外研版英語七年級上知識點

外研版英語七年級上知識點StarterModule1U2知識點總結(jié)

1.What

’

s

your

name,

please?

請問你叫什么名字？本句是提問對方姓名的常用句型，回答時用My

name’s

…（is可與名詞縮寫為’s，但不能與This縮寫）

I

’

m

+姓名.2.Sorry?=Pardon?用于沒聽清對方所說的話，希望對方再說一遍，讀升調(diào)。3.Canyouspellit,please?請問，你能拼寫它嗎？can是情態(tài)動詞，意為能，會，其后用動詞原形，即can+do,否定形式為can’t+do.4．

—How

are

you？你好嗎？

—I

’

m

fine./

I

’

m

OK/

I

’

m

very

well./

Just

so

—

so(一般般).

And

you?

—

I

’

m

fine,

too(也).

Thank

you.5.Thanks.=Thankyou.

StarterModule1U3知識點總結(jié)

This

is

…介紹他人時的常用句型,一般不用He/Sheis…Thisis…

也用于打電話用語，意為“我是。?！?/p>

2．—Nice

to

meet

you?。ㄒ姷侥愫芨吲d！）

—

Nice

to

meet

you，too！見到你我也很高興！3．It’stimetogonow.現(xiàn)在到走的時間了。

It’stimetodosth.該做某事了。

It’stimetogotoschool.該上學(xué)了。4.Seeyoutomorrow.明天見。StarterModule2U1知識點總結(jié)

1.open動詞，打開，反義詞closeOpenthedoor.打開門open作形容詞，反義詞為closed,意為“關(guān)著的，閉著的”。Thedoorisopen,2.listen可獨立使用，后跟賓語時，加介詞toListentome.3.putup舉起，抬起Putupyourhands.舉起手來。putup跟代詞作賓語時，代詞只能放中間。Putit/themup.4.祈使句的特點：1）無主語2）以動詞原形開頭3）表請求時用please4)否定句Don’t+do.StarterModule2U2知識點總結(jié)

1.Areyouanewstudenthere?你是這里的一名新同學(xué)嗎？本句是含有系動詞be的一般疑問句，回答時用相應(yīng)的人稱代詞，答語是：Yes,Iam./No,I’mnot.2.-Whatclassareyouin?你在哪個班？-I’minClass3,MrChen’sclass.我在三班，陳老師的班里。Class3三班，也可寫為ClassThree,當(dāng)用英語表示年級、班級時，前后詞的首字母都大寫。3.What’syourtelephonenumber?你的電話號碼是什么？詢問電話號碼時用what引導(dǎo)問句?；卮饡r用：It’s+電話號碼.4.首字母大寫的幾種情況：1）句首第一個字母要大寫。2）姓與名的首字母要大寫。3）表示稱呼的首字母要大寫。4）人稱代詞I始終大寫。5）地名、語言、某國人等專有名詞的首字母要大寫。StarterModule2U3知識點總結(jié)

1.Howoldareyou?I’m13.Howold用于詢問年齡，其結(jié)構(gòu)是Howold+be+主語？回答時用“主語+be+數(shù)字（yearsold.）2.Howmany….arethere?有多少？Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere?是提問數(shù)量的常用句型?；卮饡r：Thereis/are….或直接回答數(shù)量。

StarterModule3U1知識點總結(jié)

1.What’sthisinEnglish?這用英語怎么說？1）這是一個特殊疑問句,回答時用“Itis….”,what’s=whatis2）inEnglish“用英語”，in是介詞，in+語言，“用某種語言”；e.g:inChinese用中文inJapanese用日語表示可數(shù)名詞“一個….”，常用“a/an+可數(shù)名詞單數(shù)”，可數(shù)名詞的首字母發(fā)音為元音時,用“an”;發(fā)音為輔音時用“a”，即an+元音，a+輔音。e.g:anapple一個蘋果abanana一個香蕉3.Howdoyouspellit?你怎樣拼寫它？how怎樣，是提問拼寫的常用句型，拼寫的單詞每個字母都大寫，并用連字符連接。-Howdoyouspell“blue”?-B-L-U-E,blue.4.Writeitontheblackboard,please.請把它寫在黑板上。write…on…把…寫在…上StarterModule3U2知識點總結(jié)

