【講座】《2017高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略》講座

潛心研究科學(xué)備考潛心研究◆課標(biāo)研究◆考題研究◆學(xué)情研究

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的思維和交流工具，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要意義。發(fā)展語(yǔ)言是人的發(fā)展的一部分，而學(xué)習(xí)外語(yǔ)能促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益全球化，外國(guó)語(yǔ)已經(jīng)成為世界各國(guó)公民必備的基本素養(yǎng)之一。語(yǔ)言課程，特別是外語(yǔ)課程，對(duì)發(fā)展學(xué)生正確、積極、健全的情感態(tài)度價(jià)值觀等綜合人文素養(yǎng)起到重要作用。

◆課程性質(zhì)

◆課程性質(zhì)大綱課標(biāo)對(duì)英語(yǔ)課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)以英語(yǔ)的工具性為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是人的發(fā)展的一部分。對(duì)英語(yǔ)課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了更多的人文精神。

對(duì)英語(yǔ)課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)更宏觀、更全面。

工具性人文性教育對(duì)象：人

◆課程性質(zhì)

◆課程目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)上的突破大綱課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要包括技能和知識(shí)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能和語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)）規(guī)范了具體的目標(biāo)體系，課程目標(biāo)包括技能、知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面。

把英語(yǔ)課程的目標(biāo)從知識(shí)和技能兩個(gè)方面擴(kuò)展到五個(gè)方面，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

高中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，培養(yǎng)學(xué)生建立在語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)之上的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。包括自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略等。著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別注重學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力；進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

◆課程目標(biāo)

以聽(tīng)、讀技能八級(jí)目標(biāo)為例聽(tīng)：1．能識(shí)別不同語(yǔ)氣所表達(dá)的不同情感；

2．能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)；

3．能抓住一般語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；

4．能基本聽(tīng)懂廣播或電視英語(yǔ)新聞的主題和大意；

5．能聽(tīng)懂委婉的建議或勸告等。讀：1．能識(shí)別不同文體的特征；

2．能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；

3．能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；

4．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理；

5．能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語(yǔ)文學(xué)作品；

6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬(wàn)詞以上。啟示

高考備考需要理念的支撐，理性的落實(shí)。(高考命題的依據(jù)是新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)課程理念就是備高考。)抓好一年高考，三年備考。課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)（技能，知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)）在相應(yīng)級(jí)次的課型教學(xué)中得到逐級(jí)的實(shí)現(xiàn)。需要認(rèn)真研讀課程目標(biāo)中各部分的八級(jí)目標(biāo)。切實(shí)以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，做“英語(yǔ)教育者”而不是“英語(yǔ)教學(xué)者”。

高考命題全國(guó)卷I卷：河南、河北、山西、江西全國(guó)卷II卷：貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、廣西、內(nèi)蒙古、新疆、云南自主命題：北京、天津、上海、江蘇、浙江半自主命題：山東：英語(yǔ)、綜合全國(guó)卷I卷;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自主命題海南：語(yǔ)數(shù)外全國(guó)卷II卷、其它自主命題

新增8個(gè)采用全國(guó)卷的省份（安徽、湖北、陜西、重慶、湖南、廣東、福建、四川）26個(gè)省份使用全國(guó)卷：

試題變化聽(tīng)力納入高考評(píng)價(jià)閱讀理解：七選五的設(shè)置每行一錯(cuò)到每篇十錯(cuò)語(yǔ)法填空代替單項(xiàng)填空這一改變?cè)黾恿藢?duì)學(xué)生語(yǔ)境中活用語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)的能力的要求。增加了主觀題的比例，是在體現(xiàn)真正語(yǔ)言素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。

---Artisticpeoplecanbeverydifficultsometimes.---Well,youmarriedone______.(11年課標(biāo)卷)A.YounameitB.I’vegotitC.Ican’tagreemoreD.Youshouldknow“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystep____.”(12年課標(biāo)卷）hasshownB.isshowingC.showsD.showed

______，themoreexpensivethecamera，thebetteritsquality.(2005年全國(guó)II)A．GeneralspeakingB．SpeakinggeneralC．GenerallyspeakingD．Speakinggenerally潛心研究—2016年真題分析2016年新課標(biāo)全國(guó)一卷整體評(píng)價(jià)總體穩(wěn)定，“難度”略有增加。詞匯要求提升題目設(shè)置難度略增長(zhǎng)難句猶存二卷難度增加

