是老奶奶的兒子和媳婦的看法。平常不僅對(duì)老奶奶疏于照看，還經(jīng)常責(zé)罵老人?？吹轿覀冞M(jìn)來(lái)，盡管行動(dòng)不便，她還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就走過(guò)來(lái)迎接我們。我們也抓緊走上前去攙扶著她到床上坐。她布滿深厚老繭的雙手訴說(shuō)著生活的艱辛，一深一淺的皺紋吐露著歲月的滄桑。看到我們她很激烈。特殊是當(dāng)我們把慰問(wèn)品給她時(shí)，她緊緊握住我們的手，不停地說(shuō)有心了有心了。當(dāng)我們從小孩的口中得知她已經(jīng)許多天沒有進(jìn)食后，我們立馬買干糧給她，老奶奶拿著干糧，淚水溢滿眼眶，說(shuō)了許多感謝的話。接著老奶奶把干糧分成許多份，她希望分給在座的每一位。當(dāng)我們了解她的用意后，表示要留著給她。她卻不答應(yīng)，執(zhí)拗地要求我們也嘗嘗，否則她不接受。于是我們立刻接過(guò)，她就笑了。這一幕讓我們?cè)谧亩己芨袆?dòng)了，每個(gè)人眼里都飽含淚水。這是多么和善的奶奶啊!她有著一顆悲天憫人的心，在顧不上自己溫飽的狀況下還想著其他人?？粗枷莸碾p眼，瘦得只剩皮包骨的雙手，我們?yōu)闆]法從根本上變更奶奶的生活現(xiàn)狀感到痛心。這時(shí)有個(gè)農(nóng)家小孩進(jìn)來(lái)勸我們不要太難受，因?yàn)樵谖覀冞€沒有來(lái)時(shí)，始終都是他在照看著老奶奶。那個(gè)農(nóng)家小孩名叫xx，個(gè)子不高，在讀小學(xué)三年級(jí)。經(jīng)常幫老奶奶挑水、洗衣服、煮飯……一些力所能及的事他都會(huì)去做。我們上下端詳著這個(gè)小孩，就是這個(gè)小不點(diǎn)，用小小的肩膀扛起了重?fù)?dān)，用幼小的雙手撐起了天空。我們對(duì)他肅然起敬。盡管不是他的親奶奶,我們卻被他的這份孝心感動(dòng)。

當(dāng)然，在這短短八天里，我們還遇到了許多讓人感動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)，如下雨天我們到各戶人家去調(diào)查時(shí)，有些小孩膽怯 我們的鞋子濕，在避雨時(shí)把腳放在我們腳上幫我們擋雨。其實(shí)起不了很大作用，但他們的那份心愿著實(shí)讓我們感動(dòng);還有些孩子一大早跑來(lái)我們居處為我們送上他們?cè)绯空碌拇匦吕笾Α@些小細(xì)微環(huán)節(jié)為我們此次下鄉(xiāng)增加不少感動(dòng)的色調(diào)，而這些細(xì)微環(huán)節(jié)都已深深刻在我們每個(gè)人的腦海里，更增加了我們要為人民服務(wù)的意識(shí)。

下鄉(xiāng)的時(shí)間不長(zhǎng)，可是讓我們感動(dòng)的事卻許多。學(xué)會(huì)感恩的種子已經(jīng)在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，我們已經(jīng)深刻地相識(shí)到下鄉(xiāng)的內(nèi)涵，也意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。我們會(huì)恒久跟著黨走，把為人民服務(wù)精神發(fā)揚(yáng)光大!

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

7月13日至7月20日，我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)隊(duì)一名一般的身份，參與次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，看到了很多，聽到了很多，也有了許多的感受。

我參加的服務(wù)項(xiàng)目是愛好班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放假，招來(lái)愛好班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初，通過(guò)海報(bào)宣揚(yáng)的方式，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報(bào)，但效果并不明顯。我們變更了策略，深化大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣揚(yáng)我們所開設(shè)的愛好班，最終有了欣慰的笑容。很多孩子主動(dòng)的報(bào)名參與，家長(zhǎng)業(yè)對(duì)我們的勞動(dòng)投來(lái)了贊許的目光。

有了學(xué)生，重要的便是把我的學(xué)問(wèn)傳授給我們的學(xué)生。當(dāng)天晚上，我們愛好班成員通過(guò)探討的方式商討出課程方案：以學(xué)生的平安為重要點(diǎn)，特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作、英語(yǔ)、體育等方面的特長(zhǎng)。力爭(zhēng)在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的學(xué)問(wèn)，達(dá)到提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

在作文班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多種修辭方法，使語(yǔ)言更具感情色調(diào)和感染力。更加生動(dòng)、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。訓(xùn)練方法：教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比方、排比、夸張、擬人的修辭方式，學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用。

在英語(yǔ)班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練的是日常生活用語(yǔ)的運(yùn)用，包括聽說(shuō)讀寫的實(shí)力。訓(xùn)練方法：讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)常用的詞語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生喜愛的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流暢地說(shuō)出簡(jiǎn)潔的句子。

在體育班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項(xiàng)目中的基本動(dòng)作，并把所學(xué)的這些動(dòng)作運(yùn)用到體育運(yùn)動(dòng)中，達(dá)到正確進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，增加體質(zhì)的活動(dòng)。訓(xùn)練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動(dòng)作。

在開設(shè)愛好半的過(guò)程中，我們的平安放在了極為重要的位置，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑、可愛，但也和淘氣，尤其是一些男生，所以必需有效的管理。以達(dá)到對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則。我們特地派出一個(gè)巡察校內(nèi)，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我主要的參與愛好班的教學(xué)工作。但為了更深化的了解農(nóng)村，也參與一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動(dòng)。

18號(hào)那天，我們隊(duì)員重新進(jìn)行了工作調(diào)整，讓一些參與愛好班的隊(duì)員和調(diào)研組的隊(duì)員工作對(duì)換，我和幾位隊(duì)員加入了調(diào)研組，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里，我們采納的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì)當(dāng)中的辛苦，我們到達(dá)目的地，干脆去村長(zhǎng)家，對(duì)村進(jìn)步行了采訪，向他了解了村里的也許狀況，包括人口，村民的收入狀況，經(jīng)濟(jì)來(lái)源，農(nóng)作物種植種類等，以及一些貧困生的基本家庭狀況，從村長(zhǎng)的介紹中，我們對(duì)壇浴村的狀況有大致的了解。

主要有幾點(diǎn)：

一、種植的經(jīng)濟(jì)作物單一，只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟(jì)價(jià)值不太高的品種；

二、該地區(qū)比較缺水；

三、通信、信息傳播手段比較落后。

探望了村長(zhǎng)之后，我們還去了村長(zhǎng)介紹的一位貧困生的家中，所見的情景令我們辛酸難受，四個(gè)人擠在一間屋子里，我們八位隊(duì)員不能全部進(jìn)屋，只能進(jìn)去四個(gè)，其余的只能待在外面，佳麗的擺設(shè)極為簡(jiǎn)陋。但最為醒目的是，令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的獎(jiǎng)狀。讓我們的隊(duì)員極為感動(dòng)。

