【備考策略】高考英語備考策略課件-高考那些事 （共41張PPT）

高考那些事高考那些事

國家高考評價體系高考試卷評析備戰(zhàn)高考建議

國家高考評價體系

一核四層四翼一核

立德樹人

服務選拔

導向教學

四層

必備知識

關鍵能力

學科素養(yǎng)

核心價值

四翼

基礎性

綜合性

應用性

創(chuàng)新性

高考是教育的一環(huán)，必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標。高考是選拔性考試，是為了給高等學校尤其是高水平大學挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區(qū)分開來。3."導向教學”其實就是說“高考=教學的指揮棒”，不論是高中教學還是初中、小學教學，都要緊盯這根指揮棒。一核

立德樹人

服務選拔

導向教學

國家高考評價體系為什么考

四層

必備知識

關鍵能力

學科素養(yǎng)

核心價值

國家高考評價體系第一層：必備知識強調(diào)考查學生長期學習的知識儲備中的基礎性、通用性知識，是學生今后進入大學學習以及終身學習所必須掌握的。高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現(xiàn)，教材上的例題、練習題要都能熟練解答。第二層：關鍵能力重點考查學生所學知識的運用能力，強調(diào)獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學生適應未來不斷變化發(fā)展社會的至關重要的能力。第三層：學科素養(yǎng)要求學生能夠在不同情境下綜合利用所學知識和技能處理復雜任務，具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野，并體現(xiàn)出自身的實踐能力、創(chuàng)新精神等內(nèi)化的綜合學科素養(yǎng)?！瓣P鍵能力”和“學科素養(yǎng)”的考查，要把握兩個字“思”、“廣”：思，就是對每一道試題，要多想：考查知識是什么？解答思路有幾個？同類試題見過沒？答案組織順暢嗎？廣，就是廣泛涉獵學科相關內(nèi)容：除了教材、各種優(yōu)質試題，還有相關讀物、學科領域最新進展。第四層：核心價值要求學生能夠在知識積累、能力提升和素質養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學生社會責任感”的育人功能和政治使命。考什么

國家高考評價體系四翼

基礎性

綜合性

應用性

創(chuàng)新性1.基礎性要求主要體現(xiàn)在學生要具備適應大學學習或社會發(fā)展的基礎知識、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.綜合性要求主要體現(xiàn)在學生能夠綜合運用不同學科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.應用性要求主要體現(xiàn)在學生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，具備較強的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。4.創(chuàng)新性要求主要體現(xiàn)在學生要具有獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。怎么考高考英語全國卷四套試卷

命題體現(xiàn)了高考評價體系“一核四層四翼”的總體要求，圍繞立德樹人的教育根本任務，緊扣全國統(tǒng)一考試大綱，以考查學生關鍵能力和學科素養(yǎng)為主要目標，堅持穩(wěn)定中求發(fā)展

。各套試卷的信度和效度不斷提高。

2017高考英語全國I卷評析

無論從題目的難度，還是題型的設置，都基本延續(xù)了2016年的出題模式，體現(xiàn)了新課標命題的穩(wěn)定性，重視對學生基礎知識的考察，有利于考生發(fā)揮出自己的水平。但今年的考題也有一些變化。聽力理解

全面考查了學生在真實語境中理解、獲取信息以及運用信息的能力，難度適中。材料話題廣泛，語言地道，信息點豐富，題目設置靈活。本套試卷的聽力主播是美音，與去年不同；平均速度為155~166wpm,比往年略快，聽力材料總字數(shù)為937，信息量也略多于去年，簡單推理判斷題增多了。

閱讀理解閱讀理解整體中規(guī)中矩，前三篇以基礎題目為主，第4篇較難，推斷題比往年難度略有增加，與17年考試大綱對推斷題的修訂一致，其他題目無過多的設題陷阱和閱讀障礙，考生只要按照傳統(tǒng)的閱讀方式閱讀和解題即可。閱讀理解部分的總詞量為1894詞，文本長度為1436詞體裁覆蓋了說明文、記敘文和應用文。題材包括了社會生活、歷史文化、科普知識等需要學生有較強的詞匯量、詞匯辨析能力、精細化閱讀能力。

閱讀理解

A篇說明性應用文，本文標題為“太平洋科學中心指南”，介紹了太平洋科學中心的相關信息，比如商店、餐廳、租賃信息以及該中心的用途等。本文屬于常見的小標題類，題目均為基礎題，只要找準標志詞，難度不大。

B篇

記敘文，描述“作者做營救野生動物的志愿者的經(jīng)歷，通過為一只無家可歸的貓頭鷹幼鳥搭巢所得到的人生感悟”。題目難度不大，細節(jié)題主要考察原詞重現(xiàn)居多。主旨題定位明確，主要考察基本的檢索信息和對比信息能力。閱讀理解

閱讀理解C篇說明文，主要講對爵士樂的保護。文章主旨要求考生明確說明對象和文章的態(tài)度立場。文章結構清晰，通過大量事實說明爵士樂日趨沒落的現(xiàn)狀以及音樂家們保護爵士樂所作出的努力。文章主旨明確，主旨題難度小，推斷題和主旨相關，因此難度也不大。

閱讀理解D篇說明文，文章重點介紹了蒸餾器的原理和使用方法。說明對象對于考生而言相對陌生，詞匯相對陌生，閱讀難度較大。文章以細節(jié)題和推斷題為主，題目難度較大，同義替換居多，主要考察信息的精細化閱讀能力。

閱讀填空(七選五)七選五在形式上與往年有較大變化，不是小標題類說明文文體，文章的主題是通過對野營看法的改變，表達作者對回歸自然的向往。但題目難度不大。根據(jù)原詞或同義復現(xiàn)等技巧即可迅速鎖定答案。