1）場(chǎng)景覆蓋全面，日常交際用語(yǔ)恰到好處（送禮物；幫忙照照片；抱怨辦公室長(zhǎng)時(shí)打電話；就餐；請(qǐng)求開(kāi)窗；假期打算；日常境況詢問(wèn)；住賓館…)Text7M:You’llmakeitforsure.Well,seeyoulater.Text9W:Well,whatareyouupto?2)整體語(yǔ)速較去年稍慢（約145wpm/185wpm)，但錄音稿總詞數(shù)多130詞

3）信息點(diǎn)密集4）獨(dú)白有難度（分析整合信息能力）新課標(biāo)一卷試題分析—聽(tīng)力20.Whyareengineeringgraduatesmorelikelytoacceptajob?A.TheyneedmoreworkexperienceB.Thesalaryisusuallygood.C.Theirchoiceislimited.此題為事實(shí)細(xì)節(jié)題，需要對(duì)原文中的有關(guān)信息進(jìn)行歸納總結(jié)，略有難度。根據(jù)材料中“Engineeringgraduatesweremorelikelytohavestartedtheirjobsearchalready,andtohaveacceptedajob.Thisisamongthebest-paidprofessionsforpeoplewithjustacollegedegree.Onaverage,engineeringmajorsexpecttostartatabout$62,000ayear.”

1.題材、體裁豐富，時(shí)新性強(qiáng)；A篇為應(yīng)用文，簡(jiǎn)要介紹四位杰出女性的社會(huì)貢獻(xiàn);B篇為社會(huì)生活說(shuō)明文，介紹了美國(guó)老年人開(kāi)始照顧下一代的潮流；(中外對(duì)比）C篇為記敘文，通過(guò)自述的形式介紹了運(yùn)送造血干細(xì)胞志愿者的經(jīng)歷；器官運(yùn)送綠色通道.doc（新聞）D篇為說(shuō)明文，介紹了“沉默”在不同文化背景中的含義；2.題型全面；主旨大意1題（35）；推理判斷1題（24）；猜詞1題（29）；細(xì)節(jié)12題（21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。2016新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解3.選項(xiàng)命制有難度，除同義句、近義句重在采用了歸納概括的方式，注重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言形式和意義的理解。B篇

28.Whatdoestheauthorsuggestthegrandparentsdointhelastparagraph?

A.MakedecisionsinthebestinterestsoftheirownD篇

32.Whatdoestheauthorsayaboutsilenceinconversations?

C.Itisculture-specific.2016新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解3.選項(xiàng)的命制有難度，除同義句、近義句重在采用了歸納概括的方式，注重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言形式和意義的理解。A篇

22.WhatisthereasonforO’Connor’sbeingrejectedbythelawfirm?

C.Thediscriminationagainstwomen.24.Whatcanweinferaboutthewomenmentionedinthetext?

C.Theyarepioneers.新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解4.詞匯語(yǔ)境活用體現(xiàn)明顯（含構(gòu)詞）A篇

HersimpleactlandedParksinprison.ButitalsosetofftheMontgomerybusboycott.…kickedoffthecivil-rightsmovement.21.WhatisJaneAddamsnotedforinhistory?C篇

Shejustdroppedeverything.Shearrangedforaflight…

新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解構(gòu)詞

B篇

25.A.Itstrengthenedherfamilyties.D篇Themeaningofsilencevariesamongculturalgroups.Silencesmaybethoughtful,ortheymaybeemptywhenapersonhasnothingtosay.Asilenceinaconversationmayalsoshowstubbornness,uneasiness,orworry.Silencemaybeviewedbysomeculturalgroupsasextremelyuncomfortable;

…

unnecessarily…語(yǔ)填

MyambassadorialdutieswillincludeintroducingBritishvisitors…2016新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解4.長(zhǎng)難句仍然存在B篇

“Inthe1960swewereallalittlewildand

couldn’tgetawayfromhomefarenoughorfastenoughtoprovewecoulddoitonourown,”

…...can’t...enoughtodo...（再......也不過(guò)分）”2016新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解4.長(zhǎng)難句仍然存在D篇

