【縣級(jí)公開課課件】議論文寫作之一事一議：講好故事(共34張PPT)

“一事一議”片段評(píng)講（三）：——講”好”故事姓名：寧赫深圳高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）核心擺事實(shí)講道理2這個(gè)人最讓我感動(dòng)的是：2這件事讓我明白了一個(gè)道理：1人物簡(jiǎn)介：1最讓我感動(dòng)的一件事是：一人一議一事一議議敘敘議結(jié)合，發(fā)表看法01020304敘議文段中心擺事實(shí)講道理回扣中心中心論點(diǎn)的提煉與表達(dá)對(duì)材料所涉及的問(wèn)題/現(xiàn)象的觀點(diǎn)/態(tài)度/結(jié)論論點(diǎn)：提出的觀點(diǎn)論證：解釋的過(guò)程用語(yǔ)言來(lái)證明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系論據(jù)：支持觀點(diǎn)的證據(jù)名人名言事例數(shù)據(jù)有理有據(jù)有理有據(jù)有理有據(jù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)核心擺事實(shí)講道理2這個(gè)人最讓我感動(dòng)的是：2這件事讓我明白了一個(gè)道理：1人物簡(jiǎn)介：1最讓我感動(dòng)的一件事是：一人一議一事一議普適性這個(gè)人最讓我感動(dòng)的是：人物簡(jiǎn)介：一人（事）一議

66歲的阿姨推著手推車，車上是一箱箱八寶粥，揣著十五年前的記賬本，她挨家挨戶的還錢，說(shuō)是在完成老伴的遺愿。十五年前，她的丈夫得了尿毒癥，家庭無(wú)法支出這筆費(fèi)用。是村民們伸出援手幫助了她們家。她的丈夫臨終前叮囑她要把錢都給鄉(xiāng)親們還上。如今她便在一家一戶的還錢。

執(zhí)感恩之心，照亮溫情之路。十五年前，鄉(xiāng)親們?yōu)檫@家人帶來(lái)了質(zhì)樸的善良的溫情，十五年后，她帶著辛苦錢，挨家挨戶感恩，送還這份善心。生活里，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得感恩，即使生活是多么不如意。感恩于愛(ài)，感謝它賜予我們感受溫暖的機(jī)會(huì)，感恩于幫助，感謝它給了我們拾起生活的勇氣，感恩于挫折，感恩它給了我們拼搏的理由，感恩于生命，感恩它讓我們蘊(yùn)含無(wú)限美好的生活。生活有太多太多值得我們?nèi)ジ卸?，所以我們不能被挫折磨滅了我們懂得感恩的心，時(shí)刻銘記于心，讓我們一起執(zhí)感恩之心，照亮溫情之路。無(wú)名無(wú)姓一人（事）一議人物簡(jiǎn)介：

那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，可是下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門口避雨，看到一個(gè)身影手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見(jiàn)她迎著風(fēng)，冒著雨，竭盡全力往身上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶忙不迭地再去蓋。誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對(duì)似的，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著。剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來(lái)到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風(fēng)雨顯神通也無(wú)法掀走雨布啦！風(fēng)怒吼，雨滂沱，這時(shí)，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的，只是用手捋了把淋濕的頭發(fā)。這個(gè)人最讓我感動(dòng)的是：助人為樂(lè)不識(shí)不熟這個(gè)人最讓我感動(dòng)的是：人物簡(jiǎn)介：一人（事）一議

初中同學(xué)，他的皮膚偏黑，有些長(zhǎng)胡子。我和朋友經(jīng)常對(duì)他說(shuō)笑。他對(duì)于我們的說(shuō)笑也沒(méi)有抱怨，而且還會(huì)反說(shuō)，讓人人歡喜。他很喜歡數(shù)學(xué)，似乎我認(rèn)識(shí)他開始他就喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)課下老是一題多解，講起數(shù)學(xué)頭頭是道。有幾次他等到天黑還在討論數(shù)學(xué)題，有時(shí)會(huì)邊走路邊拿試卷想著數(shù)學(xué)題，寫幾個(gè)歪歪扭扭的過(guò)程。即便我們現(xiàn)在分道揚(yáng)鑣，他也時(shí)不時(shí)來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)。他自稱為“冷而不默”，盡管對(duì)生活并無(wú)過(guò)多怨言，他的作文里卻少不了深度的文字。1、大度。他不會(huì)給人帶來(lái)尷尬和悲傷，更多時(shí)候他是選擇了自己承受而不露聲色。2、刨根問(wèn)底。不會(huì)拘泥于一種方法，在數(shù)學(xué)題上體現(xiàn)明顯。3、專心致志。盡管周圍的吵雜，在做事時(shí)心無(wú)旁騖。4、溫爾文雅，說(shuō)話不多，但是說(shuō)出來(lái)的都是追求雅致和文化的。他也很喜歡名人名言。個(gè)體性一人（事）一議人物簡(jiǎn)介：

