學無止境課時練（含答案）

人教版九年級道德與法治下冊﹒課時練第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時學無止境一、選擇題1.很苦，沒關系，這就是初三；很累，應該的，這就是初三；不要命，這才對，這就是初三；想偷懶，沒機會，這就是初三。這說明當下的校園學習生活()A.是甜蜜的，我們要盡情享受B.是緊張的，我們要得過且過C.是辛苦的，我們要學會放棄D.需要我們高度重視、積極投入2.2020年8月31日，教育部辦公廳發(fā)布通知：2020年全民終身學習活動周全國總開幕式擬定于2020年11月1日在上海復旦大學舉行。其實，在我國古代就已經(jīng)出現(xiàn)了類似終身學習的思想。下列古語能體現(xiàn)這一思想的是()A.千里之行，始于足下B.三人行，必有我?guī)熝蒀.吾生而有涯，而知也無涯D.學而不思則罔，思而不學則殆3.對于中學生參加社會實踐活動，不同的同學有不同的看法。下列同學的看法正確的是()A.小華：中學生參加社會實踐活動，有益于個人全面發(fā)展B.小寒：中學生學習任務重，參加社會實踐活動只會影響學習C.小秦：社會生活是復雜的，參加社會實踐活動不利于我們健康成長D.小倩：中學生年齡小，社會經(jīng)驗不足，不具有參加社會實踐活動的能力4.“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬?！边@句話體現(xiàn)的學習觀是()①學習是人類的基本活動②學習能使自己不斷進步③過重的學習壓力有助于取得成功④學習應該成為我們的一種生活方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.有人說，中考是我們初中生的最后一堂課。但是，我們的學習遠沒有結(jié)束，學無止境。因此()①我們都要想辦法進入高中學習②我們要在實踐中不斷學習③我們必須樹立終身學習的理念④我們只需要學習書本知識A.①③B.①④C.②③D.②④6.近年，宜昌市各中學組織學生前往三峽大壩、湖南韶山等地研學旅行。這有利于學生()①走進和適應社會生活②錘煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷③完善自我，提升自身價值④克服和超越學習上的一切障礙A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.由于受疫情的影響，我市中考推遲一個月進行，有些同學感覺緊張、焦慮。面對這些情況，我們應該積極面對當下的學習。其正確的做法是()①調(diào)整心態(tài)，認真完成學習任務②學會勞逸結(jié)合，緩解復習考試的壓力③高度重視，夜以繼日進行學習④學會排解壓力，夜深人靜時放聲高歌A.①②B.①③C.①④D.③④8.面對初三越來越緊張的學習，小明出現(xiàn)了焦慮、注意力不集中、愛發(fā)脾氣等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，你想對小明說的是()①面對學習壓力，出現(xiàn)焦慮、緊張是正常的心理現(xiàn)象②要明確學習的意義，制定合理目標，循序漸進③采取自我激勵的方法，主動調(diào)節(jié)和應對④可以暫時放棄學習，去做任何自己喜歡的事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.某些家長受就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，認為即使自己的孩子考上大學將來找工作也很困難，而且初中生已具備了簡單的勞動能力，為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)使，他們讓子女外出打工掙錢，造成這些孩子過早離校，到社會闖蕩“江湖”而走上了輟學之路。你想對這些輟學的學生說()①學習能增長知識、提高本領②學習不僅是權利，也是責任和義務③學習應該成為我們當前唯一的生活方式④學習是適應未來社會需要所必備的一種能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.2020年6月5日，適逢芒種，山東某中學第一屆小麥節(jié)開幕。去年，該校在教學樓下花壇區(qū)域種了不到半畝地的小麥，從翻地、播種到澆水收割，都由學生完成。這有利于中學生()①在實踐中學習，增強實踐能力②樹立終身學習的理念③接受勞動教育，培養(yǎng)勞動習慣，促進全面發(fā)展④豐富人生經(jīng)歷，感受生命的成長A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.功能性文盲是指：具有閱讀、書寫或計算能力，卻缺乏利用這些能力來處理某些日常生活事務的人。對此下面的理解正確的有()①我們要重視書本的學習②要堅持在實踐中學習③必須樹立終身學習的理念，不能停止學習的步伐④必須增強自我更新、學以致用的能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.教育部等七部門發(fā)布的《關于推進學習型城市建設的意見》指出，要把全民終身學習作為城市發(fā)展的重要基礎，創(chuàng)造人人皆學、時時能學、處處可學的社會環(huán)境，促進全民學習、終身學習。之所以倡導全民終身學習，是因為()①終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短③學無止境，學習沒有終點④學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題13.以下是生活中的兩個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一還有三個月就初中畢業(yè)了，小軍興奮地說：“離開學校，就再也不用學習了?！?1)小軍沒有樹立的理念。

(2)理由：。情境二面對即將到來的中考，小芳總感覺很緊張，忐忑不安，擔心考不好。(1)小芳的這種心理屬于：。(2)小芳應該：

。14.觀察漫畫，回答下列問題。(1)漫畫中的學生產(chǎn)生學習壓力的原因可能有哪些?(2)漫畫中的學生應該如何緩解學習壓力?15.閱讀材料，回答下列問題。在中央黨校省部級干部進修班開學典禮上，習近平總書記指出：在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥礪品質(zhì)、增長才干、提高本領、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。(1)請你給上述兩段話分別加上恰當?shù)臉祟}。①第一段話：。②第二段話：。(2)這兩段話體現(xiàn)了教材上的什么觀點?(3)第二段話給予我們哪些啟示?參考答案1.D2.C3.A4.B5.C6.A7.A8.A9.B10.C11.D12.D13.情境一(1)終身學習(2)我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮情境二(1)考試焦慮(學習壓力過大)(2)增強自信，緩解考試壓力，合理調(diào)控情緒，等等14.答：(1)①父母的高期望、嚴要求。②父母的過高要求超過了自己的實際能力。③學?！皽p負”工作做得不夠。④應試教育僅以考試的成績來判斷個人的價值。等等。(2)①與父母溝通，讓父母轉(zhuǎn)變觀念。②正確認識