這一天的調(diào)查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個(gè)我們感覺到我們必需幫助他們的責(zé)任與壓力。

一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有快樂(lè)也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責(zé)任。那種關(guān)切他人，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，將指引我們以后的人生道路。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報(bào)名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，還為了傳遞志愿者精神，同時(shí)也為了教化他們要有一顆感恩的心，更為了通過(guò)這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。

8月5號(hào)早晨，我早早起床，打算自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期盼著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期盼著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。

這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教，我們都很專心打算。

各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本事、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、好用的學(xué)問(wèn)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。

這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來(lái)到XX中學(xué)的第一天，我們快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，支配各個(gè)組的任務(wù)，立刻投入到其中，我們自己招生，自己做海報(bào)，在一個(gè)下午的時(shí)間里，我們招了差不多快101名學(xué)生，最小的只有8歲，其次天，我們起先正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺真是簇新，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來(lái)教音樂(lè)的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜學(xué)問(wèn)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。

我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長(zhǎng)。

我們分別都唱了一首歌。他們都好仔細(xì)聽，好仔細(xì)看。

節(jié)目演完，我們就起先上課了。首先可能是因?yàn)榈谝惶斓木売?，一邊上課也一邊會(huì)有小孩子陸接連續(xù)的來(lái)我們音樂(lè)班報(bào)名上課。

我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到肯定的程度的時(shí)候，我們也就不再收人了，因?yàn)槲覀兇舜蜗聛?lái)還有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動(dòng)，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最終的晚會(huì)，也告知他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：

《讓世界充溢愛》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小摯友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是呈現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。

總結(jié)自己做的不足之處：

首先是自己在課堂里有時(shí)候沒有什么次序，也沒有完整的根據(jù)教案上教學(xué)的。打算方面還不算很好，覺得我應(yīng)當(dāng)可以打算一些小嬉戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。無(wú)論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的協(xié)作下，還是很順當(dāng)完成了授課工作。讓我感到最快樂(lè)的是最終實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的幻想。讓我真真實(shí)切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)學(xué)生講課的開心心情。也讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到高校，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加仔細(xì)地去聽課，因?yàn)槲抑?，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的敬重。

我沒課的時(shí)候就去聽別的隊(duì)員上課，發(fā)覺課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：

一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的留意力；

二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問(wèn)題對(duì)決，分出輸贏。上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時(shí)候，都感覺到特殊的興奮和激烈，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學(xué)生的機(jī)靈敏捷感到驚羨，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)實(shí)力或是學(xué)問(wèn)水平，假如要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打快樂(lè)扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。假如老師想去跟學(xué)生交摯友，想去了解他們，幫助他們解決問(wèn)題，只要有“誠(chéng)意”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜愛學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的學(xué)問(wèn)，不管是成果好還是成果不好的。

我們抱著真誠(chéng)的看法去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的寵愛。他們心中的小隱私，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說(shuō)，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與摯友相處不開心、不理解爸媽、早戀、成果下滑等。這些問(wèn)題我們這些高校生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過(guò)，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想方法解決。

這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要依據(jù)自己的生活閱歷，從自己所經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事情中提取閱歷方法來(lái)跟他們說(shuō)。

如何說(shuō)，怎么表達(dá)也是很重要的。

這就是平常高校里老師們強(qiáng)調(diào)高校生要在學(xué)會(huì)的“溝通實(shí)力”。

由于我們的真誠(chéng)與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將接著前行，努力學(xué)好本事，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，新長(zhǎng)城華南師范高校自強(qiáng)社的23位成員組成了“自強(qiáng)之花”的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了xx年的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。下鄉(xiāng)期間我們開展了：支教(重點(diǎn))、調(diào)研、宣揚(yáng)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、心理詢問(wèn)和其它特色文娛等板塊活動(dòng)。我們的基本理念是“培育健康心理，彩繪漂亮人生”，給當(dāng)?shù)厝藗?、學(xué)生帶去學(xué)問(wèn)，更重要的是培育學(xué)生自信、英勇和堅(jiān)毅的健康心理。雖然只是短短的幾天時(shí)間，但我們力求做到最好，盡情呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的風(fēng)采。

自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下，由華南師范高校校團(tuán)委主辦，在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下，由新長(zhǎng)城華南師范高校自強(qiáng)社全體干部和社員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于xx年7月7日至xx年7月27日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。

此次實(shí)踐活動(dòng)以支教為主，宣揚(yáng)調(diào)研齊并進(jìn)的方式進(jìn)行，作為總負(fù)責(zé)人和隊(duì)長(zhǎng)，我從中學(xué)到了許多珍貴的閱歷教訓(xùn)，不僅僅是工作實(shí)力得到了較大提高，在為人處事方面也有了提升。通過(guò)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心共同努力，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中大部分的活動(dòng)都是在安排之下進(jìn)行的，且大部分的安排都有較強(qiáng)的實(shí)效性,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。但是也由于對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r了解有限，資源缺乏等問(wèn)題，以至在安排中一些項(xiàng)目沒有達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過(guò)了一周的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),本團(tuán)隊(duì)成員都有很大的收獲，大家的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力、教學(xué)實(shí)力、分析和解決問(wèn)題實(shí)力都有了很大的提高。

我想說(shuō)：實(shí)踐是硬道理!在下鄉(xiāng)之前，我始終在懷疑，七天的課堂，兩節(jié)物理，三節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)體育……我們能帶給孩子們什么?，F(xiàn)在我可以大聲地告知你：可以，我們變更他們的人生!還記得第一天開幕式的時(shí)候，在溝通課上，一個(gè)個(gè)小孩子站在講臺(tái)上低著頭不敢說(shuō)話或是小聲說(shuō)出了自己的名字，直到閉幕式的時(shí)候，一個(gè)個(gè)孩子活力四射，微笑滿面地站在舞臺(tái)上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地變更，你說(shuō)，我們帶給了他們什么!每天中午，我們?nèi)w23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個(gè)錯(cuò)別字也不忘給圈出來(lái);我們傾聽他們的心聲，賜予他們激勵(lì)，賜予他們希望，我們告知小孩子們要英勇、自信，要堅(jiān)毅，他們每個(gè)人都很棒!