1.Canyouhelpme,please?請問，你能幫我一下嗎？Canyou…?你能…?表示請求允許、征求意見、詢問消息等，常用于口語，有時用could代替can,表語氣更加委婉?；卮鹩校篩es./Yes,Ican./Yes,ofcourse.Sorry./Sorry,Ican’t.help幫助,常構(gòu)成短語helpsb.(to)dosth.或helpsb.withsth.意為“幫助某人做某事”。Eg.Let’shelphimdothehousework.讓我們幫他做些家務(wù)吧。2.Ofcourse.=OK.=Certainly.=Sure.=Allright.意為“是的，當(dāng)然”3.Canyousaythatagain,please?請您再說一遍好嗎？相當(dāng)于：Sorry?/Pardon?/Begyourpardon.say說，講，強調(diào)說的內(nèi)容。4．You’rewelcome.不用謝，不客氣。用于禮貌的回答別人的感謝。相當(dāng)于：That’sallright./That’sOK./Notatall.Welcometo+地點.歡迎來某地。WelcometoChina.StarterModule3U3知識點總結(jié)

Whatcolourisit?它是什么顏色？用于詢問某種顏色的特殊疑問句。答語：It’s+顏色.StarterModule4U1知識點總結(jié)

1.myeverydaylife我的日常生活everyday日常的，每天的2.Whatdayisittoday?今天星期幾？答語為：It’s+星期幾.3.write..in…把…寫在…上，多指寫在書本或本子上。4.Whatdayisyourfavouriteday?你最喜歡星期幾？favourite形容詞，“最喜歡的”，其后跟名詞。StarterModule4U2知識點總結(jié)

1.What’stheweatherlike?今天天氣怎么樣？同義句：Howistheweather?如詢問某地的天氣，在句后加in+地點。答語：It’s+cool/cold/warm/hot/cloudy/sunny.2.in+季節(jié)inspring/summerin+上/下午/晚上/月份/年份inthemorningStarterModule4U3知識點總結(jié)

1.What’syourfavouritesport?你最喜歡的運動是什么？sport運動，如跑步running，swimming,basketball…2.Let’splayfootballafterschool.放學(xué)后我們踢足球吧。Let’s=letus讓我們，letsb.dosth.讓某人做某事play+球類/棋類，play+the+樂器3.Ilikeswimming,too.我也喜歡游泳。liketodo/doing喜歡做某事too也，用于肯定句句尾4.Let’sgoswimmingonWednesday.我們周三去游泳吧。1)goswimming去游泳，go+doing去做某事goshopping去購物gofishing去釣魚goskating去滑冰2)onWednesday在周三on+某天/某天的上、下午、晚上onWednesdaymorning在周三上午5.Goodidea.好主意。對別人提出的建議表示贊同。1.be動詞amisareIshe/he/itthey/you/we2.I’mChinese.我是中國人。1）Chinese,中國的2）Chinese中國人，單復(fù)數(shù)同形I’maChinese.=I’maChinesegirl.3.Whereareyoufrom?你來自哪里？1)Where+be+主語+from?某人來自哪里？2）comefrom=befromModule1U1知識點總結(jié)

4.I’mthirteenyearsold.我十三歲了。sb.+be+基數(shù)詞.某人…歲了。5.Whataboutyou?你呢？What/Howabout+名詞/doing?6.WelcometoClass4,Grade7.歡迎來七年級四班。1）welcometo….2)ClassFour,GradeSevenbefrom=comefromwhatabout+n./doing?welcometosp.myEnglishnameClassFour,GradeSeven2.怎么樣？3.歡迎來…PhrasesModule1U11.everyone大家，每人，作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。Everyoneishere.大家都到了。2.WangHuiismyfriend,butheisnotinmyclass.王輝是我的朋友，但他不在我的班里。but,表轉(zhuǎn)折。Module1U2知識點總結(jié)3.TonyismyfirstnameandSmithismylastname.托尼是我的名，史密斯是我的姓。firstname名，lastname姓。firstname=givenname(名)lastname=familyname(姓)4.It’snicetomeetyouall.很高興認識你們大家。It’s+形容詞+(forsb.)+todo…對某人來說，做某事是…It’sgoodforyoutodrinkmilk.喝牛奶對你有好處myfriendthecapitalofChinaaverybigcityasmallcityinEnglandfirstname/givennamelastname/familynamePhrasesModule1U2一般現(xiàn)在時肯定句:主+beamis+…are用來表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)。定義：構(gòu)成：Module1U3知識點總結(jié)否定句:主+be+not+…一般疑問句:Be+主+…?Yes,主+be.No,主+be+not.特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?在一般現(xiàn)在時的表達中，be可以用于以下幾種情況be+形容詞Heisverykind.他人非常好。Thefruitisveryfresh.這水果很新鮮。2.be+名詞Theyaremyfriends.他們是我的朋友。It’smybook.這是我的書。3.be+介詞短語Thebookisonthedesk.書在桌子上。Sheisinthepark.她現(xiàn)在在公園。4.be+副詞Classisover.下課了。1.InChinese,thefamilynameisfirstandthegivennameislast.

