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《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)設(shè)計(jì)天??h西大灘鄉(xiāng)上泉小學(xué)吉文山教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)際觀察與推算,初步認(rèn)識(shí)常用的土地面積單位──公頃,體會(huì)1公頃的實(shí)際大小,建立1公頃的表象。知道1公頃=10000平方米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、經(jīng)歷觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中豐富對(duì)公頃的認(rèn)識(shí),發(fā)展空間觀念,提高應(yīng)用意識(shí)。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):感知1公頃的大小,應(yīng)用公頃與平方米間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。教學(xué)難點(diǎn):建立1公頃的表象。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題1、問(wèn)題:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)那些面積單位?2、問(wèn)題:你能表示1平方厘米,1平方分米,1平方米的大小嗎?
預(yù)設(shè):①語(yǔ)言描述。②動(dòng)作描述。3、出示習(xí)題:請(qǐng)你在括號(hào)里填上合適的面積單位。(課件出示)。4、“校園”的面積應(yīng)該用什么單位呢?(引發(fā)爭(zhēng)論,使同學(xué)們意識(shí)到“平方米”這個(gè)單位太小了,需要更大的面積單位。5、這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新的面積單位——公頃。二、引入情境,探究新知(一)借助資料,初步感知公頃1、問(wèn)題:圖片展示的是我國(guó)知名的旅游景點(diǎn),誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下?2、講解:在計(jì)量這些地方的面積時(shí),都用到了相同的面積單位——公頃。測(cè)量土地的面積,可以用“公頃”作單位。(二)認(rèn)識(shí)1公頃的含義1、問(wèn)題:你認(rèn)識(shí)這個(gè)建筑嗎?(鳥(niǎo)巢)2、追問(wèn):用什么面積單位合適呢?(公頃)3、問(wèn)題:看來(lái)你們已經(jīng)知道了測(cè)量土地的面積可以用“公頃”作單位。關(guān)于公頃,你有哪些了解,還有什么疑問(wèn)呢?(1)什么叫“公頃”?(2)“1公頃”有多大?4、講解:邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。5、問(wèn)題:你能推算出1公頃等于多少平方米嗎?(通過(guò)計(jì)算,掌握公頃與平方米之間的進(jìn)率。)板書(shū):100×100=10000平方米1公頃=10000平方米(三)感知1公頃的實(shí)際大小1、導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們一起來(lái)借助實(shí)物感受1公頃有多大。2、問(wèn)題:很多同學(xué)都在體育場(chǎng)或是電視里看到過(guò)400米跑道。400米跑道圍起來(lái)的那部分的面積大約是1公頃。請(qǐng)你閉上眼睛回憶一下400米跑道圍起來(lái)的那部分面積的樣子。3、問(wèn)題:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“1公頃”的面積給你什么感受?預(yù)設(shè):1公頃面積很大。4、問(wèn)題:1公頃大約是多少個(gè)我們這樣的教室面積呢?你是怎么估的?5、問(wèn)題:足球場(chǎng)長(zhǎng)101米,寬52米,一個(gè)足球場(chǎng)的面積有1公頃嗎?1公頃大約是幾個(gè)足球場(chǎng)的面積呢?6、問(wèn)題:你能借助生活中的實(shí)際物體帶領(lǐng)我們感受一下1公頃的大小嗎?
要求:學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō),然后班中交流。7、問(wèn)題:我們認(rèn)識(shí)了新的面積單位(公頃),通過(guò)學(xué)習(xí)你有哪些收獲?三、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí)1、填空。(1)北京的故宮博物院占地面積約72公頃,合(720000)平方米。它是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代宮殿建筑群。(2)頤和園占地面積約2900000平方米,合(290)公頃。(3)鼓浪嶼是一座美麗的小島,占地面積約1870000平方米,合(187)公頃。(4)大明湖是濟(jì)南三大名勝之一,景區(qū)占地面積約103公頃,合(1030000)平方米。①問(wèn)題:請(qǐng)你完成后和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的。(學(xué)生匯報(bào))②問(wèn)題:這4道題有的要求把平方米換算成公頃,有的要求把公頃換算成平方米??赡銈儞Q算得又對(duì)又快,能說(shuō)一說(shuō)你的“秘訣”嗎?③問(wèn)題:你和他的方法一樣嗎?你能再說(shuō)一說(shuō)嗎?④要求:請(qǐng)你出兩道關(guān)于公頃和平方米換算的題目考考你的同桌。2、這個(gè)游泳池長(zhǎng)50米,寬20米。有多少個(gè)這樣的游泳池面積約1公頃?問(wèn)題:(1)你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)將這道題完成在練習(xí)本上。(2)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的方法?(學(xué)生匯報(bào))(3)你的想法和他的一樣嗎?能再說(shuō)一說(shuō)嗎?3、一塊長(zhǎng)方形麥田(如圖所示)。這塊麥田有多少平方米?若每公頃大約可產(chǎn)小麥7噸,這塊麥田約可產(chǎn)小麥多少噸?四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)識(shí)公頃的?你有什么收獲?五、板書(shū)設(shè)計(jì)
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