（3句一段）Nursesandothercare-giversneedtobeawareofthepossiblemeaningsofsilencewhentheycomeacrossthepersonalanxietytheirpatientsmaybeexperiencing.Nursesshouldrecognizetheirownpersonalandculturalconstructionofsilencesothatapatient’ssilenceisnotinterruptedtooearlyorallowedtogoonunnecessarily.Anursewhounderstandsthehealing(治愈)valueofsilencecanusethisunderstandingtoassistinthecareofpatientsfromtheirownandfromothercultures…2016新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解七選五介紹了密碼技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生的邏輯思維能力，但總體難度不大，學(xué)生通過(guò)抓住關(guān)鍵詞、分析語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)、意思的順延等基本上能定位答案。新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解啟示：

新課標(biāo)一卷試題分析—閱讀理解與其他卷相比，文章短?。?891ws），但信息含量和思維量較大。包含了西方國(guó)家豐富的社會(huì)、人文信息，需要學(xué)生具有開(kāi)闊的視野和較強(qiáng)的文化意識(shí)。閱讀教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生較高層次處理信息以及語(yǔ)篇語(yǔ)句分析能力出發(fā)；提升學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度;語(yǔ)料選擇要注重文化內(nèi)涵，語(yǔ)言的地道。1.仍選用生活場(chǎng)景，以小見(jiàn)大，對(duì)人們價(jià)值觀有正確的導(dǎo)向引領(lǐng)。2.詞語(yǔ)方面考查的重點(diǎn)仍然是實(shí)詞為主，其中7個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)，4個(gè)名詞，3個(gè)形容詞，1個(gè)副詞，1個(gè)代詞，3個(gè)連詞，1個(gè)介詞短語(yǔ)。3.錯(cuò)綜的人物關(guān)系（Larry，themanwhohadhisbrightlightson…Theythenheardawoman’svoice…)2016新課標(biāo)一卷試題分析—完形4.選項(xiàng)中單詞與詞組雜糅

47.A.gotholdofB.preparedC.tookchargeofD.controlled54.A.explodeB.slipawayC.fallapartD.crash59.A.forcertainB.forconsiderationC.reportedD.checked15年56.A.relyonB.respectC.learnfromD.help5.精準(zhǔn)用詞，表達(dá)靈活。2016新課標(biāo)一卷試題分析—完形重語(yǔ)境和邏輯，輕語(yǔ)法和形式

Larrywas41traveling

along165northafterdeliveringtooneofhis42customers

.…Onemorelookandhenoticed45flames

shootingoutfromunderthe

46disabledvehicle.Larrypulledover,setthebrakeand

47gotholdof

thefireextinguisher(滅火器).Twogoodburstsfromtheextinguisherandthefirewasputout.

…They

50then

heardawoman’svoicecomingfromthewrecked(毀壞的)vehicle.…Theytoldhertostay

52still

untiltheemergencypersonnelarrived…Oncefireandemergencypeoplearrive,Larryandtheotherman

56backedoff

andletthemgotowork.Then,Larryaskedthe57policeifhewasneededor

58free

togo.Theylethimandtheothermango....2013年課標(biāo)一卷完形填空話題與生活實(shí)際緊密相連與課標(biāo)教材有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。Module7Unit1Livingwell

Justsittinginthewheelchairwasa

39

experience,Ihadneverconsideredbeforehow

awkwarditwouldbetouseone.…Ittookmequiteawhiletogetthemetalfootrestinto

44

.…Itriedtofindacomfortablepositionandthoughtitmightberestful,even

kindofnicetobe

49

aroundforawhile.Lookingaround,IrealizedIwouldhavetohandlethethingmyself!MyhandsstartedtoacheasI

51

theheavywheels.39.A.learningB.working C.satisfyingD.relaxing44.A.placeB.action C.play D.effect49.A.shownB.pushedC.drivenD.guided51.A.liftedB.turnedC.pressedD.seized啟示

完形是多方面能力的考查，我們?cè)谝惠唫淇贾谐艘采w語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能外，更要從解題方法和情感態(tài)度上給予足夠的支撐。

2014年要求:

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下列材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

2015年要求:

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下列材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。2016新課標(biāo)二卷試題分析—語(yǔ)法填空3個(gè)盲填，7個(gè)給詞

61.attraction—attractions(主謂一致）63.officially拼寫(xiě)66.permitted(tobepermitted/topermit)

68.its70.one…the

other2016新課標(biāo)二卷試題分析—語(yǔ)法填空201461.was62.actually63.the64.or65.toreduce66.cleaner67.That/which68.amazing69.changes70.Patient201561.arrived62.before/earlier63.its64.that/which65.paintings66.By67.is68.conducted69.regularly70.living

