高中生物 基因突變與基因重組（一輪復(fù)習(xí)）課件 新人教版_第1頁
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第1講基因突變與基因重組第5章基因突變與其他變異第1講基因突變與基因重組一、高考導(dǎo)航1、考綱要求知識(shí)內(nèi)容考綱要求基因突變的特征和原因Ⅱ基因重組及其意義Ⅱ2、高考分析3、高考預(yù)測：基因突變、基因重組與染色體變異的應(yīng)用－－育種問題。（1）考試內(nèi)容：基因突變特點(diǎn)、與生物性狀的關(guān)系（2）考試特點(diǎn)：多以選擇題形式出現(xiàn)（3）復(fù)習(xí)建議：理解基因突變概念、本質(zhì)，重點(diǎn)掌握特點(diǎn)；基因重組與遺傳規(guī)律和減數(shù)分裂聯(lián)系。第1講基因突變與基因重組二、考點(diǎn)探究（一）變異類型【基礎(chǔ)梳理】變異可遺傳變異不可遺傳變異：基因突變基因重組染色體變異遺傳物質(zhì)沒有改變遺傳物質(zhì)改變第1講基因突變與基因重組（二）基因突變【重點(diǎn)分析】2、本質(zhì)：_____________________發(fā)生了改變?；蚪Y(jié)構(gòu)（基因序列）發(fā)生基因突變，則基因序列改變，DNA序列一定變化。DNA序列改變不一定是基因突變！第1講基因突變與基因重組3、結(jié)構(gòu)改變類型：_______、________、_______替換增添缺失（二）基因突變※基因突變對生物性狀的影響（氨基酸序列）發(fā)生基因突變，基因序列一定改變，密碼子一定改變，影響氨基酸排列順序，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能改變，從而影響生物性狀。（1）替換：如不考慮終止密碼子，只改變1個(gè)氨基酸，或氨基酸排列順序不變。（2）增添和缺失：如不考慮終止密碼子，突變部位之后的序列改變。第1講基因突變與基因重組（二）基因突變5、特點(diǎn)：（1）___________：普遍性所有生物都可能發(fā)生基因突變基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，可以傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不能遺傳。但有些植物的體細(xì)胞發(fā)生基因突變，可通過無性繁殖傳遞。（2）___________：隨機(jī)性（3）___________：不定向性Aa1a2a3a4aA1A2A3A4基因突變通常產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因第1講基因突變與基因重組（三）基因重組1、概念：在減數(shù)分裂過程中，非等位基因發(fā)生重新組合。2、類型：（1）減Ⅰ后期，非同源染色體自

由組合時(shí)，非等位基因自由組合。（2）減Ⅰ四分體時(shí)期，同源染色體

上的非姐

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