韓紅，1971年9月26日出生于西藏自治區(qū)昌都市，中國(guó)內(nèi)地藏族女歌唱家、詞曲創(chuàng)作人、音樂(lè)制作人、公益志愿者、導(dǎo)演、主持人，全國(guó)政協(xié)委員，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)宋慶齡基金會(huì)理事，先后畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中共中央黨校研究生。這個(gè)人最讓我感動(dòng)的是：

疫情期間，作為一名敬業(yè)的公益者，韓紅老師組織的公益團(tuán)體號(hào)召了半個(gè)娛樂(lè)圈主動(dòng)無(wú)償?shù)貫槲錆h疫區(qū)人民捐獻(xiàn)物資，自己卻因?yàn)樯眢w不支而累倒，一位歌手，本可以靠嗓子換來(lái)優(yōu)越的生活，本可以在這時(shí)候保全自身，而她卻選擇與全國(guó)一起戰(zhàn)斗。這種不慕名利，舍己為人，關(guān)愛(ài)百姓的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。爭(zhēng)議性劃重點(diǎn)素材的選擇——好的故事避免個(gè)體性避免爭(zhēng)議性時(shí)代精神國(guó)家形象生活氣息文化素養(yǎng)媽媽、姥姥、奶奶.....我的老師、同學(xué)、朋友教官、鄰居......與我萍水相逢的......不宜指數(shù)：☆☆☆☆☆不了解不熟悉的人或事當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)紅人存在爭(zhēng)議的人或事明星有風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎不宜指數(shù)：☆☆☆☆☆7常樂(lè)李時(shí)珍2曹銳哲黃旭華19周燁王守仁3羅天翔鮑叔牙14林學(xué)佳汪勇20廖昌源劉傳健3王宇航鮑林7章博文文天祥好故事時(shí)代精神國(guó)家形象生活氣息文化素養(yǎng)信度A力度B新度C口說(shuō)無(wú)憑，拿出證據(jù)來(lái)時(shí)間上的古今事實(shí)勝于雄辯地域上的中外性質(zhì)上的正與反對(duì)象上的人與己事實(shí)勝于雄辯古例久遠(yuǎn)，今例新鮮，兩相結(jié)合，既可體現(xiàn)古雅的文化氣息，亦具有時(shí)尚的現(xiàn)代元素。時(shí)間上的古今單純選中國(guó)或外國(guó)的事例，遠(yuǎn)比不上中外交織所具有的論證力。地域上的中外反面的事例，能彌補(bǔ)正面事例在論證時(shí)角度單一之弊，與之構(gòu)成對(duì)觀點(diǎn)的前后夾擊之勢(shì)。性質(zhì)上的正反名人事例，可增加論證的籌碼和力度，自身經(jīng)歷，可避免千篇一律，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感。對(duì)象的人與己人物品質(zhì)事件意義人物行為事件經(jīng)過(guò)對(duì)應(yīng)

中國(guó)核潛艇之父，一直投身于船舶建造、核潛艇研究的工作，"感動(dòng)中國(guó)2013年度人物"。本立志從醫(yī)，但在日機(jī)轟炸聲中生出讀航空造船、捍衛(wèi)祖國(guó)抵御侵略的志向。后來(lái)黃旭華隱姓埋名、以身許國(guó)三十載，默默奉獻(xiàn)在科研一線。人物介紹黃旭華人物品質(zhì)黃旭華為了祖國(guó)更強(qiáng)大，不畏萬(wàn)難千辛，突破核潛艇技術(shù)難關(guān)，為祖國(guó)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。專注科研、默默奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。人物、事件結(jié)果人物、事件背景人物行為：投身于研究工作隱姓埋名、以身許國(guó)科研一線默默奮斗沒(méi)有對(duì)應(yīng)敘述籠統(tǒng)

中國(guó)核潛艇之父，一直投身于船舶建造、核潛艇研究的工作，"感動(dòng)中國(guó)2013年度人物"。

人物介紹黃旭華人物品質(zhì)黃旭華為了祖國(guó)更強(qiáng)大，不畏萬(wàn)難千辛，突破核潛艇技術(shù)難關(guān)，為祖國(guó)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。專注科研、默默奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。人物、事件結(jié)果人物、事件背景人物行為：他用演算模擬，初步繪制出了核潛艇外形。通過(guò)大量的水池拖曳和風(fēng)洞試驗(yàn)，取得了豐富的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。未對(duì)應(yīng)誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)核潛艇潛艇專用的特殊鋼板的研制工作也沒(méi)有開始國(guó)外的技術(shù)封鎖，加大了研發(fā)的困難程度。