作為一名隊(duì)長(zhǎng)，我要求的理念就是：爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，賜予最適合的教育，讓每位學(xué)生都變得自信、英勇和堅(jiān)毅!當(dāng)校長(zhǎng)建議我們不要收留一些比較不聽話的男生的時(shí)候，我鎮(zhèn)下心來(lái)說(shuō)：校長(zhǎng)，我明白你是為了我們活動(dòng)更加順當(dāng)開展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著變更每種類型的學(xué)生，我們想試一下能不能變更這些人。校長(zhǎng)笑著答應(yīng)了，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把全部事情交給我們了，我們就像從頭開辦我們自己的小學(xué)校。短短的七天里，發(fā)生了學(xué)校里會(huì)發(fā)生的許多事，我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起面對(duì)。我們沒有第一時(shí)間找校長(zhǎng)求助，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任自己解決。學(xué)生私自調(diào)班、打架、早退、東西丟失，還有位學(xué)生因內(nèi)宿不習(xí)慣想回家，我們都一一處理好了。我們勸服要調(diào)班的學(xué)生回來(lái)自己的班級(jí);我們了解了學(xué)生打架的理由，并讓學(xué)生相互致歉;我們勸服早退的學(xué)生回到班里接著上課，并真正讓他們覺得課堂是很好玩的：我們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)叫他們回答問(wèn)題，讓他們的留意力更集中;學(xué)生東西丟失，我們立刻開緊急會(huì)議，班主任到各班做好警惕和提示工作，失主的班主任和我對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸慰并承諾我們肯定會(huì)盡力實(shí)行各種措施綻開調(diào)查;我們陪想家的孩子唱歌，玩嬉戲，盡量使她快樂(lè)，其次天她請(qǐng)了假回家了，后來(lái)她告知我們是因?yàn)樗卞X用了……每天我們做好打算迎接著每一個(gè)新來(lái)的挑戰(zhàn)，我們靜如泰山，每勝利解決一個(gè)難題都為自己打氣，我們告知自己能行!

每次經(jīng)過(guò)各個(gè)正在上課的班級(jí)，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時(shí)候，我知道我的心在笑;每次聽到一陣陣掌聲從班級(jí)里傳出的時(shí)候，我的心還是在笑;就像學(xué)生們?nèi)沼浝飳懙囊粯樱何医袢諏W(xué)到了好多好多的學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)我們的老師從來(lái)沒教過(guò)我們，我今日上課很歡樂(lè)，我從來(lái)不知道原來(lái)在學(xué)校上課還可以這么快樂(lè)，我感覺我是最華蜜的!就這樣，老師們細(xì)心打算著，不知乏累地付出，收獲著歡樂(lè)，沉沒在感動(dòng)里，沉醉在華蜜中。

此次宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是：關(guān)愛身心健康，選取了當(dāng)?shù)匦[的趕集日，在街道上進(jìn)行定點(diǎn)宣揚(yáng)。主要宣揚(yáng)hn的相關(guān)學(xué)問(wèn)和預(yù)防措施、日常生活小常識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)還用手提電腦播放視頻，并有特地人員講解，形象生動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了較多的村民。因?yàn)槲乙彩强图胰?，雖然講得不標(biāo)準(zhǔn)，但講慢了還是可以溝通。我仔細(xì)地向村民們介紹著生活小常識(shí)，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，以不同的溝通方式接觸不同的人群。記得有一位小摯友來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，吃著冰淇淋，我彎下腰，笑著對(duì)小摯友說(shuō)：“小妹，你為什么要吃冰淇淋呢?“小妹妹瞪大了眼睛看我：“因?yàn)槲茵I了?！蔽矣旨哟罅诵Φ牧Χ龋骸梆I了啊?餓了不能吃冰淇淋哦?！苯又蛐从训膵寢屩v了些空腹的一些禁忌和科學(xué)依據(jù)。她們滿足地對(duì)我說(shuō)了感謝，揮手再見了。在與一些村名的溝通中，我們也了解了許多東西。有一位村名新奇地向我們了解了每一個(gè)小常識(shí)，最終他跟我們說(shuō)：這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們村民很有用，希望你們印成小本子發(fā)給我們。我們村民獲得這些學(xué)問(wèn)的途徑很少很少，因?yàn)榘滋煳覀兌家苫?，電視上說(shuō)得快我們聽不懂。還有個(gè)村民說(shuō)：你們高校生應(yīng)當(dāng)搞多點(diǎn)這些活動(dòng)，服務(wù)我們村民，我們都是農(nóng)夫，沒有什么學(xué)問(wèn)……希望有機(jī)會(huì)可以重來(lái)，讓我們真正地為村民們帶來(lái)學(xué)問(wèn)!

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

6月20日星期三晴天

懷著一份忐忑又激烈的心情，這一天最終起先了，一大早我就已經(jīng)做好一切打算，興趣盎然地等待著動(dòng)身。.

中午開完例會(huì)后，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?cè)谛Ｓ?xùn)石前合影留念，標(biāo)記著我們?nèi)锣l(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的正式起先。依據(jù)大家不同的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)長(zhǎng)分成了3對(duì)，由個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各隊(duì)員的詳細(xì)工作支配.督促與管理。高校下午2點(diǎn)半，我們從北大門動(dòng)身了。天氣好像很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩的前進(jìn)。我們乘坐755到關(guān)山大道關(guān)南小區(qū)轉(zhuǎn)715抵達(dá)古琴臺(tái)，又乘坐電7到植物園，最終乘坐5301抵達(dá)了目的地，此時(shí)已經(jīng)大約5點(diǎn)半了。等我們安排下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)了。我和楊靈逸隨意打掃了下房間，拼接了張簡(jiǎn)易床，就匆忙跳下樓吃飯了。

或許由于舟車勞頓，晚上開完會(huì)，躺床上就睡著了。

6月21日星期四晴天

先談一下今日的天氣吧，它照舊是那么的熱，讓人有種在太陽(yáng)下曬下，哪怕就只是一小會(huì)兒，都會(huì)化了的錯(cuò)覺。

這一天清早，我早早地起來(lái)，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽(yáng)帽，8點(diǎn)我們就動(dòng)身了。第一站——畜牧水產(chǎn)局，和高書記談妥之后，便坐車向東莊大隊(duì)進(jìn)發(fā)。大約8點(diǎn)45，我們到達(dá)了目的地，趁熱打鐵，有熊隊(duì)長(zhǎng)帶我們起先走訪農(nóng)戶，幫助我們綻開調(diào)查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由于這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，剛好有農(nóng)戶在地里干活，我和楊靈逸一組，隨即深化到田間做調(diào)查。中午訂了盒飯，吃完后接著工作。一成天下來(lái)，大家都很給力，農(nóng)戶也很熱忱地協(xié)作我們。

晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了。

6月22日星期五晴天

經(jīng)過(guò)昨天一成天的折騰，早上明顯起得晚了很多，但照舊8點(diǎn)在老地方集合。慶幸的是今日由熊隊(duì)長(zhǎng)開車來(lái)接我們，大家一路有說(shuō)有笑，很快就到了。

根據(jù)昨天的支配，我們分批行動(dòng)，聞博拿了地圖，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉(zhuǎn)起先始調(diào)查，走訪到農(nóng)戶家里做調(diào)查。這個(gè)村里十家就有九家養(yǎng)了狗，一路上我心驚膽戰(zhàn)的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來(lái)，我們小組做的問(wèn)卷最多。