完形填空

題材記敘文，講述的是“作者通過大學學習手語而產(chǎn)生的人生感悟”。

題目考查動詞10題，名詞5題，形容詞4題，副詞1題。與往年相比，動詞題目的數(shù)量有所增加，但難度降低了；增加了對動詞詞義辨析的考查，沒有考察連詞和介詞題。整體難度比2016年新課標1卷略低。

語法填空與短文改錯語法部分延續(xù)往年特點，側重考查學生對基礎知識在具體語境中的靈活運用能力。重點考察語法的基礎知識，考察考生識別考點并運用相應的解題步驟做題的能力，考點全面，分布比較均勻。

語法填空語法填空包括時態(tài)2題，非謂語動詞2題，從句1題，冠詞1題，介詞1題，名詞1題，副詞1題，形容詞1題，難度比去年略低。

短文改錯短文改錯考點設置均為高中階段學生學習英語過程中常犯的錯誤類型及項目，考點與考試大綱的樣題及近年高考全國卷的考點相一致，對于詞法、句法和行文連貫的考查分布合理，重視學生對于語篇的整體理解和邏輯判斷。包括時態(tài)2題，冠詞1題，連詞1題，介詞1題，名詞1題，副詞2題，形容詞1題，數(shù)詞1題，難度與去年持平。新增了序數(shù)詞的考察將eighteen改成eighteenth

書面表達應用文中的通知類郵件。用文字“提綱”的方式呈現(xiàn)了考點信息，考查學生英語綜合語言能力。題目考查中國傳統(tǒng)文化，順應當前時代發(fā)展趨勢，在通知對方消息的同時還要順帶介紹唐朝歷史。限定了學習內(nèi)容和課前準備但對于時間和地點給予了半開放，對學習漢語、唐詩等意義的拓展則不作內(nèi)容規(guī)限，保持一定開放性。寫作任務對學生運用背景知識，合理拓展寫作內(nèi)容的能力要求比較高，任務能夠充分考量學生就話題所表達內(nèi)容的思想性、合理性和豐富度。

高考試卷總體來講，2017年高考英語試卷的整體難度與往年持平，體現(xiàn)了新課標命題的穩(wěn)定性，命題思路清晰，題目設置合理，有利考生發(fā)揮出自己的水平，取得理想的成績。本屆高三在備考過程中，老師不僅要引導他們關注自身學習，還要胸懷國家社會發(fā)展，增強社會責任感和政治使命感。

2語篇訓練要多做并限時做1聽力長期練，語法訓練題要少而精3利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法4重視寫作能力的培養(yǎng)。寫作課需要更多關注寫作的內(nèi)容與結構問題，而不僅僅是語言問題。2018備考建議

2018備考建議1：語法訓練題要少而精基礎、常見、實用、易錯加強基礎、常見和實用的語法題目的訓練，注重梳理歸納。題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通。

限時閱讀2語篇訓練要多做并限時做2018備考建議語篇訓練是貫穿高三英語復習的主線閱讀技巧增加閱讀量，提高對不同題材和體裁文章的熟悉度

2018備考建議3利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法閱讀題后再重復閱讀，進行語言知識的收集整理和歸納擴大詞匯量在語篇中加深對詞匯的理解形成流暢的語言表達習慣為寫作打下基礎

4重視寫作能力的培養(yǎng)多讀－背經(jīng)典范文各種應用文的套話多寫－準確規(guī)范地道2018備考建議關注寫作的內(nèi)容與結構問題書寫規(guī)范訓練審題寫作內(nèi)容的組織及連貫性體現(xiàn)交際功能語言基本功訓練

字母單詞句子文章單純關注社會熱點無助于書面表達題的解答。

假定你是李華，正在教你的英國朋友Leslie學習漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內(nèi)容包括：（1）時間和地點；（2）內(nèi)容：學習唐詩；（3）課前準備：簡要了解唐朝的歷史。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

長郡中學高三英語復習整體計劃與策略長郡備考計劃&策略

第一階段(8月底—10月中旬)

授新課階段這一階段完成十

和十一模塊的單元教學,重點放在閱讀和寫作上1）16篇語篇閱讀教學（Reading/Project）2）8種不同體裁的英語寫作3）學習大約600多個單詞和短語4）了解并學會運用所學模塊中的語法

高考備考

高考備考課堂教學重點語篇理解；各種體裁文章結構特點；段落、句子間的邏輯關系；長難句理解；詞義、詞形、句式的轉化；語言表達的積累強化重點閱讀寫作書法

高考備考第二階段(10月下旬—3月下旬)基礎能力過關期即以教材為本，以考試說明、新課標為指導開展的第一輪復習。這一階段以教材和輔導書來逐單元完成第一模塊至第八模塊的復習和語法知識的復習。全面、系統(tǒng)、扎實、靈活基礎能力過關期高考備考高考黃金定律“8020法則”高考試題的80%是基礎知識20%是稍難點的綜合題強化重點詞匯語法

高考備考第三階段(3月下旬—5月初)

綜合能力突破期也是以高考題型，以考試說明、新課標為指導開展的第二輪復習。這一階段我們用自編的二輪輔導教材,探討高考的重點,難點及答題技巧.梳理、完善、拓展、運用

高考備考第四階段(5月初—5月下旬)

應用能力提高期

以高考真題及高質量的模擬卷為訓練材料,引導學生們對自己通過做題表現(xiàn)出來的知識和能力上的弱點進行及時的彌補,并通過模擬訓練促使自身能力提高，做題速度加快，心理素質穩(wěn)定，努力提高應試技能。所以這一階段應該是一個應試能力提升的階段。模擬、強化、回歸、調(diào)整

高考備考第五階段(