【聚焦課堂】八級語文下冊 16.云南的歌會（淺層閱讀+深層閱讀+語文積累）課件 新人教

第一課時云南風情群山深處，哈尼梯田一層一層朝著天際鋪陳……

時光流逝，麗江古城依然聚散著屬于自己的文化氣息。

瀘沽湖和她獨特的豬槽船相互依存,述說著動人的故事

彩云之南，遙遠的邊陲之地。東川那片紅土地上的陽光，熾熱、透明、奪目。云南石林以她獨特的姿態(tài)屹立在高空之下水車旁，少女們在水里盡情嬉戲白族小伙子為姑娘伴唱人們在村寨的廣場上盡情地舞蹈著沈從文16.云云南的歌歌會淺層閱讀讀——整體感知知1、作者鏈鏈接沈從文（（1902-1988），苗族族，湖南南鳳凰人人。在散散文、小小說創(chuàng)作作和古代代服飾研研究方面面均取得得很大成成績，代代表作有有小說集集《邊城》、散文《湘行散記記》、論著《中國古代代服飾研研究》。沈從文16.云云南的歌歌會2、讀準下下列加點點字的音音柞木（））迤（））西譬（））喻喻糯（））米鐵箍（））閹雞（））蹲（））踞忌忌諱（））酬（））和熹（））微矗（））龍龍吟吟鳳噦（））ｚｕòｙǐｐìｎｕòｇūｙ?。睿洙保睿瑁酲悖瑷酰悖瑷矗瑁酲?、理解解下列列詞語語的含含義譬喻：：引經(jīng)據(jù)據(jù)典：：忌諱：：扶搖而而上：：生面別別開：：酬和：：悠游自自在：：打比方方。引用經(jīng)經(jīng)典中中的語語句或或故事事作為為立論論的依依據(jù)。。忌怕而而隱避避。形容直直往上上升。。另外開開展新新的局局面或或創(chuàng)造造新的的形式式。本意敬敬酒，，引申申為交交際往往來。。快活的的樣子子。若無其其事：：當行出出色：：熹微：：淳樸：：龍吟鳳噦：：即物起興：：好像沒有那那么回事似似的，形容容不動聲色色或漠不關(guān)關(guān)心。做本行的事事，成績特特別顯著。。形容陽光不不強（多指指清晨的））。誠實樸素。。傳說中的神神奇聲音。。鳳噦，鳳鳳的鳴叫聲聲。開頭先詠他他物起興抒抒情。起興興，指先言言他物以觸觸發(fā)聯(lián)想，，誘發(fā)文思思。4、在“歌會會”的大標標題下，作作者共描繪繪了幾種歌歌會的場面面？各個場場面各有什什么特點？？山野對歌山路漫歌村寨傳歌對歌具有對抗賽性質(zhì)，是才情智力的大比拼。這是即興自由唱歌，發(fā)乎性情，自然成趣。這是一次民歌的展覽，是一個傳授民歌的課堂。場面宏偉，氣勢壯觀。5、讀完本文文，云南的的歌會給你你留下了什什么樣的印印象？作者者為什么會會對云南的的歌會感興興趣？作者之所以以對云南歌歌會感興趣趣，是因為為作者于歌歌會中感受受到了生活活的美好，，人生的美美好，于是是贊賞之情情于筆端汩汩汩流淌而而出。淳樸自然；；有濃郁的的地方色彩彩。深層閱讀——文本探究（一）賞讀讀“山野對對歌”1、概括課文文第2、3自然段內(nèi)容容。描繪山野對對歌的場面面。2、“這是種種生面別開開的場所””中的“這這”指的是是什么？對調(diào)子的來來自四方，，各自蹲踞踞在松樹林林子和灌木木叢溝凹處處，彼此相相去雖不多多遠，卻互互不見面。。3、“唱的多多是情歌酬酬和，卻有有種種不同同方式”，，“多”字字在文中是是否可有可可無？“種種種不同方方式”具體體指的是什什么？“多多””在在文文中中說說的的是是云云南南對對歌歌以以情情歌歌為為主主，，但但仍仍有有其其他他內(nèi)內(nèi)容容。。在在下下文文與與““也也唱唱其其他他故故事事””相相照照應應，，因因此此，，這這里里的的““多多””字字用用得得準準確確精精當當無無可可更更易易。?！胺N種種不不同同方方式式””具具體體包包含含幾幾種種對對歌歌方方式式：：見見景景生生情情，，即即物物起起興興；；提提問問；；互互嘲嘲互互贊贊。。