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文檔簡介

我的母親胡適胡適(1891-1962)，原名胡洪骍（xīnɡ），字希疆，后改名胡適，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代詩人、學者。走進作者講授新課讀準字音，理解詞義。

侮辱（）文縐縐（）寬恕（）

庶祖母（）眼翳（）綽號（）

嬉戲（）吹笙（）

穈先生（）摹畫（）wǔshùyìchuòxīshēngméimó預習檢測zhōushù

眼翳(yì)：眼睛角膜病變后留下的疤痕。

責罰：處罰。

管束：加以約束，使不越軌。

氣量：指才識和品德的高低；指能容納不同

意見的度量。

廣漠：廣大空曠。

寬?。簩捜蒺埶?。

質問：責問。

文縐縐（zhōu）：形容人談吐、舉止文雅的

樣子。理解字詞聽課文朗讀,整體感知1、用一句話概括文章的內容。

2、文章表達了作者怎樣的感情？

作者回憶了自己童年和少年時代在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事。表達了對母親的深切懷念和敬愛之情。3、用一句話概括母親的形象特點自讀課文思考她是我的慈母兼任嚴父A.叫我早起，聆聽教誨?！按摺比ド蠈W慈祥嚴格寬容善良容忍溫和正直剛烈B.我說了不該說的話，她重重責罰我C.新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色D.受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦E.聽了五叔的牢騷話，當面質問，不受一點人格上的侮辱4、課文寫了母親哪幾件事?體現(xiàn)了母親怎樣的品格?5、本文是中年胡適對自己人生經(jīng)歷的一段回顧,除了主體部分寫母親外,課文的其余部分還寫到了什么?母親與家人的相處童年的性格特征和童年往事6、課文標題是“我的母親”，而開頭3段只有一句話提到母親，其內容好像與母親無關，這是為什么？

作者是把母親作為人生成長道路上的第一位“恩師”來寫，所以開頭寫了童年的經(jīng)歷。這樣寫，也是為下文寫母親做鋪墊。

作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫他與家人相處的情形？再讀思考：

寫她以身示范對我的耳濡目染潛移默化的教育和影響,即“身教”。課文研讀九年的讀書生活母親是母親對“我”做人的教育對“我”的管教諄諄教誨，嚴格督學嚴厲責罰，正確教導處理家庭的難事和矛盾寬容、善良、容忍、溫和正直剛烈慈母給“我”的極大影響學得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學習勤奮、守時。我的母親當人格受到侮辱慈母嚴師恩師（1~4）（5~12）（13）

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。

———紀伯倫世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

——但丁

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