小學(xué)語文總復(fù)習(xí)（八）

小學(xué)語文總復(fù)習(xí)第二部分閱讀四、閱讀（段落）在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷分析一段話整理一段話修改一段話劃分段落概括段意練習(xí)

一、亂句重組。（）他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書。”

（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定回來？”

（）話剛說完，馬克思果然跨進門來。

（）一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。

練習(xí)(

)他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

(

)相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯。

(

)我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

(

)他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

(

)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

(

)他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

練習(xí)

閱讀《楊氏之子》，回答下面問題。（10分）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》。（2分）2.“詣”用音序查字法應(yīng)查

，再查

。（1分）3.“聞”在字典中的意思有：A.聽見B.聽見的事情、消息C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（），請選擇另一個意思組詞（）。（2分）4.請用“

”畫出全文的總起句，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）5.楊氏之子的回答妙在哪里？（3分）

。

。二、讀下面的短文，按要求作答（20分）①一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多歲的老人（熱烈熱情）地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種（奇怪奇妙）的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。③老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

”④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，興（xīnɡ

xìnɡ）沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房

他就開心地嚷道

叔叔

我把上帝買回來了

您很快就會好起來的

⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。⑥帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。⑦帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了。為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.請給短文加一個合適的題目

（2分）2.請從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）咨詢（）理睬（）養(yǎng)育（）拯救（）3.在第②、④自然段中用“√”選出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語、正確的讀音。（3分）4.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（2分）喜出望外：

5.給第④自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）6.在短文中第③自然段的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（2分）7.讀完本文，請你簡單地談?wù)剬Α罢嬲纳系邸钡睦斫?。?分）