中午我們安排在農(nóng)戶的一簡(jiǎn)易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因?yàn)樘?，所以我吃的特香。沒休息多久，就又起先工作了。農(nóng)戶分布太松散，天氣又這么熱，下午5點(diǎn)多的時(shí)候，我就已經(jīng)餓得走不動(dòng)了。幸好好心的農(nóng)戶送了我們2個(gè)西瓜。不管三七二十一，找了個(gè)干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了。

6月23日星期六晴天

今日是活動(dòng)的第四天了，雖然每天都很累，但收獲其實(shí)是很大的。

我們照舊一家家地做著調(diào)查，走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農(nóng)戶，他們熱忱地回答我們的問(wèn)題，款待我們。實(shí)踐中獲得的閱歷樂(lè)趣遠(yuǎn)比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農(nóng)村草許多，蚊子也一大堆，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

“飛機(jī)……”隨著動(dòng)身前合照“咔嚓”一聲，由信工學(xué)院團(tuán)委組織的以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒”為主題的20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開了序幕。假如要用一句話來(lái)形容這次的實(shí)踐活動(dòng)那就是“艱苦并歡樂(lè)著!”。

我們的目的地是揭陽(yáng)市的惠來(lái)鎮(zhèn)前詹縣西埔村。7月10號(hào)，在激情燃燒的夏日，我懷著滿心的喜悅，帶著夏日般火熱的激情和彭湃的熱血，踏上了旅途。一路上隊(duì)友們?cè)谲嚿纤研眩f(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人都向往著接下來(lái)的幾天社會(huì)實(shí)踐生活。經(jīng)過(guò)8小時(shí)的顛簸，于下午4點(diǎn)半左右最終進(jìn)入了漂亮的海邊小城——惠來(lái)，并駐扎在西埔小學(xué)這塊樂(lè)土上。

本次實(shí)踐活動(dòng)主要包括“傳授學(xué)問(wèn)，放飛幻想——愛心義教”、“義修進(jìn)萬(wàn)家，服務(wù)你我他——志愿義修”、“關(guān)注國(guó)家政策，深化基層生活——調(diào)研”和“相約港寮，放飛幻想——文藝匯演”等活動(dòng)。

實(shí)踐的第一天，我跟隨了義修隊(duì)。對(duì)于義修隊(duì)，我真的很欽佩他們。早出晚歸，盡職盡責(zé)，巧工能匠是他們的真實(shí)寫照。他們修理的東西包括：電風(fēng)扇、電飯鍋、電吹風(fēng)、電蚊拍、臺(tái)燈、音箱、熱水壺、收錄機(jī)、排插、充電手電筒、非全自動(dòng)洗衣機(jī)、電磁爐，電話，計(jì)算機(jī)等。每天最早出動(dòng)的是他們，最遲回來(lái)的也是他們，中午也不休息，吃過(guò)午飯又立即揮動(dòng)著螺絲批，舞動(dòng)著電動(dòng)表。有時(shí)連晚上的時(shí)間也在趕工，他們總是努力地爭(zhēng)取在有限的時(shí)間，多修理一件電器，多幫助一個(gè)人，多貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。這就是我們的義修隊(duì)!

義教應(yīng)當(dāng)是這個(gè)活動(dòng)的重頭戲吧，除了義修隊(duì)的同學(xué)們每天都必需堅(jiān)守崗位外，幾乎每個(gè)人都參加了義教，都親身感受過(guò)那當(dāng)老師的味道。我教的是美術(shù)課，課堂從講解并描述一個(gè)關(guān)于獅子與猴子的叢林故事起先······我發(fā)覺這些小孩每個(gè)都是大畫家，他們的畫注入了他們的童真，在他們的筆下，一只只動(dòng)物都是那么的有靈性，那么的活蹦蹦的?？粗麄儺嫕M獅子、猴子、大笨象、龜龜?shù)漠嫾埿闹辛鬟^(guò)一股暖流，有種莫名的感動(dòng)。幾天的義教，或許，我們并不能給每位小孩子帶去什么，我們或許只是他們?nèi)松械拇颐^(guò)客，但，我信任，我們的到來(lái)，總會(huì)變更某些孩子的某些想法，總能幫助他們播撒下一點(diǎn)點(diǎn)幻想的種子，我們的一兩堂課，一兩句激勵(lì)性的話的確微乎其微，但或許真的就有一兩個(gè)小孩會(huì)因?yàn)槲覀兊拇舜蜗嘤龆呦蛄硪粭l更好的人生之路。義教這方面，和我們一起努力還有華農(nóng)的三位同學(xué)，我認(rèn)為他們義教做得異樣的精彩，一起先他們就很努力地記住每位小摯友的名字，我見到小摯友時(shí)就只會(huì)用個(gè)“你”字來(lái)開頭，而他們能喊出他們的名字，這樣更能拉近與小摯友間的距離，這讓我感到蠻慚愧的。我還留意到他們改作業(yè)時(shí)，都會(huì)在最終加上或短或長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，以示激勵(lì)和贊揚(yáng)，這比簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一個(gè)優(yōu)、良、中、差要強(qiáng)多了，小摯友肯定會(huì)因此而更加努力地做好每次作業(yè)的。

我們就住在小學(xué)里面，除了晚上，任何時(shí)間都會(huì)被小孩子纏著玩，我們?cè)谛『⒆由砩献⑷肓俗疃嗟木?，在他們身上，我們也收獲了最多。收獲了童真童趣，收獲了友情，收獲了感動(dòng)。小孩子很簡(jiǎn)單滿意，一個(gè)本子，一支筆，一個(gè)氣球，他們就快樂(lè)得不得了了，同時(shí)，他們也很淘氣，愛搶你的工作證，你的'眼鏡，你的手機(jī)，讓你在操場(chǎng)上追他們幾百個(gè)回合才肯還你東西。他們喜愛往你的口袋塞小紙條對(duì)你說(shuō)他們是多么的喜愛你，喜愛放他們認(rèn)為最好吃的糖在你的手上，也喜愛往你的頭上插上最美麗的大紅花。聽他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫，多么的甜。記得小胖子史濤愛對(duì)我做鬼臉，海萍、海璇喜愛拉著我的左右手，海燕喜愛抱著我，讓我給她畫畫，這一幅幅動(dòng)人的畫面將恒久保存在我的記憶最深處。

這次實(shí)踐活動(dòng)唯一感到缺憾的是我沒有參與過(guò)調(diào)研組的活動(dòng)，沒有親自到大街小巷里做一份調(diào)查問(wèn)卷，跟當(dāng)?shù)氐木用窈煤玫亓牧模罨亓私庖幌庐?dāng)?shù)氐拿袂椤?/p>

西埔的每個(gè)人都是好人，純樸友善，校長(zhǎng)就是這么一位好人，為我們買米買油送肉送蝦，擔(dān)憂著我們習(xí)慣與否，為我們解決生活困難。

生活是艱苦的，日子卻是歡樂(lè)的。在歡聲笑語(yǔ)的陪襯下，艱苦并不苦，勞累也并不累，有的只是美美的回憶，甜甜的記憶。以致實(shí)踐結(jié)束大家回到舒適的家后盡然發(fā)出這樣的感嘆“沒有井，我們?cè)趺聪丛?沒有課桌，我們?cè)趺此X?”