在漢語里，姓放在前面，名字放在后面。Familyname(Lastname)+Givenname(Firstname)2.InEnglish,thegivennameisfirstandthefamilynameislast.在英語里，名字在前面，姓氏在后面。Givenname(Firstname)+Familyname(Lastname)姓和名字

Module2U1知識點總結(jié)指示代詞的用法this，these，that，those稱為指示代詞,用來指示或標示人或事物，其中,this和that為單數(shù),these和those為復(fù)數(shù)。另外,this和these用來指離自己較近的人或物,that和those用來指離自己較遠的人或物。當(dāng)指示代詞所指的事物已確定時，后面的指示代詞指人時用he,she,they來代替，指物時用it和they來代替。如：----Isthisyourbook?--Yes,itis.----Aretheseyouruncles?--No,theyaren’t.1.ontheleft在左邊，ontheright在右邊，是表示方位的介詞短語，不僅可以用來描述人物之間的位置關(guān)系，還可用來描述事物之間的位置關(guān)系。例:Mybedisontheright,andhisisontheleft.2.infrontof,在……(范圍之外的)前面,inthefrontof,在……(范圍之內(nèi)的)前面例：Myteacherisinfrontoftheclassroom.(說明老師在教室的外面）Myteacherisinthefrontoftheclassroom.(說明老師在教室的里面）

3.nextto是介詞短語，“緊挨著，緊靠著”。例：Theoldmannexttomysisterismygrandfather.我妹妹旁邊的老人是我的祖父。Thegirlnexttomeismybestfriend.我旁邊那個女孩是我最要好的朋友。4.ThisisaphotoofTony’sfamily.這是一張托尼的全家福。1）aphotoof…一張…的照片,photo=picture,復(fù)數(shù)為photos,拍照為takeaphoto.2)Tony’s托尼的，名詞所有格，名詞后+’s.3)family,集合名詞，家，家庭，家人。當(dāng)家庭講時，看做單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)形式；指家庭成員時，看做復(fù)數(shù)，謂語動詞也用復(fù)數(shù)。5.Whatabigfamily!真是一個大家庭??！這是一個省略了的感嘆句，完整形式是:Whatabigfamilyitis!基本句型結(jié)構(gòu)：

例：Whatafinedayitis!今天天氣真好!What+a(an)+(形容詞)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語lookat….aphotoof….ontheleft/right(of)infrontofnexttoTony’scousin1.看著…2.一張…的照片PhrasesModule2U11.TheseareBetty’sparents.這兩位是貝蒂的父母。Betty’s意為“貝蒂的”。這是一個名詞所有格形式，表示人與事物的所有和所屬關(guān)系，在句中作定語。e.g.It’sDaming’sbike.TheyareTom’sandTony’sbags.LanguagepointsModule2U2知識點總結(jié)2.Mymotherisamanagerofatheatre.我的媽媽是一位劇院的經(jīng)理。本句中of是名詞的所有格形式，表示無生命的所屬關(guān)系時，要用介詞of所構(gòu)成的短語來表示。e.g.thelegsofthetable桌子腿3.Whatisyourfather’sjob?你父親做什么工作？這是詢問職業(yè)的常用句式,是一個特殊疑問句，用表示職業(yè)的名詞來回答。e.g.Whatisyourbrother’sjob?Heisapoliceman.詢問職業(yè)的句型還有：What+be+主語？Whatdo/does+主語+do?Whatisyourmother?Whatdoesyourmotherdo?Sheisanurse.拓展e.g.Sheisatthelibrary.她在圖書館。TheylikethatbigshopinLondon.他們喜歡倫敦的那家大商店。4.Myfather’sjobisatapolicestation.我爸爸在派出所上班。MyfatherisabusdriverinBeijing.我爸爸是北京的一名公交車司機。這兩個句子中分別用了in和at表示在什么地方工作。介詞at和in都可以用來表示地點。通常，at表示較小的地點，in表示較大的地點5.Whatareyourparents’jobs?你父母是干什么工作的？ThisisaphotoofMissLi.這是李老師的一張照片。名詞+’s與名詞+of短語都可譯為“......的......”,但用法不同,意義也不同。在有生命的事物名詞后加’s構(gòu)成所有格,無生命的事物名詞一般接of短語。名詞所有格的用法：1.一般情況下在詞尾加“’s”。Mary’sbag.瑪麗的書包。2.以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞詞尾,加“’”。myparents’office我父母的辦公室3.兩個由and連接的名詞所有格構(gòu)成形式不同，其意義就不同。Lucy’sandLily’sbedrooms露茜和莉莉的臥室(意指兩個人各自的臥室)LucyandLily’sbedroom露茜和莉莉的臥室（指兩個人共有一個臥室）afarmworkeranactoramangerofatheatreahotelmanagerabusdriverataschoolatapolicestationatthebusstationatthesamehospitalonthefarmPhrasesModule2U2