中國(guó)核潛艇之父，一直投身于船舶建造、核潛艇研究的工作，"感動(dòng)中國(guó)2013年度人物"。

人物介紹黃旭華人物品質(zhì)黃旭華為了祖國(guó)更強(qiáng)大，不畏萬(wàn)難千辛，突破核潛艇技術(shù)難關(guān)，為祖國(guó)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。專注科研、默默奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。人物、事件結(jié)果人物、事件背景

人物行為：“從一開始參與研制核潛艇，我就知道這將是一輩子的事業(yè)?！苯酉逻@份絕密任務(wù)后，黃旭華三十年沒(méi)有回過(guò)家，家人不知道他在外做什么，父親直到去世也未能再見(jiàn)他一面。敘述籠統(tǒng)上世紀(jì)50年代后期，中央決定組織力量自主研制核潛艇。這是一項(xiàng)絕密工作，國(guó)外對(duì)此項(xiàng)技術(shù)是封鎖的。名人類素材情境（處境、環(huán)境、條件、）表現(xiàn)（行為、觀念、講話）結(jié)果（意義、價(jià)值、啟示）劃重點(diǎn)素材的表述——把故事講好司馬遷寫《史記》情境：表現(xiàn)：結(jié)果：

司馬遷出生在一個(gè)世代為史官的家庭,受父親影響，他對(duì)歷史非常鐘情，后來(lái)因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。

他完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被后世尊稱為歷史之父。用宮刑替代死刑，他曾想一死了之但他想到了《史記》的創(chuàng)作。受宮刑之后,重燃斗志。在監(jiān)獄中忍辱，筆耕不輟地度過(guò)了八年。有理有據(jù)堅(jiān)忍司馬遷寫《史記》情境：表現(xiàn)：結(jié)果：

司馬遷出生在一個(gè)世代為史官的家庭,受父親影響，他對(duì)歷史非常鐘情，后來(lái)因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。

他完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被后世尊稱為歷史之父。司馬談臨死前囑托兒子要完成撰寫《史記》。后來(lái)繼承父親的史官之職，矢志不渝地完成父親遺愿?！靶∽与m然不聰敏，但是一定把父親編纂歷史的計(jì)劃全部完成，不敢有絲毫的缺漏?！庇H情司馬遷寫《史記》情境：表現(xiàn)：結(jié)果：

司馬遷出生在一個(gè)世代為史官的家庭,受父親影響，他對(duì)歷史非常鐘情，后來(lái)因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。

他完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被后世尊稱為歷史之父。用五種體例完成了內(nèi)容的分類，首創(chuàng)紀(jì)傳體史書的編寫方法。綜合了古今的史料，創(chuàng)出一部通史。秉筆直書，根據(jù)事實(shí)記錄，不隱諱。有理有據(jù)創(chuàng)新名人類素材情境（處境、環(huán)境、條件、）表現(xiàn)（行為、觀念、講話）結(jié)果（意義、價(jià)值、啟示）再鞏固把故事講好緊扣論點(diǎn)簡(jiǎn)明概括“老師我沒(méi)有素材怎么辦？怎么積累素材？要不要讀點(diǎn)書”？一人一事一書__________熟諳一個(gè)人，深究一件事，細(xì)讀一本書你就有無(wú)盡的源泉。1770年2月16日貝多芬降生在德國(guó)波恩的一個(gè)普通家庭，在他小時(shí)候他的父親看中他的音樂(lè)天賦對(duì)他進(jìn)行了幾乎苛刻的訓(xùn)練，但他父親的目的僅僅是想通過(guò)他的演出賺錢。在他8歲那年他進(jìn)行了他生命中的第一場(chǎng)演出并大獲成功。也是那年他找到了新的老師，后來(lái)他又跟隨莫扎特等著名音樂(lè)家訓(xùn)練，他未來(lái)的道路一片光明。然而在他26歲的那年，他突然發(fā)現(xiàn)自己的耳朵開始失聰，這對(duì)一個(gè)風(fēng)華正茂的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的冷漠與令人絕望。但貝多芬的偉大何嘗不是因?yàn)樗麑?duì)命運(yùn)的抗?fàn)幣c他的頑強(qiáng)。他所處的時(shí)代是一個(gè)充滿動(dòng)亂與革命的時(shí)代，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是最好的時(shí)代，他的風(fēng)格受到了18世紀(jì)啟蒙思想的影響，他振臂高呼“自由，平等”，不論是他在得知拿破侖稱帝后將《拿破侖交響曲》更名為《英雄交響曲》的悲憤，還是他用《第九交響曲》抒發(fā)他內(nèi)心的理想世界的慷慨激昂，都無(wú)不體現(xiàn)了和命運(yùn)對(duì)抗時(shí)的不屈。

