五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.1 地球表面的地形｜教科版

《地球表面的地形》教學(xué)設(shè)計(jì)一．授課教師：東鎮(zhèn)小學(xué)畢立芳二．教材內(nèi)容：教科版五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》“地球表面及其變化”單元第1課三．教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教材分析：《地球表面的地形》是教科版五上《科學(xué)》教材“地球表面及其變化”這一單元的第一課時(shí)，從單元內(nèi)容編排結(jié)構(gòu)來(lái)看，本課內(nèi)容具有總起作用，教材內(nèi)容的安排：大致讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)地球表面的地形及整體概況。本課是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地形圖的一課，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際圖片再到地形圖的一個(gè)過(guò)程，從而初步認(rèn)識(shí)觀察地形圖的方法，同時(shí)這樣的觀察又是開(kāi)放的、具有探究性。本課教材中主要安排了兩個(gè)活動(dòng)，第一、我們所看到過(guò)的地形，這一活動(dòng)內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過(guò)回憶去過(guò)地方的地形來(lái)相對(duì)應(yīng)說(shuō)出這一地形特點(diǎn)的地貌特征，這一認(rèn)識(shí)從實(shí)到形；第二、觀察地形圖，這一活動(dòng)步驟主要是讓學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步觀察地形圖來(lái)了解我國(guó)地形結(jié)構(gòu)和地球表面地貌特征狀況。（二）教學(xué)目標(biāo)：1．科學(xué)概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的；2．過(guò)程與方法：觀察描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn)；會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等地形；合作交流中了解家鄉(xiāng)、中國(guó)以及世界地形的特點(diǎn)3．情感態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)地球表面地形研究的興趣，能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：知道典型地形地貌的特點(diǎn)。2．教學(xué)難點(diǎn)：從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。（四）教學(xué)準(zhǔn)備：分組材料：學(xué)習(xí)交流報(bào)告單（家鄉(xiāng)地形報(bào)告單觀察地形圖學(xué)到的知識(shí)）教師演示：一些典型地形地貌圖片、課件；世界地形圖、中國(guó)地形圖、家鄉(xiāng)地形圖課件。（五）教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖本課是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將引發(fā)學(xué)生討論和交流有關(guān)地球表面地形地貌及其變化的一些話題，教學(xué)活動(dòng)從交流教師所提供帶有典型地形的照片開(kāi)始的，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生從中了解什么是地形，了解平原、山脈等常見(jiàn)地形的特點(diǎn)。還將通過(guò)觀察地形圖，讓學(xué)生了解中國(guó)及世界地形的大致情況，激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，從教學(xué)活動(dòng)中，教師可以了解到學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的知道些什么，關(guān)注什么，困難在哪里等。為單元后續(xù)課文的教學(xué)做好鋪墊作用。【具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】1．引入課題師：我們今天要學(xué)習(xí)的課程是什么？生：（學(xué)生直接說(shuō)）師：同學(xué)們謝謝熱情很高。老師想了解一下大家學(xué)習(xí)科學(xué)課都運(yùn)用過(guò)什么方法？生：（思考、回答）師：下面我們就查資料、合作交流、利用工具這三種主要學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)今天的課程。;師:揭示課題并板書(shū)課題。接下來(lái)老師想問(wèn)一下同學(xué)們都去過(guò)什么地方旅游呢？你可以說(shuō)說(shuō)那里的地名，有什么特點(diǎn)，地形是怎樣的。生：回答?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：揭示課題與學(xué)習(xí)方法初步探索地形特點(diǎn)。進(jìn)一步知道地形是一個(gè)什么樣的概念，初次感知到地形的簡(jiǎn)單類(lèi)型，并能初步概括出地形的特點(diǎn)?！?．進(jìn)一步深入探究地形特點(diǎn)師：剛才我們初步感知了地形的特點(diǎn)，那地形到底有哪些類(lèi)型呢？生：學(xué)生探究討論（綜合小結(jié)）。師：補(bǔ)充介紹地形地貌特點(diǎn)，（出示相關(guān)課件和圖片）?！驹O(shè)計(jì)意圖：對(duì)地貌進(jìn)行分類(lèi)，引出地形類(lèi)別，并知道地球中各種地形類(lèi)別的特點(diǎn)。】3．了解更多的不同地形師：針對(duì)以上介紹，哪小組交流說(shuō)說(shuō)我們家鄉(xiāng)是什么地形呢？它有什么特點(diǎn)？生：（講述家鄉(xiāng)地形特點(diǎn)）師：出示一些家鄉(xiāng)地形照片和課件，讓小組同學(xué)交流形成共識(shí)，填表。生：開(kāi)展組內(nèi)交流、討論，并完成報(bào)告單。師：巡視交流結(jié)果，提示補(bǔ)充小結(jié)，家鄉(xiāng)臨城地形特點(diǎn)是什么，出示課件。【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：從初步感知——猜想認(rèn)識(shí)到地形類(lèi)別——進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地形類(lèi)別并加深對(duì)家鄉(xiāng)地形的了解?！?．初步認(rèn)識(shí)地形圖師：我們有什么辦法能了解到更大范圍的地形，比如中國(guó)地形、世界地形有哪些種類(lèi)，整體有什么特點(diǎn)。大家用什么學(xué)習(xí)方法呢？生：（猜測(cè)）師：（出示中國(guó)地形圖、世界地形圖或地球儀）今天老師給你們帶來(lái)了什么？認(rèn)識(shí)它們嗎？生：略。【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：內(nèi)在的轉(zhuǎn)化，從簡(jiǎn)單的地形轉(zhuǎn)到地形圖?！?．深入認(rèn)識(shí)地形圖（重、難點(diǎn)）師：介紹地形圖不同于以前的地圖，觀察地形圖需要了解一些基本的常識(shí)？師：你知道上面不同顏色所代表的意思嗎？生：（猜測(cè)）師：先看圖例、數(shù)字。找同學(xué)利用資料想打擊介紹一下吧生：地形圖是用符號(hào)和顏色來(lái)表示地球表面地形地貌的，一般在圖上都有比例尺和圖例。（示課件結(jié)合講解）地形圖常用不同的顏色來(lái)表示不同高度的地形，如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000米——5000米以上的高原和山地；白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上；深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋；藍(lán)色的封閉圖形是湖泊；藍(lán)色的曲線表示河流。師：利用我們學(xué)到的知識(shí)，小組觀察中國(guó)地形圖、世界地形圖、或地球儀，并認(rèn)真做好觀察記錄，生：小組觀察，合作交流小組填表匯報(bào)。師：誰(shuí)來(lái)概括一下世界地形的特點(diǎn)？你是怎么看出來(lái)的？生：略。生：略。師：世界地形，海洋多，陸地少。實(shí)際面積的百分之七十一是海洋，所以地球又別稱(chēng)水球。師：哪個(gè)小組再來(lái)說(shuō)一下中國(guó)地形有什么特點(diǎn)？可以從地勢(shì)，地形種類(lèi)，地形分布幾方面來(lái)回答。生:略生:略生:略師：評(píng)價(jià)并小結(jié)，從地形圖可以知道：中國(guó)地形高原、平原、山地、丘陵、盆地等都存在，種類(lèi)較多，地形復(fù)雜多變。西部多高原、山脈、中部有丘陵平原、東部是海洋，地勢(shì)西高東低。下面通過(guò)一段資料來(lái)詳細(xì)了解一下。生：自由閱讀?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：懂得了不同地形類(lèi)別如何在地形圖上表示出來(lái)的方法，這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，要讓學(xué)生對(duì)不