高考語(yǔ)文 語(yǔ)言連貫題型及應(yīng)對(duì)方法課件

高考語(yǔ)言考查點(diǎn)語(yǔ)言連貫提示：從高考情況看，連貫問(wèn)題是傳統(tǒng)考點(diǎn)，多年來(lái)相對(duì)穩(wěn)定，已經(jīng)成為熱點(diǎn)考題。連貫，即語(yǔ)言前后相連，上下貫通。內(nèi)容及要求：

①句序合理：講究時(shí)間、空間、邏輯等順序，句與句緊密關(guān)聯(lián)，主次分明有條理。②句意連貫：要求前后敘述角度一致，主題一致，上下文意相承。③語(yǔ)氣通暢：讀來(lái)音節(jié)和諧，瑯瑯上口。

類(lèi)型一、語(yǔ)句復(fù)位1.定位選句2.定句選位二、排列句序

題型一.客觀(guān)題二.主觀(guān)題考題類(lèi)型及題型(2004年福建省高考題)6、依次填入下面兩句橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是建筑是凝固的詩(shī)：；。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)，，。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。

①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑

③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡

A.①

②

③

④B.①

②

④③

C.②①③④

D.②①④③C定句選位前后要關(guān)照“當(dāng)困難真的擺在我們面前時(shí)”應(yīng)試放在下面一段文字中哪一處最恰當(dāng)

人生不可能一帆風(fēng)順,無(wú)論是順?biāo)?、逆水都要行船，并且只要掌握好舵，①就不?huì)觸礁、翻船。因此，②我們要經(jīng)得起磨煉，③能夠面對(duì)各種復(fù)雜的環(huán)境，④努力地尋找適合自己的道路，擺脫困難。A.

①處B.②處C.③處D.④D語(yǔ)意要關(guān)聯(lián)填入下面橫線(xiàn)上的兩句話(huà),與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2006年全國(guó)二卷高考題)都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。

，

，

。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀(guān)眾------

（1）所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽（2）就在所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候（3）簡(jiǎn)單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽（4）冰上卻出現(xiàn)了張昊與簡(jiǎn)單包扎后的張丹（5）兩人順利地完成了其它高難度動(dòng)作（6）其它高難度動(dòng)作完成得很順利A.(1)(3)(5)B.(1)(4)(6)C.(2)(3)(5)D.(2)(4)(6)C話(huà)題統(tǒng)一，陳述角度要一致定位選句

命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，

，收獲也最多。（

）A、強(qiáng)者在生活中失去太多。B、強(qiáng)者盡管在生活中失去太多。C、雖然生活讓強(qiáng)者失去太多。D、讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者。D依次填入下列兩句中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,與上下文意連貫、音節(jié)和諧的一組是1.每逢深秋時(shí)節(jié)，

松竹山茶，茶園絢麗，美景盡覽。2.遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，④層林疊翠，白云繚繞；

A.①③B.①④C.②③D.②④D(2001年全國(guó)高考題)句式要協(xié)調(diào)音節(jié)要和諧甲:小河上的薄冰融化已盡,小草從暖溫溫的泥土中蘇醒,(),造化的神功又一次使人們驚異了。乙:陽(yáng)光融化了薄冰,細(xì)雨潤(rùn)澤了山色,(),造化的神功使人們驚異了。①春風(fēng)把柳枝吹綠②柳樹(shù)被春風(fēng)吹綠③春風(fēng)吹綠了柳枝④柳枝在春風(fēng)中染綠A.甲②乙④B.甲④乙③C.甲②乙①D.甲①乙③B22.閱讀下面的文字,調(diào)整畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)序,使全句協(xié)調(diào)連貫.(可適當(dāng)刪減文字,不得改變語(yǔ)意)(2004年天津市高考題)為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，①

承載容量得以加大、前沿性得以提升，②

發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。

①改為：②改為：

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)加大承載容量、提升前沿性逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益句式要協(xié)調(diào)調(diào)整為“充足的國(guó)家外匯儲(chǔ)備”，以和第一句結(jié)構(gòu)相同,句式協(xié)調(diào)。良好的國(guó)際收支狀況，國(guó)家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國(guó)家金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。依次填入下列兩句中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫,音節(jié)和諧的一組是(1)南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方,,可是色彩不濃,回味不永.(2),人人都像塌了架,丟了魂,一聲長(zhǎng)嘆接著一聲長(zhǎng)嘆.

①

譬如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等

②譬如錢(qián)塘江的秋潮,荔枝灣的殘荷,廿四橋的明月,普陀山的涼霧等等

③女人不笑了,孩子不哭了,雞不啼了,狗不叫了

④雞不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了A.①③B.①④C.②③D.②④B音節(jié)要和諧

注意押韻和平仄字?jǐn)?shù)由少到多排列平仄平仄為劃線(xiàn)處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜?8年全國(guó)高考題）

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周?chē)黄澎o。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)半掩一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。B

陰冷凄愴寂靜意境要一致排列句子順序類(lèi)注意三“抓”1、抓中心：一個(gè)語(yǔ)段，句序的安排必然圍繞著一個(gè)中心問(wèn)題，抓住了中心就抓住了要害。而分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀(guān)點(diǎn)句等），是抓住中心的重要手段。明確順序：（）(1)一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。(2)與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀(guān)。(3)問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢？(4)九十年代中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)帶來(lái)無(wú)限生氣。(5)一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。(6)原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.(6)(5)(1)(2)(3)(4)

B.(4)(3)(5)(1)(2)(6)C.(3)(1)(5)(4)(2)(6)

D.(4)(2)(1)(5)(3)(6)D2、抓順序要整體把握語(yǔ)段的順序，明確是時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序中的哪一種從語(yǔ)段局部看，句子之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯順序。要盡可能多地確定出必然相連的句子，如果是客觀(guān)選擇題，可以用排除法；如果是主觀(guān)題，就先分組在排列組的順序。（2007年北京題）將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線(xiàn)。紫禁城位于北京的中心，

什剎海位于紫禁城的西北，哪里是娛樂(lè)休閑的好去處。1、頂上蓋有色彩燦爛的瓦。2、背后是景山，3、還可以看到附近的鼓樓。4、周?chē)@有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?、由景山可以看到北京的中軸，6、山上共有五座亭臺(tái)，4、2、6、1、5、33、抓標(biāo)志（1）抓代詞前面出現(xiàn)概念，后面才有代詞，弄清楚代詞的內(nèi)涵，特別是“與此同時(shí)”“與此相反”等（2）抓關(guān)聯(lián)詞（3）抓順序詞如“首先、其次、再次”，“過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)”、“總之”、“由此看來(lái)”等。另外，有前后語(yǔ)境，一定要抓相關(guān)暗示詞語(yǔ)23.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà).(03年全國(guó)高考題)①在南坡,帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷,棵棵巨杉像一把把利劍,直插云天.②在北坡五花甸草原上,你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群.③在遮天蔽日的杉林下,馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間.④吃完早飯后,繼續(xù)南下,就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶.⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi),鳴聲不斷.答:④②①③⑤

去年夏天，我在杭州的一所療養(yǎng)院