4、在在課課文文第第2段中中，，提提到到民民歌歌唱唱的的方方式式有有很很多多，，如如見見景景生生情情，，即即物物起起興興；；用用提提問問題題方方法法，，等等待待對對方方答答解解；；互互嘲嘲互互贊贊，，隨隨事事押押韻韻，，循循環(huán)環(huán)無無端端。。下下面面兩兩首首民民歌歌分分別別屬屬于于哪哪種種方方式式？？見景生情，即即物起興。①青線線那個個藍線線，藍個英英采，，生下一個藍花花花。實實的愛死人人。②小乖乖來小小乖乖，我們說給你們們猜：什么長長長上上天？哪樣長長海中中間？什么長長街前前賣嘛？哪樣長長你跟跟前嘍？用提問題方法法，等待對方方答解。5、課文是怎樣樣刻畫“山野野對歌”中的的唱歌人的？？“山野對歌””部分主要寫寫唱歌人，對對演唱者不惜惜濃墨重彩、、工筆描繪。。寫唱歌的年輕輕女人“性情情開朗活潑，，勞動手腳勤勤快，生長得得一張黑中透透紅棗子臉，，滿口白白的的糯米牙，穿穿了身毛藍布布衣褲，腰腰間圍個釘滿滿小銀片扣花花蔥綠布圍裙裙，腳下穿雙雙云南鄉(xiāng)下特特有的繡花透透孔鞋，油光光光辮發(fā)盤在在頭上”。這段描描寫如如同一一幅人人物肖肖像：：寫面面容、、寫牙牙齒、、寫衣衣飾，，筆筆筆細致致，如如在眼眼前。。6、比較較下面面兩段段對對對歌女女子的的外貌貌描寫寫的區(qū)區(qū)別：：生長得得一張張黑中中透紅紅棗子子臉，，滿口口白白白的糯糯米牙牙，穿穿了身身毛藍藍布衣衣褲，，腰間間圍個個釘滿滿小銀銀片扣扣花蔥蔥綠布布圍裙裙，腳腳下穿穿雙云云南鄉(xiāng)鄉(xiāng)下特特有的的繡花花透孔孔鞋，，油光光光辮辮發(fā)盤盤在頭頭上。。生長得得一張張棗子子臉，，滿口口糯米米牙，，穿了了身毛毛布衣衣褲，，腰間間圍了了個布布圍裙裙，腳腳下穿穿雙云云南鄉(xiāng)鄉(xiāng)下特特有的的鞋，，辮發(fā)發(fā)盤在在頭上上。一般來來說，，從一一個女女人的的穿著著打扮扮可以以看出出她的的精神神面貌貌。這這些女女人把把自己己打扮扮得光光鮮亮亮麗（（從顏顏色、、配飾飾），，可見見她們們個個個活得得滋潤潤，生生氣勃勃勃，，有活活力，，對生生活充充滿熱熱情。。第二二段描描寫，，沈從從文用用近乎乎啰唆的語言言來細細細描描繪意意在表表達對對這種種健康康、鮮鮮活的的生命命形態(tài)態(tài)的贊贊賞。。語文積積累——名人談談音樂樂（1））音樂樂，是是人生生最大大的快快樂；；音樂樂，是是生活活中的的一股股清泉泉；音音樂，，是陶陶冶性性情的的熔爐爐?！呛＃?））音樂樂，有有人將將它比比作花花朵，，因為為它鋪鋪滿在在人生生的道道路上上，散散發(fā)出出不絕絕的芬芬芳，，把生生活裝裝飾得得更美美?！愗惗喾曳遥?））能夠夠欣賞賞、懂懂得音音樂，，是審審美修修養(yǎng)的的標志志之一一。——蘇霍霍姆林斯斯基（4）音音樂是人人類思想想情感與與精神生生活自由由表現(xiàn)的的藝術(shù)。。——門德德爾松（5）音音樂是人人體的靈靈魂，人人生爆發(fā)發(fā)的火花花?！郀枲柣?）沒沒有音樂樂，生命命是一個個錯誤?。　岵刹稍颇系母韪钑揭皩Ω韪枭铰仿韪璐逭瘋鞲韪璐緲阕匀蝗坏胤缴什蕽庥舻诙n時時深層閱讀讀——文本探究究（一）賞賞讀“山山路漫歌歌”1、“山路路漫歌””這個片片段幾乎乎沒有寫寫所唱的的歌，寫寫了些什什么內(nèi)容容？由呈貢進進城時一一路的美美景；趕馬女孩孩子的歌歌唱。2、那些趕趕馬女孩孩，她們們都唱些些什么歌歌？悅耳好聽聽的山歌歌。3、作者為為什么要要寫趕馬馬女孩子子“嗓子子通常并并沒經(jīng)過過訓練，，有的還還發(fā)啞帶帶沙”？？