201661.roducing68.its69.days70.the主謂一致(名詞復(fù)數(shù))形容詞/副詞轉(zhuǎn)化定語(yǔ)從句非謂語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)

冠詞/物主代詞介詞

語(yǔ)言明白易懂，不涉及生僻的語(yǔ)言現(xiàn)象和繁雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，內(nèi)容和難度略低于學(xué)生的寫(xiě)作水平。從詞法、句法、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)考查學(xué)生能力。1.名詞和形容詞之間的轉(zhuǎn)換honest改為honesty；2.動(dòng)詞短語(yǔ)dreamof；3.冠詞a的添加；4.副詞steadily飾動(dòng)詞；5.句法相關(guān)的有名詞性從句中that改成where；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用areused；6.語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)相關(guān)的有上下文中平行結(jié)構(gòu)的把握連詞but的刪減、or改成and；7.上下文時(shí)態(tài)一致had改為have；8.代詞指代要明確our改成his。2016新課標(biāo)二卷試題分析—短文改錯(cuò)

少詞多詞錯(cuò)詞1處1處8處短文改錯(cuò)設(shè)題規(guī)律題號(hào)得分率76less15.5577toys23.9978went39.5879them35.2180my33.2481what30.9682tore22.383for13.4984could14.2185to15.87IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdidwrong,Igotangryandbrokeit.Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,myfathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.Meanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImust

makemytoystolast.Myattitudechangedfromthenon.2012短文改錯(cuò)注重平日基礎(chǔ),只有有正確的輸入，注意中英文差別，才能有迅速判斷錯(cuò)誤表達(dá)的“敏感”。1）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范

a,o,e,u書(shū)寫(xiě)難以區(qū)分，f,t難區(qū)分。2）審題不清①題目中明確指出每句最多兩處錯(cuò)誤，很多考生一句中找到多于兩處錯(cuò)誤；②只允許修改10處錯(cuò)誤，從11處起不計(jì)分。③修改標(biāo)記不規(guī)范；④改動(dòng)詞練得少did—went或did后加go⑤不習(xí)慣使用物主代詞。myparents

⑥基礎(chǔ)題拿不到分。teared⑦不能準(zhǔn)確表達(dá)must—could、might閱卷反饋問(wèn)題：一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)重視英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)。掌握英語(yǔ)基本詞法和句法，擴(kuò)大閱讀量，關(guān)注學(xué)生正確的語(yǔ)言輸入。啟示書(shū)信體多年沿用；符合學(xué)生生活實(shí)際，語(yǔ)境真實(shí)；題干要求簡(jiǎn)練，屬于半開(kāi)放式。假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷（resume）。給外教MrJenkins寫(xiě)信，請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式（format）注意：

1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，已使行文連貫。2016新課標(biāo)二卷試題分析—書(shū)面表達(dá)2015新課標(biāo)假定你是李華，你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登介紹美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫(xiě)信約稿，要點(diǎn)如下：1.欄目介紹；2.稿件內(nèi)容；3.稿件長(zhǎng)度：約400詞；4.交稿日期：6月28日前。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。1.審題要求高（易審錯(cuò)題；缺少必要禮貌用語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)）；2.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，地道（學(xué)生的套話太多且字?jǐn)?shù)多）3.字體要整潔，漂亮。2016新課標(biāo)二卷試題分析—書(shū)面表達(dá)2016年高考評(píng)分細(xì)則作文為書(shū)信體格式，要點(diǎn)如下：1.個(gè)人簡(jiǎn)介；2.說(shuō)明情況；3.請(qǐng)求修改；4.提示已附材料；5.結(jié)束語(yǔ)

DearMsJenkins,

I’mLiHuafromEnglishwritingclasslastlesson.I’mwritingtoaskforyourhelp.I’mapplyingforapart-timejobataforeigncompanyinmycityduringthesummervacation,andIhavejustcompletedmyapplicationletterandresume.However,IamnotquitesureofthelanguageandtheformatI’veused.Iknowyouhaveaverybusyschedule,butI’dbeverygratefulifyoucouldtakesometimetogothroughthemandmakenecessarychanges.Pleasefindmyapplicationletterandresumeintheattachment.Thankyouforyourkindness!Yours,LiHua閱卷速度24秒

