五年級上冊科學(xué)教案-2.9 奇妙的護(hù)身術(shù)丨冀教版_第1頁
五年級上冊科學(xué)教案-2.9 奇妙的護(hù)身術(shù)丨冀教版_第2頁
五年級上冊科學(xué)教案-2.9 奇妙的護(hù)身術(shù)丨冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)目標(biāo)：第一課時教學(xué)目標(biāo)1．能通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種動物是通過什么方式隱藏自己的。2．能通過與其他同學(xué)交流，找到問題的結(jié)論。3．能舉例說明保護(hù)色和擬態(tài)的概念。4．能通過觀察發(fā)現(xiàn)人們是如何利用動物擬態(tài)或保護(hù)色原理解決實(shí)際問題的。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解擬態(tài)和保護(hù)色兩種動物自身的偽裝術(shù)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生了解更多的動物護(hù)身的方法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題我們都知道小壁虎借尾巴的故事，誰能給大家講一講。寫生講述。通過這個故事你知道了什么？動物還有哪些保護(hù)自己、逃避敵害的防身術(shù)呢（二）自主體驗(yàn)，合作探究多媒體展示：枯葉蝶、竹節(jié)蟲、螳螂、北極熊、青蛙、雷鳥、尺蠖等動物圖片。1，仔細(xì)觀察，從圖中找出里面的動物。2、想一想這些動物是怎樣隱藏自己的。3、小組同學(xué)互相交流自己的發(fā)現(xiàn)，看看誰的發(fā)現(xiàn)最多。4、小組合作，把這些動物隱藏自己的方法分分類。教師巡視指導(dǎo)（三）分析比較，歸納概括各小組展示自己的研究成果。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，動物保護(hù)自己的方法。保護(hù)色：像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫保護(hù)色。擬態(tài)：像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其它物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫擬態(tài)。判斷課本的圖片中動物是用哪種方法保護(hù)自己的。（四）實(shí)踐運(yùn)用，拓展延伸1．展示一些實(shí)際效果較理想的圖片給學(xué)生觀察。繼而再舉出更多的例子。要求學(xué)生將列舉到的動物按不同的保護(hù)方式進(jìn)行分類。2．匯報結(jié)果。教師組織學(xué)生匯報觀察及分類的結(jié)果，并要求學(xué)生將結(jié)果寫在P33上。3、試著分析迷彩服的作用，學(xué)生一般不會感到太困難。在此，可要求學(xué)生課后多觀察，人們還在哪些地方利用動物保護(hù)色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論