她們的的歌充滿滿一種什什么樣的的美？突出趕馬馬女孩子子歌聲的的淳樸本本色美。。欲揚先抑抑4、在這個個歌唱場場面中，，作者移移步換景景，以視視覺聽覺覺比喻擬擬人描景景等，側(cè)側(cè)重寫唱唱歌的環(huán)環(huán)境，請請想想，，這些內(nèi)內(nèi)容和““趕馬女女孩子的的歌唱””有什么么關(guān)系？？“趕馬女女孩子的的歌唱””是這一一段的主主腦，但但是作者者并沒有有直奔主主題來寫寫這些內(nèi)內(nèi)容。首先，這這是一種種寫實。。云南確實實有如此此美麗的的風光，，所以作作者要一一筆一筆筆慢慢描描繪，為為讀者畫畫出一幅幅充滿自自然情趣趣的山野野風光圖圖，然后后再自然然而然地地寫到““趕馬女女孩子的的歌唱””。其次，為為“趕馬馬女孩子子的歌唱唱”創(chuàng)設設了一個個動人的的場景。。在美好環(huán)境境中長大的的女孩，自自然是歌聲聲動人，情情韻動人。第三，山鳥鳥鳴唱，與與“趕馬女女孩子的歌歌唱”交相相應和，互互相輝映，，交織成一一支動人的的山野田園園交響曲。?？傊@些些內(nèi)容既是是對“趕馬馬女孩子的的歌唱”的的真實寫照照，又是對對中心的鋪鋪墊，還是是一種烘托托映襯——以優(yōu)美的環(huán)環(huán)境映襯優(yōu)優(yōu)美的人物物、優(yōu)美的的歌?。ǘ┵p讀讀“村寨傳傳歌”1、第5段場面描寫寫，它既是是全場鳥瞰瞰也穿插個個別人或事事的特寫，，內(nèi)容比較較多，請列列出具體內(nèi)內(nèi)容。發(fā)起、人數(shù)數(shù)、曲名、、唱法（聲聲響）、時時間、參加加者、作用用和歌師傅傅。2、“金滿斗斗會”是一一個以什么么為主要內(nèi)內(nèi)容的盛會會？表面說是避避疫免災，，主要作用用還是傳歌歌。3、從哪里可可以看出歌歌會盛大？？人多、時間間長、盛裝裝。4、如此壯觀觀的場面，，給人的感感受如何？？這個片段中中，作者側(cè)側(cè)重寫的是是唱歌的場場面，既有有全局描繪繪，又有細細部刻畫（（點面結(jié)合合）。盛況空前，，十年難逢逢。（三）賞讀讀完三個歌歌唱場面，，讓我們共共同來完成成這個表格格，以更好好地體會各各個場面獨獨特的風格格。內(nèi)容特點寫作重點（三）賞讀讀完三個歌歌唱場面，，讓我們共共同來完成成這個表格格，以更好好地體會各各個場面獨獨特的風格格。山野對歌對歌具有對抗賽性質(zhì)，是才情智力的大比拼。唱歌人山路漫歌即興的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣。唱歌環(huán)境村寨傳歌這是一次民歌的展覽，是一個傳授民歌的課堂。場面宏偉氣勢壯觀。唱歌場面內(nèi)容特點點寫作重點語文積累——云南民歌①見景生情情，即物起起興：哎，哎！大大理三月好好風光哎，，蝴蝶泉邊邊好梳妝，，蝴蝶飛來來采花蜜喲喲。阿妹梳頭為為哪樁？蝴蝴蝶飛來采采花蜜喲，，阿妹梳頭頭為哪樁？？哎，蝴蝶蝶泉水清又又清，丟個個石頭試水水深，有心心摘花怕有有刺，徘徊徊心不定啊啊伊喲。語文積累——云南民歌②用提問題題方法，等等待對方答答解：電影《劉三姐》選段（男）：哎哎……什么結(jié)子高高又高？什什么結(jié)子半半中腰？什什么結(jié)子成成雙對？什什么結(jié)子棒棒棒敲？（女）哎……高粱結(jié)子高高又高，玉玉米結(jié)子半半中腰，豆豆角結(jié)子成成雙對，芝芝麻熟了棒棒棒敲。語文積累——云南民歌③唱其他故故事，貫穿穿古今，引引經(jīng)據(jù)典