加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

在教學(xué)中及早有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，適量訓(xùn)練學(xué)生如何審題、抓住要點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)意圖、正確書(shū)寫(xiě)的能力。啟示總評(píng)2016年全國(guó)課標(biāo)卷I突出了在語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查。閱讀能力仍然是高考試卷中考查的重點(diǎn)。同時(shí)注重在語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握能力和理解能力。閱讀能力的形成和提高需要扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和對(duì)于語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。同時(shí)，考生應(yīng)該加強(qiáng)時(shí)文閱讀訓(xùn)練，選擇內(nèi)容新、語(yǔ)言地道的語(yǔ)料，在語(yǔ)言實(shí)踐中提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，以提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

所有高三老師需要認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱、考題，來(lái)引領(lǐng)課堂教學(xué)，指導(dǎo)資料組編，充分發(fā)揮高考對(duì)于高三教與學(xué)的指揮作用。1.“高考英語(yǔ)目標(biāo)”是______A.149分30.8%B.145分上44.2%

C.140分上20.6%D.135分上4.5%2.你課下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間______A.10鐘內(nèi)20.2%B.10-20分鐘56.5%C.20分鐘以上22.4%3.你的英語(yǔ)最薄弱之處：______A.基礎(chǔ)知識(shí)24.7

B.閱讀完形46.6C.寫(xiě)作14.5

D.聽(tīng)力14.24.做過(guò)的作業(yè)你注重復(fù)習(xí)哪個(gè)題型？A.閱讀8.1B.完形35C.二卷54.25.你課下最重視積累什么(積累本整理)？A.基礎(chǔ)知識(shí)71.7B.長(zhǎng)難句18C.解題技巧8.93

6.你的單詞拼寫(xiě)能力怎樣？A.高20.4

B.一般61.8

C.差17

我們離高考究竟有多遠(yuǎn)（找準(zhǔn)問(wèn)題）

1.目標(biāo)高,底子薄.2.目標(biāo)和付出相關(guān)性差.3.備考補(bǔ)差針對(duì)性不強(qiáng).4.復(fù)習(xí)規(guī)劃零散，凌亂.研究學(xué)情啟示

及時(shí)有效地了解學(xué)生存在的最真實(shí)的問(wèn)題，便于及時(shí)調(diào)整解決?？茖W(xué)備考◆備考計(jì)劃：◆備考過(guò)程：精品資料高效課堂團(tuán)隊(duì)合作關(guān)于高考備考的理解高考備考需建立完善知識(shí)結(jié)構(gòu)高考備考需提升學(xué)科綜合能力高考備考需挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)摿υ~匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法、話題、功能、文化等聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、理解、交際等語(yǔ)言學(xué)習(xí)力文化理解力文化交際力三個(gè)階段一輪單元/語(yǔ)法復(fù)習(xí)二輪專(zhuān)題提升三輪模擬沖刺三種課型考點(diǎn)輻射課專(zhuān)題突破課知識(shí)運(yùn)用課三個(gè)層次基礎(chǔ)能力：建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)注重解題思維分解知識(shí)應(yīng)用綜合能力：構(gòu)建專(zhuān)項(xiàng)體系訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)技能形成綜合能力應(yīng)用能力：應(yīng)用知識(shí)能力應(yīng)用技能能力學(xué)科素養(yǎng)考查備考計(jì)劃1、新授課階段：2016.9.1前模塊10、11通過(guò)學(xué)習(xí)原汁原味的文章，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的視野。（fairnessforall,learningefficiently,NewZealand）2、一輪復(fù)習(xí)：2016.9---2017.2任務(wù)：復(fù)習(xí)模塊1-8，共40個(gè)單元，以及所有語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)。指導(dǎo)思想：夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理知識(shí)，系統(tǒng)歸納與提高。具體實(shí)施：以教材話題為載體，注重拓展話題閱讀和寫(xiě)作；同時(shí)注重語(yǔ)言知識(shí)的夯實(shí)和運(yùn)用；以閱讀為主脈，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！魝淇加?jì)劃一、明晰思路，確定輪次復(fù)習(xí)安排1、新授課階段：2016.9.1前模塊10、112、一輪復(fù)習(xí)：2016.9---2017.23、二輪復(fù)習(xí)：2017.2.17—2017.4.274、三輪復(fù)習(xí)：2017.4.28—2017.6.5一、明晰思路，確定輪次復(fù)習(xí)安排基本習(xí)慣基本知識(shí)基本方法基本能力基本素養(yǎng)◆備考計(jì)劃二、理清脈絡(luò)，抓好一輪復(fù)習(xí)的夯基目標(biāo)。1、模塊復(fù)習(xí)目標(biāo)：

