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文檔簡介
用光合作用知識來促進(jìn)增產(chǎn)
大學(xué)畢業(yè)生的出路眼下,全國每年超過600萬大學(xué)生要畢業(yè),大學(xué)生就業(yè)難成為熱點。與此同時,網(wǎng)絡(luò)上報道越來越多的另一個熱點或許能為大學(xué)生的就業(yè)甚至創(chuàng)業(yè)開辟一番新的天地——“大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民”!一方面,農(nóng)民紛紛進(jìn)城打工,越來越多的糧田被拋荒;另一方面,政府鼓勵農(nóng)民種糧,扶持力度大大加強(qiáng),所以就有了以下兩則信息:【報道一】安徽等四名大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民租用近千畝土地【報道二】寧波25歲女大學(xué)生辭職當(dāng)農(nóng)民種糧1300畝超級鏈接知識回顧——葉綠體
51234外膜類囊體基?;|(zhì)內(nèi)膜3.光合作用的酶存在于__________和__
中;光合作用的色素存在于
上。類囊體中集中有光合作用能量轉(zhuǎn)換的全部組分(光系統(tǒng)Ⅰ、光系統(tǒng)Ⅱ及ATP合成酶等)。
1.說出葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體內(nèi)含有很多
堆疊的
,極大的增大了受光面積。類囊體基?;?類囊體)基質(zhì)類囊體膜4.葉綠體中色素的種類和吸收光譜
種類顏色主要吸收光葉綠素____________________________________________類胡蘿卜素__________________________________葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素藍(lán)綠色黃綠色橙黃色黃色藍(lán)紫光紅光和藍(lán)紫光知識回顧——葉綠體
(1)光反應(yīng)①產(chǎn)物有________、_____和___。②主要物質(zhì)變化:a.ATP的形成:能量來自
激發(fā)的高能電子
b.水在光下裂解
c.NADPH的形成:能量來自
激發(fā)的高能電子
③能量變化:NADPHATPO2光系統(tǒng)Ⅱ光系統(tǒng)Ⅰ知識回顧——光合作用的過程
②主要物質(zhì)變化:a.ATP的形成:能量來自
激發(fā)的高能電子
b.水在光下裂解
c.NADPH的形成:能量來自
激發(fā)的高能電子③能量變化:光系統(tǒng)Ⅱ光系統(tǒng)Ⅰ知識回顧——光合作用的過程光能→電能
→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能光反應(yīng)
(1)光反應(yīng)①產(chǎn)物有________、_____和___。②主要物質(zhì)變化:a.ATP的形成:能量來自
激發(fā)的高能電子
b.水在光下裂解
c.NADPH的形成:能量來自
激發(fā)的高能電子(該過程中的電子傳遞途徑:
)③能量變化:NADPHATPO2光系統(tǒng)Ⅱ光系統(tǒng)Ⅰ知識回顧——光合作用的過程H2O→光系統(tǒng)Ⅱ
→光系統(tǒng)Ⅰ
→NADPH光能→電能
→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能
(2)碳反應(yīng)①主要物質(zhì)變化:a.CO2的固定:1分子的
與1個
結(jié)合,
形成2個
分子。b.三碳分子的還原:1個三碳分子接受來自
的氫和來自
的磷酸基團(tuán),形成1
分子
。
c.RuBP的再生②能量變化:知識回顧——光合作用的過程二氧化碳RuBP(五碳分子)三碳NADPHATP三碳糖(三碳糖磷酸)ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
過關(guān)練習(xí)
下列物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)的有
,碳反應(yīng)的有
。
①④⑦⑧②③⑤促進(jìn)增產(chǎn)的措施措施1措施2措施3措施6措施5措施4措施7措施8光照促進(jìn)增產(chǎn)的原理光ATP和NADPHC3的還原高能電子還原CO2吸收量OCO2釋放量光照強(qiáng)度···ABC呼吸速率光補(bǔ)償點光飽和點要點:1、起點
2、交點
3、拐點
4、變化趨勢光照促進(jìn)增產(chǎn)的原理光ATP和NADPHC3的還原高能電子還原應(yīng)根據(jù)植物的生活習(xí)性因地制宜地種植植物。問題:對植物而言,光照加強(qiáng)了產(chǎn)量就會升高嗎?返回CO2促進(jìn)增產(chǎn)的原理CO2三碳酸三碳糖固定+RUBP還原返回真正光合速率凈光合速率呼吸速率15432速率溫度(℃)020304010溫度與增產(chǎn)的關(guān)系返回影響酶活性,從而影響光合作用,也影響呼吸速率相應(yīng)因素促進(jìn)增產(chǎn)的原理產(chǎn)量的影響因素影響產(chǎn)量的途徑光照強(qiáng)度CO2濃度溫度水礦質(zhì)元素光質(zhì)光照時間影響酶活性,從而影響光合作用,也影響呼吸速率光ATP和NADPHC3的還原高能電子還原CO2三碳酸三碳糖固定+RUBP還原參與光反應(yīng)階段,物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)參與酶、NADPH、ATP等的合成色素對光能的吸收主要是紅光和藍(lán)紫光【同光照強(qiáng)度】【同光照強(qiáng)度】;另光合面積增加,植株的呼吸速率加強(qiáng)光合面積返回溫度與增產(chǎn)的關(guān)系為了驗證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。實驗材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含CO2的
NaHCO3稀溶液、菠菜葉。
(一)實驗步驟:(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)。(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。(3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底。(4)取甲、乙、丙三只小燒杯,_______________________________________________________________。(5)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。(二)結(jié)果預(yù)測:___________________________________________________________________________。(三)結(jié)果及討論:若增強(qiáng)單色光光照強(qiáng)度,能否對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響?___________________________。試在右邊同一坐標(biāo)圖中畫出不同類型的單色光下,光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線來說明這個問題。答案
(4)分別倒入20ml富含CO2的NaHCO3稀溶液和10片小圓形葉片。分別用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別作用于三只小燒杯。在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間(二)結(jié)果預(yù)測:單位時間內(nèi),紅光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最多,綠光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最少(三)結(jié)果討論:能曲線如圖所示:
農(nóng)作物產(chǎn)量的影響因素
延長光合作用時間增加光合作用面積光合作用效率1、光照強(qiáng)度:2、CO2濃度:3、溫度:4、礦質(zhì)元素:5、水:6、光質(zhì):光合作用效率=
\一年的農(nóng)作物產(chǎn)量=光合速率×?xí)r間×面積
光合作用效率=
\農(nóng)作物產(chǎn)量
光合速率又稱________,是指___________________________________________________________________________________________。光合
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