惠來(lái)西埔承載了我太多太多的回憶，四腳伸直趴地的小黑我會(huì)遺忘嗎?看星空看到三點(diǎn)半，并看到了流星，我會(huì)遺忘嗎?那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和精辟的詞——“汗”、“暈”、“灰機(jī)”我會(huì)遺忘嗎?不會(huì)的，絕肯定對(duì)的不會(huì)遺忘，因?yàn)檫@份記憶已經(jīng)深藏心中了。誰(shuí)又能遺忘吃完飯圍蹲在井旁等水的情景，誰(shuí)又能遺忘我們用可喜可樂(lè)、可喜雪碧來(lái)碰杯、誰(shuí)又能遺忘那里的小摯友，那里的村民和那里的一切一切呢?

但，天下無(wú)不散之筵席，7月17日，眼淚讓我們更不舍，擁抱讓我們更珍惜。我們背著重重的行李，懷著沉沉的回憶，帶著對(duì)這片熱土深深的眷戀，帶著對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆钌畹牟簧?，我們踏上了歸途······

一個(gè)星期的實(shí)踐，我們收獲的不是書本上條條框框的專業(yè)學(xué)問(wèn)，不是答題應(yīng)試的實(shí)力，我們收獲的是心靈的感動(dòng)。在短短的七天實(shí)踐中，我們一起流汗、一起奮斗、一起成長(zhǎng)，我們?cè)谇啻旱能壽E上劃下了高校生活最亮麗的一筆，收獲高校四年最珍貴的青春財(cái)寶，每個(gè)人收獲的不僅是實(shí)力的熬煉，更有珍貴的友情，每個(gè)摯友都是那么難能珍貴。同在一屋檐下，我們都會(huì)好好珍惜這份緣分。那件浸透了汗水與快樂(lè)的綠色隊(duì)服我將珍藏恒久。

今年暑假，我懷著無(wú)比激烈的心情參與了這次學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，也是我第一次以組隊(duì)的形式參與社會(huì)實(shí)踐。作為四川農(nóng)業(yè)高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名學(xué)生，曾經(jīng)聽過(guò)很多四川省政府關(guān)于愛護(hù)耕地方面的講座，對(duì)我國(guó)、我省的耕地現(xiàn)狀有肯定的了解——我國(guó)耕地現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。所以我們實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員一樣認(rèn)為愛護(hù)耕地是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一個(gè)重要條件。我們小分隊(duì)最終確定了我們的探討課題，課題為“雅安市與城區(qū)農(nóng)村居民點(diǎn)土地整理潛力分析和模式探究”。

我們?cè)谧咴L隊(duì)員鎮(zhèn)殷家村的過(guò)程中殷家村離我們學(xué)校、市區(qū)都比較遠(yuǎn)，在這個(gè)過(guò)程中我們遇到了許多困難。我們剛剛進(jìn)入殷家村的時(shí)候望見有一人家恰好有幾個(gè)老人在門口閑聊，我們很興奮并有禮貌的向他們問(wèn)好并向他們了解關(guān)于住宅修建方面的狀況。但是，他們卻不是殷家村的居民而且對(duì)我們的來(lái)意比較冷漠。由于自己生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、每天與農(nóng)夫打交道，自認(rèn)為自己與農(nóng)夫溝通方面不會(huì)有什么障礙，或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。

在走訪的其次家農(nóng)戶的時(shí)候，我們?cè)谂c他們溝通的過(guò)程中，我們得到了很多關(guān)于農(nóng)村宅基地方面的重要情信息。同時(shí)我在這個(gè)過(guò)程中拍照，把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù)。運(yùn)用于實(shí)踐中，拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨閑聊了解一些關(guān)于土地資源整理方面的其他狀況。我了解到他們村現(xiàn)在關(guān)于宅基地方面的政策是農(nóng)戶自愿搬遷，新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決，政府不參加，建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前，殷家村出現(xiàn)大面積的洪災(zāi)和泥石流，當(dāng)時(shí)政府建議提倡愛護(hù)農(nóng)戶的平安，激勵(lì)大家從山上搬下來(lái)，但是政府會(huì)對(duì)農(nóng)戶賜予肯定的幫助。

后來(lái)我在走訪農(nóng)戶時(shí)，狀況越來(lái)越順當(dāng)了，農(nóng)夫伯伯、阿姨都很樂(lè)意協(xié)作我做調(diào)查問(wèn)卷。

由于雅安位于川西地區(qū)，人口分布比較分散。特殊是殷家村每一家農(nóng)戶都離得比較遠(yuǎn)。都要花很長(zhǎng)的時(shí)間去找尋農(nóng)戶了解他們家的詳細(xì)狀況。在悶熱的夏天比較難過(guò)。對(duì)我們的毅力是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。但我們還是堅(jiān)持下了。

雖然農(nóng)村這幾年有了極大的改變，但是農(nóng)村還是很薄弱，農(nóng)夫的科學(xué)文化素養(yǎng)有待提高。我們?cè)谧鲉?wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，我們得把問(wèn)卷中的問(wèn)題用我們的話來(lái)問(wèn)他們，他們回答后，我們幫他們填寫。在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)村有了新的相識(shí)。殷家村到處都是綠意，而且道路旁邊也看不到垃圾，村容非常整齊?，F(xiàn)在幾乎家家都通路了，我看到了一個(gè)全新的農(nóng)村。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們隊(duì)員幾個(gè)相互幫助，又相互協(xié)調(diào)協(xié)作，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順當(dāng)完成。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我們相識(shí)了新同學(xué)，在相互幫助的過(guò)程中我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

實(shí)踐時(shí)間：8月25日

實(shí)踐地點(diǎn)：斜灘鎮(zhèn)

實(shí)踐行程：8月25日上午，在團(tuán)委馮曉航老師的帶領(lǐng)下，我們從寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)身來(lái)到了壽寧縣的斜灘鎮(zhèn)。斜灘鎮(zhèn)位于福建省壽寧縣南部，地處省道楓湖線與省道壽政線的交匯處，是閩東四大文明古鎮(zhèn)之一，也是壽寧縣的重鎮(zhèn)。一九八七年三月，壽寧縣人民政府報(bào)經(jīng)寧德地區(qū)行署批準(zhǔn)，把斜灘鎮(zhèn)靜為歷史文化古鎮(zhèn)，把五龍過(guò)溪、馬尾飛淙、坑底龍井、抗冠嶺、虎口等處列為風(fēng)景規(guī)劃愛護(hù)區(qū)。這個(gè)鎮(zhèn)上的村民都特別親切，淳樸。村民們對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)伍的到來(lái)熱忱迎接，特別照看我們。