①能夠?qū)⒄n標(biāo)詞匯音、形（含各種變形）、意爛熟于心，掌握其重要詞義及用法，并能在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用；②能夠掌握教材中的重點(diǎn)句型，并能正確、靈活運(yùn)用；③能夠辨析易混詞、短語(yǔ)、句型并且正確使用。④充分利用每個(gè)單元的功能意向和話題，提高聽(tīng)說(shuō)能力和寫(xiě)作。2、語(yǔ)法復(fù)習(xí)目標(biāo)：

①理解各項(xiàng)語(yǔ)法的基本概念及用法；②能夠在不同語(yǔ)境中靈活運(yùn)用各項(xiàng)語(yǔ)法功能（語(yǔ)法填空、閱讀理解）；

③將語(yǔ)法復(fù)習(xí)與得體寫(xiě)作相結(jié)合。3、能力素養(yǎng)目標(biāo)：文化意識(shí)、交際意識(shí)增強(qiáng)，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作能力逐漸提高，學(xué)科素養(yǎng)增強(qiáng)。

教學(xué)進(jìn)度

早讀（二，四，六）正課（每周6節(jié)）自習(xí)（每周4節(jié)）閱讀（1節(jié)歷年高考題）聽(tīng)力（每周1節(jié)）進(jìn)度(1周2個(gè)單元+1個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目)一輪復(fù)習(xí)主線1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、拓展、檢測(cè)：⑴學(xué)生重讀教材，教師提供拓展閱讀材料。⑵充分利用語(yǔ)境語(yǔ)篇理解詞匯并使用。

*語(yǔ)篇、語(yǔ)境理解。*基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生以自學(xué)為主；老師以檢測(cè)、點(diǎn)撥為主。⑶進(jìn)行同題拓展寫(xiě)作。2、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。(依托語(yǔ)法學(xué)案）3、考綱詞匯的第一次通關(guān)。備考過(guò)程：精品資料資料是備考的生命線。佳句背誦隨身貼資料類(lèi)型組編要求資料組編流程資料來(lái)源命題原則◆備考過(guò)程：資料組編

聽(tīng)力材料：符合高考聽(tīng)力特點(diǎn)，全真模擬。學(xué)案：課本復(fù)習(xí)學(xué)案和語(yǔ)法學(xué)案兩類(lèi)。作業(yè)：?jiǎn)卧獪y(cè)試和ReadingWeekly.Readingweekly主要突出閱讀，基本是往年的高考完形閱讀，最后配上兩篇7選5閱讀和一篇改錯(cuò)。自助多樣化，是課堂的補(bǔ)充。自助餐是課堂知識(shí)很好的補(bǔ)充，既有教材鏈接又有綜合能力提升部分。晨讀材料。內(nèi)容：詞匯滾動(dòng)復(fù)習(xí)；習(xí)題易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)；作文范文背誦。調(diào)研考題目標(biāo)化，引領(lǐng)備考方向。1.資料類(lèi)型①方向契合度（語(yǔ)言特點(diǎn)、整體風(fēng)格于高考契合。）②考題相似度（題材、體裁、設(shè)問(wèn)于高考相似。）③考點(diǎn)匹配度（改錯(cuò)、語(yǔ)法、聽(tīng)力、完形閱讀考點(diǎn)。）④難易科學(xué)度（考慮考點(diǎn)輻射課與講評(píng)課的和諧共存）⑤思維訓(xùn)練度（設(shè)題與文本的選擇的思維量是提升考生英語(yǔ)思維能力的關(guān)鍵。）⑥反撥教學(xué)度（測(cè)試題目是否服務(wù)、指導(dǎo)教與學(xué)。）2.組編要求2016年全國(guó)一卷考題平時(shí)訓(xùn)練量統(tǒng)計(jì)量表學(xué)科：英語(yǔ)第5周注：每周四下午大課間前交級(jí)部訓(xùn)練1訓(xùn)練2訓(xùn)練3訓(xùn)練4訓(xùn)練5訓(xùn)練6周測(cè)總量一周平均客觀題數(shù)量60454644

4017543.75客觀題閱讀字符數(shù)3461333233633259

4504144583614.5主觀題數(shù)量3231

4102.5主觀題設(shè)問(wèn)個(gè)數(shù)3231

4102.5主觀題閱讀字符數(shù)668406472444

8732195548.75總閱讀字符數(shù)412937383835