高中語(yǔ)文 作文寫作輔導(dǎo)精心打造文章的開頭課件 新人教版_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文 作文寫作輔導(dǎo)精心打造文章的開頭課件 新人教版_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文 作文寫作輔導(dǎo)精心打造文章的開頭課件 新人教版_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文 作文寫作輔導(dǎo)精心打造文章的開頭課件 新人教版_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文 作文寫作輔導(dǎo)精心打造文章的開頭課件 新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

巧飾鳳頭扣人心弦——精心打造文章的開頭學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)幾種常見的作文開頭技巧。

元代喬夢(mèng)符提出寫作“六字訣”:鳳頭:文章開頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人豬肚:中間要像豬肚一樣豐滿充實(shí)豹尾:結(jié)尾要像豹尾一樣剛健有力

1、不必要的釋題;2、故弄玄虛,轉(zhuǎn)彎抹角,入題太慢;3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練,中心話題“千呼萬喚不出來”;4、陳詞老套。

同學(xué)們?cè)谧魑拈_頭上存在的不足:什么樣的開頭是好的呢?

1.它是不是文章的有機(jī)組成部分;2.它能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù);3.它能否吸引讀者讀下去。如何巧飾“鳳頭”技巧一:開門見山,迅速入題“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。它的表達(dá)角度非常廣泛,可以是開頭直接敘事,也可以起筆點(diǎn)題,還可以揭示主旨?!伴_門見山”示例:

1.我與父親不相見已兩年余了,我最不能忘記的是他的背影。(朱自清《背影》)

開篇點(diǎn)題,為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。

2.父親總覺得我們家的臺(tái)階低。

(李森祥《臺(tái)階》)3.我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話。(楊絳《老王》)

這一天,我們?nèi)f眾一心。13億人發(fā)出同一個(gè)聲音,13億人表達(dá)同一個(gè)心愿,13億人下定同一個(gè)決心,13億人堅(jiān)守同一個(gè)信念:抗震救災(zāi),重建家園!——四川中考滿分作文《這一天,讓我銘記》“開門見山”示例:技巧二:創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛如何巧飾“鳳頭”即在開頭有目的地引入或創(chuàng)設(shè)特定的氛圍、情境,以激起讀者的情感體驗(yàn),調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。

一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來不曾響過。

——?jiǎng)⒊烧隆栋踩摹肥纠?/p>

我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組,在獵狗的幫助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。

——沈石溪《斑羚飛渡》示例:

在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……

——高爾基《海燕》示例:技巧三:巧用修辭,展示文采

用此法易抒寫作者心靈的感悟,引發(fā)讀者賞讀的情趣??梢赃\(yùn)用比喻、擬人、設(shè)問、排比、對(duì)偶等修辭方法入題,但一定要恰當(dāng),不要為達(dá)到吸引人的目的而濫用修辭。如何巧飾“鳳頭”巧用比喻

我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。

——冰心《談生命》優(yōu)點(diǎn):生動(dòng)形象鮮明深刻

云卷云舒,卷舒的是心靈的純潔無瑕;雁過雁往,過往的是人性的清姿麗影;花開花落,開落的是靈魂的郁秀芬芳。走過十五個(gè)春夏秋冬,我可以自豪地說:“我長(zhǎng)大了,我醒了!”——《醒》巧用排比優(yōu)點(diǎn):增強(qiáng)氣勢(shì)

先聲奪人

生命有多重?我想這從來沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。然而有一點(diǎn)是可以肯定的,生命不能沒有負(fù)重。

——《生命的負(fù)重》巧用設(shè)問優(yōu)點(diǎn):引人注意

突出內(nèi)容

“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!辈恢挥X間,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄然而至,我也從網(wǎng)上的“小菜鳥”蛻變成網(wǎng)絡(luò)“大蝦”了。

——《網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活》巧用引用

獨(dú)自走在喧囂的街頭,紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁,一片綠色,我想“曲徑通幽處”,感受自然界的顏色,腳步匆匆,卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。

——《一路,風(fēng)景獨(dú)好》優(yōu)點(diǎn):凝練精辟

更富文采

鳥在飛,云在走,天地自悠悠;風(fēng)在吹,人在走,彼岸響風(fēng)鈴。有一種美麗,叫美不勝收,有一種感覺,叫妙不可言;有一種幸福,叫有你相伴,共擊長(zhǎng)空,盡顯風(fēng)采。

——《響起,彼岸的風(fēng)鈴》

巧用對(duì)偶優(yōu)點(diǎn):嚴(yán)謹(jǐn)整齊富有節(jié)奏我是一粒樹種,自從人們把我種進(jìn)土里,我便在這里扎了根。冬天,我睡在大地厚厚的棉被里,聽冬風(fēng)在林海呼嘯,看雪花在枝頭飛舞……——《樹的呼喚》巧用擬人優(yōu)點(diǎn):生動(dòng)形象活潑有趣

鳥兒羽毛豐滿,便欲展翅高飛,不再依靠大鳥;果實(shí)已經(jīng)成熟,便欲離開枝頭,不再依靠大樹;而我,無論身處何方,長(zhǎng)大與否,最想依靠的,始終是您,我親愛的母親。

——《我最想依靠的就是你》技巧四:妙用起興,亮明觀點(diǎn)

如何巧飾“鳳頭”太陽(yáng)出來時(shí),云醒了;云朵出現(xiàn)時(shí),雨醒了;雨滴墜地時(shí),花醒了;花醒了,大地便醒了,爸,昨天,我也醒了。

——《醒》技巧五:巧用對(duì)比,凸現(xiàn)主題如何巧飾“鳳頭”

他是我們的班主任,雖然正是壯年,卻已愁白了頭。我們是他的學(xué)生,雖然即將步入青年,卻好像不懂事的孩子。

——《師生之間》

秋天,在有的人眼里,似乎總是滿地的落葉,光凸凸的枝丫,一片凄涼而又孤獨(dú)的景象??晌覐男【蛯?duì)秋天有著一種特殊的愛,完全可以說是一種超乎尋常的愛。因?yàn)樵谖业难劾?,金色的秋天,并不是孤?dú)、凄涼的代表,他是豐收的象征?!都亦l(xiāng)的秋天》如何巧飾“鳳頭”

即在文章的開頭,精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小、精煉、扣題又意蘊(yùn)豐厚的句子,引領(lǐng)文章的內(nèi)容,凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,顯露自己的才情。技巧六:序引題記,醒人耳目

如何巧飾“鳳頭”題記示例:

歲月既是如此無情!讓我鼓動(dòng)雙翅,用平凡譜寫生命的絕唱!

——題記

——《我和彩蝶一起飛舞》拉近心與心的距離,體會(huì)人與人的和諧。

——題記

——《我們的心近了》

生活中,有許多美好的事物,都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友,千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走,請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧?!}記

——《四季的感動(dòng)》自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失敗的主要原因?!?/p>

——《挖掘自信的源泉》

1.開門見山,迅速入題6.序引題記,醒人耳目5.巧用對(duì)比,凸現(xiàn)主題4.妙用起興,亮明觀點(diǎn)

3.巧用修辭,展示文采

2.創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛幾種常用的作文開頭方法小結(jié)實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)給下列作文擬個(gè)開頭,并說明你運(yùn)用了哪種方法?

1、《腳步》2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論