下午三點(diǎn)多，原斜灘小學(xué)的郭希祿校長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們的隊(duì)伍來(lái)到斜灘鎮(zhèn)的宣揚(yáng)歷史文化中心。郭希祿校長(zhǎng)在鎮(zhèn)宣揚(yáng)文化站向我們介紹了斜灘鎮(zhèn)古鎮(zhèn)文化。郭希祿校長(zhǎng)的陳述下，斜灘鎮(zhèn)自古靈秀泄灘，商貿(mào)旺盛，鼎盛一時(shí);崇尚文學(xué)，英才輩出，自高考開放后走出了40位博士，百余位碩士探討生。

之后，郭希祿校長(zhǎng)帶我們走訪斜灘古鎮(zhèn)老宅，參觀了幾個(gè)進(jìn)士第、大夫第登老宅，這里很多老房子都有著幾百年的歷史。郭希祿校長(zhǎng)還跟我們介紹了郭府豪宅，這豪宅有一千多平方米，整個(gè)宅子里面有著66個(gè)房間，后來(lái)因?yàn)榇遄禹氁某闪伺R時(shí)小學(xué)的上課地點(diǎn)。相傳，在這座豪宅里面曾經(jīng)來(lái)過(guò)一個(gè)小偷，這個(gè)小偷在這所豪宅里整整呆了三年之久，最終才被發(fā)覺?？梢娺@所豪宅是有多大，才能讓一個(gè)小偷整整呆了三年。

通過(guò)今日的活動(dòng)，我們實(shí)踐隊(duì)感受了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民風(fēng)民俗，更好地了解斜灘鎮(zhèn)的歷史文化，大家紛紛表示要主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行自我熬煉，體驗(yàn)基層生活，做好調(diào)研報(bào)告，為古鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展集思廣益。最終要感謝學(xué)校賜予這次機(jī)會(huì)，使我們能在實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)，感受鄉(xiāng)情，明確自己的責(zé)任和使命;也要感謝我們的老師們，不斷指導(dǎo)我們，幫助我們完善安排;在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，相識(shí)自我。我們將以飽滿的熱忱和更加堅(jiān)決的信念，刻苦學(xué)習(xí)、完善自己，主動(dòng)投身到社會(huì)主義建設(shè)的宏大洪流中，為祖國(guó)發(fā)展盡自己的微薄之力。我想，這也許才是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的最終意義所在吧。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

暑期高校生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告凝聚的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來(lái)。上面xx隊(duì)的字樣也如音符般的起先了自己的節(jié)奏。

隨著校車的一路疾馳，在多次坎坷之后，宏大的隊(duì)伍很快來(lái)到了目的地，我們?nèi)锣l(xiāng)的成各自依據(jù)自己的分工工作起來(lái)，xx系三下鄉(xiāng)修理社會(huì)實(shí)踐正式拉開帷幕。

剛起先一會(huì)兒，就有許多的村民上來(lái)尋問(wèn)，并把他們已壞了很久的東西拿來(lái)，以期盼的眼凝視著四周的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來(lái)的東西一件一件的被登記，然后被送到修理人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得興奮。

中午的太陽(yáng)很高很高，我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽(yáng)光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依舊屹立在火辣的陽(yáng)光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚蔡貏e好客，對(duì)我們的服務(wù)也特別滿足，更是給了我們一片好評(píng)。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱忱，帶著激勵(lì)的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。

當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是許多，然而三下鄉(xiāng)這樣的活動(dòng)對(duì)我們說(shuō)恰是一種實(shí)踐，也是

一種熬煉。不過(guò)在這過(guò)程中，我們也遇到了許多問(wèn)題，有句話這樣說(shuō)的世上沒有完備的事情。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，終歸我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)有限，對(duì)村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時(shí)感到的也是一種無(wú)奈，這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還不錯(cuò)，我們所取得每一個(gè)人都有很深的體會(huì)。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才。是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐實(shí)力和社會(huì)交往實(shí)力的重要途徑。

前期策劃

此次暑期社會(huì)實(shí)踐制訂了具體的活動(dòng)策劃。在報(bào)名的學(xué)生中最終篩選出xx名大一、大二的動(dòng)畫專業(yè)的同學(xué)組成“漂亮鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持（策劃）專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組，并指定一名動(dòng)畫專業(yè)的專任老師帶隊(duì)。前期，相關(guān)帶隊(duì)老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村狀況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境，并由后勤保障組供應(yīng)相關(guān)供應(yīng)。

在此期間，我院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師與帶隊(duì)老師及學(xué)校團(tuán)委相關(guān)老師多次召開平安會(huì)議，明確責(zé)任，部署制定了具體、周密的平安措施，明確責(zé)任，保證平安。

活動(dòng)內(nèi)容

彩繪文化墻——結(jié)合動(dòng)畫專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為前坪村設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的墻繪方案，完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作，將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容展示在墻面上，實(shí)實(shí)在在的把村民的廣告墻變成文化墻。

支教——針對(duì)留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結(jié)合學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展唱歌、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、多彩繪畫等愛好輔導(dǎo)班的支教活動(dòng)。在短期的時(shí)間內(nèi)，組織孩子們開展成果匯報(bào)展示。

環(huán)保學(xué)問(wèn)科普——向村民進(jìn)行“清潔鄉(xiāng)村，從我做起”的教化宣揚(yáng)，科普廢物再利用小學(xué)問(wèn)，使村民主動(dòng)參加到自覺維護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)中，志愿者對(duì)不文明行為剛好進(jìn)行教化勸阻，從而提高村民的環(huán)保意識(shí)，讓大家為“漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)”的環(huán)保行動(dòng)做出主動(dòng)貢獻(xiàn)。

微電影拍攝—分成兩個(gè)小組拍攝，一組拍攝“漂亮鄉(xiāng)村”涂鴉全過(guò)程，可作為鄉(xiāng)村紀(jì)錄片；一組作為“四個(gè)全面”視察團(tuán)拍攝社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程，記錄支教臺(tái)前幕后的故事。

群眾文化建設(shè)—組織村民學(xué)跳廣場(chǎng)舞，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi)，組織匯報(bào)成果展示。

社會(huì)實(shí)踐過(guò)程

社會(huì)實(shí)踐為期九天，同學(xué)們滿懷感恩，肩負(fù)著學(xué)院的囑托和重任動(dòng)身啦。他們要代表學(xué)院、學(xué)校，甚至是當(dāng)代高校生的形象深化到鄉(xiāng)村里，以樸實(shí)的風(fēng)格面對(duì)鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的學(xué)問(wèn)與技能，傳播文明的同時(shí)，熬煉自己的意志，了解平常課堂上、學(xué)校里無(wú)法體驗(yàn)到的活。