他的曲目熱情，夜光，悲愴，黎明，暴風(fēng)雨等都是他一生最好的寫照。他生來(lái)平凡，但他的不屈鑄就了他的不凡，他有著人類中最極致的頑強(qiáng)精神，他是一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)扼住命運(yùn)咽喉的樂(lè)圣，一個(gè)將生命力展現(xiàn)到極致前行者，他不屈的精神，自由的意志，暴風(fēng)雨中前行的勇氣，是我每堅(jiān)持到深夜久久不能忘懷的動(dòng)力。要點(diǎn)交代不清背景1背景2行為1行為2行為3背景3背景4行為6背景6行為4行為5背景5最讓我感動(dòng)的是他不向困難低頭，堅(jiān)韌無(wú)比的精神品質(zhì)。

貝多芬從小受到父親的影響，開始接觸鋼琴，并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和天賦。貝多芬定居維也納后，首先做好鋼琴家的身份，在貴族的府邸中演奏，并很快得到了好評(píng)。許多貴族青年在他門下學(xué)習(xí)鋼琴。不過(guò)好景不長(zhǎng)，耳疾向他襲來(lái)，他失聰了。耳朵里聽不見(jiàn)音樂(lè)，演奏便成為了困難的事情，他曾一度因此喪失生活的信心，但是他頑強(qiáng)的走了出來(lái)，失聰是阻擋不了一位音樂(lè)家創(chuàng)作的，他克服了種種困難，在以后的25年里使自己的音樂(lè)水平上了一個(gè)新的高峰，創(chuàng)作出了眾多人盡皆知的交響曲。貝多芬的一生是艱苦的，但他頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。他幾乎一輩子都在斗爭(zhēng)，他把他的一生獻(xiàn)給了音樂(lè)。他在生命的最后還寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。背景1行為1結(jié)果1背景2行為2行為3結(jié)果2概括人物品質(zhì)內(nèi)涵結(jié)果3敘述籠統(tǒng)行為：背景：A：貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他。其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。貝多芬倔強(qiáng)不屈B：當(dāng)時(shí)維也納的藝術(shù)氛圍是那樣的濃厚，但是貝多芬卻完全是靠著自己的才華、執(zhí)著的精神以及對(duì)音樂(lè)的癡狂才能成功的。C：他用一段木棍頂在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒中間，利用骨傳導(dǎo)聽聲音。D：他在給朋友的一封信中寫到：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不容它毀掉我！”E：雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?年間完成了100多作品。行為：背景：A：清貧的家庭，粗暴愚蠢的父親，不惹人喜歡的外貌，所有這些構(gòu)成了貝多芬不愉快的童年。貝多芬專注癡迷B：當(dāng)時(shí)維也納的藝術(shù)氛圍是那樣的濃厚，但是貝多芬卻完全是靠著自己的才華、執(zhí)著的精神以及對(duì)音樂(lè)的癡狂才能成功的。C：他可以臥病在床的時(shí)候也創(chuàng)作樂(lè)曲，他可以在幾近失聰?shù)那闆r下彈奏樂(lè)章。D：54歲時(shí)創(chuàng)造出《第九交響曲》。他前后用了六年時(shí)間創(chuàng)作、修改這部曲子。E：貝多芬因失戀而譜寫出《致愛(ài)麗絲》,因向往自由而譜寫出《英雄交響曲》。F：他的創(chuàng)作活動(dòng)持續(xù)了三十五年之久。在逝世前一年他說(shuō)道：“我希望再為世界寫出一些偉大的作品?！泵祟愃夭那榫常ㄌ幘场h(huán)境、條件、）表現(xiàn)（行為、觀念、講話）結(jié)果（意義、價(jià)值、啟示）說(shuō)三遍既選擇好的故事，又把故事講好素材內(nèi)容過(guò)關(guān)用心讀有顏色，深閱讀細(xì)分類有文采語(yǔ)段直接摘抄典型事例要概括摘抄人物介紹要因果摘抄評(píng)論文字要關(guān)聯(lián)摘抄指導(dǎo)如何積累素材010203素材是為立意服務(wù)的劃重點(diǎn)寫作進(jìn)階——有效展開論證表述清晰內(nèi)容與立意