近十個(gè)小時(shí)的車程，一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸。到了前坪村，大家稍作休息，就起先打算起隔天的工作。時(shí)間緊任務(wù)重，同學(xué)們要要求自己第一時(shí)間適應(yīng)環(huán)境，盡快投入到工作狀態(tài)中。

這九天里，同學(xué)們每天早晨五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)工作。頂著烈日，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白、勾畫輪廓、上色；攝影組扛著近十斤重的機(jī)器，采訪村支書和村民，記錄鄉(xiāng)村建設(shè)小康社會(huì)的點(diǎn)滴、深化改革的點(diǎn)滴、依法治村的影子、從嚴(yán)治黨的事例，不忘“四個(gè)全面”視察團(tuán)的使命。

就像動(dòng)畫專業(yè)帶隊(duì)老師所說(shuō)，涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身，但墻面坑坑洼洼，對(duì)勾畫輪廓造成了肯定難度。墻面很高，必需同時(shí)有一人在旁邊從整體上指引，否則很可能“盲人摸象”，且要求幾乎是一次勝利，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于正值酷暑，溫度高，假如顏料一次調(diào)太多就很簡(jiǎn)單干枯，奢侈顏料；而調(diào)得太少，又很簡(jiǎn)單造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的打算工作也是一大難點(diǎn)。

拍攝組的同學(xué)為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪、拍攝，之后還須要剪輯構(gòu)思。同時(shí)由于地方條件簡(jiǎn)陋，人員限制，每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負(fù)著兩倍的工作量。

此外，離開南坪村的前一天晚上，我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會(huì)”，聯(lián)歡會(huì)上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目，有我們與村民們共跳廣場(chǎng)舞，氣氛融洽。

最終，志愿服務(wù)隊(duì)返回校內(nèi)后第一時(shí)間，學(xué)院召開了總結(jié)座談會(huì)，座談會(huì)上，同學(xué)回顧這九天，坦誠(chéng)地說(shuō)，雖然老師在動(dòng)身前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針，告知大家，環(huán)境會(huì)比想象中的惡劣，但剛到村子時(shí)，仍舊有很大的落差，很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長(zhǎng)大的孩子們一下無(wú)法適應(yīng)起來(lái)。其中，涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫，整個(gè)人的心情更加低落，甚至有了放棄實(shí)踐回家看病的想法。但接觸了樸實(shí)的村民和可愛的孩子們，他告知自己，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進(jìn)度，每天晚上都強(qiáng)忍難受用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次結(jié)束后難受的汗水都濕透了整個(gè)衣服。也有不少同學(xué)的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹，然而一切的一切都被我們的同學(xué)用堅(jiān)決的信念克服了。我們?nèi)客瑢W(xué)沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務(wù)！

廣袤的社會(huì)，還有很多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的高校生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論學(xué)問(wèn)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)高校生的風(fēng)采。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

近年來(lái)越來(lái)越多的高校生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和高校生自身的收獲究竟有多少值得我們深思，在XX年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。

從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看，高校生利用暑期深化農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們高校生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入簇新的血液，貢獻(xiàn)更大的力氣，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺得這次活動(dòng)還是比較勝利的，主要體現(xiàn)在如下方面：

第一：及早落實(shí)，仔細(xì)打算為了組織好我系以“外送暖和，語(yǔ)傳愛心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐許多。

其次：內(nèi)容豐富，注意實(shí)效，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開展形式多樣的實(shí)踐內(nèi)容。充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員主動(dòng)性，通過(guò)文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。

第三：成效顯著，雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。

第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞此次參與的隊(duì)員雖然沒有較高的專業(yè)學(xué)問(wèn)，但是大家都吃苦耐勞，相互幫助，思想素養(yǎng)較高，這是本次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的本質(zhì)本質(zhì)所在。

我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝愿，我們和孩子們一起做嬉戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)意的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限朝氣，我們的熱忱照看讓他們感受到暖和的愛心。

高校生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸實(shí)的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校內(nèi)；走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會(huì)真實(shí)感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

高校生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才能，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青少年熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)問(wèn)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)須要的地方磨練意志，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了高校生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，溝通中受到真實(shí)的感染和體驗(yàn)，從多數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教化，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增加，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了相識(shí)實(shí)力，適應(yīng)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

剛起先以為會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的社會(huì)實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過(guò)去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整齊舒適的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，或許一個(gè)星期我們并不能交給他們什么，許多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

歡樂(lè)的時(shí)間總是如此短暫，離別時(shí)我們各個(gè)臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中恒久的牽掛，經(jīng)驗(yàn)了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。全部參與此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的隊(duì)員們表現(xiàn)主動(dòng)，工作仔細(xì)，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了良好印象，雖然活動(dòng)中天氣燥熱，但大家堅(jiān)韌戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅(jiān)持在問(wèn)卷調(diào)查一線，圓滿完成了預(yù)訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐的這些日子，我收獲最多的是學(xué)會(huì)愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛，和隊(duì)員們相處時(shí)我們學(xué)會(huì)了友愛，在支教時(shí)學(xué)會(huì)了老師無(wú)私的博愛！回到了自己的軌道上，從明天起先，帶著對(duì)世界的關(guān)懷，又是新的一天！

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

一。實(shí)踐目的：

作為高校生，最終的目的是回來(lái)大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，一方面可以提高自我綜合實(shí)力，增加自我專業(yè)意識(shí)，學(xué)會(huì)用專業(yè)的眼光去處理事情，去發(fā)覺、探討、解決問(wèn)題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以虛心、務(wù)實(shí)的看法服務(wù)大眾。

二。實(shí)踐內(nèi)容：

通過(guò)民政局的幫助、介紹，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)，以調(diào)查為主要手段，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況，分析問(wèn)題，提出相關(guān)建議。

三。實(shí)踐結(jié)果：

通過(guò)這次長(zhǎng)達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的閱歷，寫成的實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四。實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：

五。正文字體：

仿宋小三。字?jǐn)?shù)：3000字左右

農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析

【摘要】為進(jìn)一步了解留守家庭心理狀況，為心理教化工作以及今后學(xué)習(xí)中的運(yùn)用供應(yīng)依據(jù)，更好在應(yīng)專心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查實(shí)行調(diào)查表的方法，對(duì)大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，留守家庭中可能有心理問(wèn)題的兒童、少年、老人占70%，大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛與人溝通、簡(jiǎn)單悲觀、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在的問(wèn)題較為嚴(yán)峻。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)留守家庭的關(guān)愛，建立相關(guān)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)相關(guān)人員，為留守家庭成員創(chuàng)建良好的環(huán)境。

【關(guān)鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康

1、引言

筆者整理該調(diào)查之際，正值國(guó)家人口普查全面開展之時(shí)，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要，現(xiàn)在的時(shí)期，早已脫離了只解決溫飽問(wèn)題的現(xiàn)狀，兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展的時(shí)代，國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異的改變，再加上激勵(lì)人口流淌方面的政策，綜合全部因素，導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出，留守家庭居多。而他們的心理狀況卻是值得探討的一個(gè)課題，有助于很好的解決外出打工帶來(lái)的一列的困擾，為和諧社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)肯定的主動(dòng)作用。

2、調(diào)查工具與方法

2.1調(diào)查對(duì)象

大竹縣某鄉(xiāng)某村大約101戶留守家庭，兒童、學(xué)生占70%，老人占30%。

2.2調(diào)查工具

采納自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》（詳見附表）

2.3方法

通過(guò)走訪調(diào)查，或者口述方式，叫被調(diào)查者填寫問(wèn)卷。

3結(jié)果與分析

3.1基本結(jié)論

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)覺，59%留守家庭的兒童、學(xué)生存在肯定的心理問(wèn)題，比如，孤獨(dú)，不情愿與人溝通、親子關(guān)系淡漠，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)查有21%的兒童、學(xué)生心理健康狀況正常，但是不解除有些個(gè)別因子存在潛在的危急性，比如調(diào)查問(wèn)卷的15題，許多學(xué)生、兒童沒有知心摯友，但是總的狀況調(diào)查良好，說(shuō)明在為人處世方面，這類人群還存在很大的保守性，對(duì)這些因子賜予重視。

老年人方面，特殊是鰥寡老人，簡(jiǎn)單產(chǎn)生悲觀，消極心情，且高于一般家庭老人，調(diào)查結(jié)果表明，獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂，社會(huì)支持非常有限。老年人情感支持方面缺少子女的關(guān)愛，主觀華蜜感低，再加上子女長(zhǎng)期在外，老年人體弱多病，缺少社會(huì)養(yǎng)老金，生活拮據(jù)，心理承受著死亡的壓力，隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的問(wèn)題存在嚴(yán)峻的問(wèn)題。

3.2建議及對(duì)策

（1）強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用袢A蜜指數(shù)的重要指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)激勵(lì)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，形成“靠山、水依托，靠資、財(cái)支撐，靠人、技發(fā)展”的良性模式。削減外出務(wù)工的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)的良好局面。這是削減留守家庭，避開留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本緣由。

（2）加大心理健康學(xué)問(wèn)普及力度

定期舉辦專題講座，利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對(duì)心理學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的氛圍。建立心理干預(yù)、預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)覺，早處理，避開凄慘事務(wù)發(fā)生，同時(shí)組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談，幫助解開一些心理問(wèn)題。

（3）強(qiáng)化社會(huì)責(zé)隨意識(shí)，全體關(guān)切留守家庭

向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議，號(hào)召全體成員起來(lái)關(guān)切農(nóng)村留守家庭，伸出愛心，幫助留守家庭，共享社會(huì)發(fā)展成果，讓留守家庭不再孤寂。

（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學(xué)生的資源，開拓創(chuàng)新，每年開展“關(guān)愛留守家庭，走進(jìn)農(nóng)村”的活動(dòng)，在暑假期間組織一批高校志愿者深化農(nóng)村，關(guān)切留守家庭，實(shí)現(xiàn)高校生在農(nóng)村中的實(shí)踐，活動(dòng)結(jié)束后可開展一系列的總結(jié)表彰大會(huì)，用以表彰在活動(dòng)中有杰出貢獻(xiàn)的高校生，讓每一個(gè)高校生、留守家庭度過(guò)一個(gè)開心的暑假。

同時(shí)建立留守之家，以民政機(jī)構(gòu)的名義，下?lián)苜Y金修建宿舍，聘請(qǐng)專職人員，實(shí)行“政府，留守家庭，社會(huì)共同出資”的原則，解決部分留守家庭狀況嚴(yán)峻的成員生活問(wèn)題（如只有小孩在家，鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（5）加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)心理教化師資力氣建設(shè)

學(xué)生的健康發(fā)展離不開健康的心理社會(huì)環(huán)境，學(xué)生心理素養(yǎng)的培育離不開良好的校內(nèi)文化氛圍。豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)有助于培育學(xué)生樂(lè)觀向上的生活看法和健康愉悅的心情特征。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)花力氣抓校內(nèi)文化建設(shè)，開展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，以有助于學(xué)生深化自我相識(shí)，充分發(fā)展特性，改善適應(yīng)實(shí)力。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

第一組組長(zhǎng)：張國(guó)尚、成員：高紅、趙雙宏;

其次組組長(zhǎng)：段東乾、成員：陳興雪、王榮;

第三組組長(zhǎng)：包偉偉、成員：陸明、朱永權(quán);

攝影：李恒照相：張康

走訪1

我們這組來(lái)的第一家是一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)較好的一戶。戶主在靖會(huì)四泵上班，妻子在家務(wù)農(nóng)，其下有兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子，兒子結(jié)婚成家。兩個(gè)女兒，小的一個(gè)在靖遠(yuǎn)三中念書，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校，現(xiàn)工作于靖遠(yuǎn)縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家，家里人都忙。我和大女兒起先在聊的的同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r。

該家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是戶主的工資和家里種的四畝地，其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個(gè)女兒念書，現(xiàn)在大女兒出來(lái)工作了，在經(jīng)濟(jì)上也可以為家里或妹妹念書出一點(diǎn)。家里平均收入也在每人5000/年，家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學(xué)費(fèi)，二女兒高考沒考上本科準(zhǔn)備念三本，一年光學(xué)費(fèi)就一萬(wàn)元，四年算下來(lái)也至少要六萬(wàn)塊錢，這在一個(gè)農(nóng)夫家庭是一個(gè)很大的開支。兒子也在農(nóng)閑的時(shí)候出去到建筑工地上打工，解決家里人全部的生活問(wèn)題。學(xué)生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c(diǎn)農(nóng)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。中學(xué)的時(shí)候二女兒一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也至少要4500元，現(xiàn)在上高校要的就更多了。在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都普及九年義務(wù)教化，小學(xué)和初中學(xué)費(fèi)現(xiàn)在都免了，一學(xué)期就交20—40元的雜費(fèi)?，F(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)不像以前那樣看念書不好就不讓念書了，實(shí)在因家庭有困難得也會(huì)有教化貧困補(bǔ)助。中考時(shí)考上的學(xué)生就去念中學(xué)，考不上缺的分?jǐn)?shù)少的家里經(jīng)濟(jì)條件好的就交高費(fèi)上中學(xué)。中考考不上的多半就去念中專，有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù)?？忌现袑W(xué)的經(jīng)過(guò)三年的奮斗考上本科的也許多，有山東高校、西北農(nóng)林科技高校、中國(guó)政法高校、蘭州高校、四川高校等等，基本上讀了中學(xué)的學(xué)