Module2U3知識點總結(jié)指示代詞的用法this，these，that，those稱為指示代詞,用來指示或標示人或事物，其中,this和that為單數(shù),these和those為復(fù)數(shù)。另外,this和these用來指離自己較近的人或物,that和those用來指離自己較遠的人或物。當(dāng)指示代詞所指的事物已確定時，后面的指示代詞指人時用he,she,they來代替，指物時用it和they來代替。如：----Isthisyourbook?--Yes,itis.----Aretheseyouruncles?--No,theyaren’t.★構(gòu)成:①單數(shù)名詞的末尾加’s。Tony’smother托尼的媽媽②以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后只需加’。不以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后，加’s構(gòu)成所有格thegirls’bags女孩們的書Women’sDay ③表示兩若人共同擁有的物品，在最后一個名詞后加’s。LucyandLily’sroom露西和莉莉的房間④如果并列名詞各自所擁有某物，每個名詞后都加’s；Linda’sandJim’smothers琳達和吉姆的媽媽英語中的名詞所有格表示一種所屬關(guān)系,’s所有格多用于有生命的名詞。名詞所有格的用法數(shù)人稱主格賓格形容詞性的物主代詞名詞性的物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)Imyyou第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱memineyouyouryours

hehimhishissheher

herhersitit

itsitsweusouroursyouyouyouryourstheythemtheirtheirs1.aphotoof…2.Tony’sfamily3.ontheleft/right1.一張…的照片4.nextto5.infrontof6.abig/smallfamilyPhrasesWhat’syourclassroominEnglandlike?What’s+主語+like?=How…?這個句型用來詢問“……是什么樣？”例:天氣怎么樣？What’stheweatherlike?=How’stheweather?在你們英國，教室是什么樣子？2.HowmanystudentsarethereinyourclassinBeijing?對數(shù)量提問時，用句型：Howmany+n(pl)+arethere+…?Module3U1知識點總結(jié)3.Therearethirtystudentsinmyclass.表示“某地有某物”Therebe(is/are)+名詞+地點否定句:Therebe(is/are)+not+名詞+地點一般疑問句：Be(is/are)+there+名詞+地點Thereisateacher'sdeskinourclassroom.Therearen'tanycomputersinmyclassroom.ArethereanycomputersinDaming'sclassroom?---Yes,thereare./No,therearen't.4.Istherealotoffurniture?alotof,many,much"許多，大量"alotof既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，又可以修飾不可數(shù)名詞：Therearealotoftreesinourschool.Thereisalotofwaterinourclassroom.many只能修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式Therearemanytreesinourschool.much只能修飾不可數(shù)名詞Thereismuchwaterinourclassroom.5.Arethereanycomputersoneveryone'sdesks?some常用于

中，在

和普通的

中some要改為any.否定句一般疑問句肯定句6.Arethereanypicturesontheclassroomwalls?onthewall在墻上7.atthefrontof/inthefrontof在...前部（在一定范圍內(nèi)）Theoldmanissittingatthefrontofthebus.老人坐在公交車里的前面infrontof在...前面（沒具體范圍）Thereisamaninfrontofthebus.人在車外面的前面1.howmany2.alotof3.ontheteacher’sdesk4.atthefrontof5.amapoftheworld6.onthewallPhrases4.在…和…之間ontheright/leftof...infrontofinthemiddleofbetween…andnextto=nearModule3U2PhrasesInthemiddleoftheschoolisabigplayground.Languagepoints:在學(xué)校的中間是一個大操場。這是個倒裝句，目的是強調(diào)地點狀語。正常語序為：Abigplaygroundisinthemiddleoftheschool.例:在湖的中央有一條小船。Ihemiddleof…在…的中間Module3U2知識點總結(jié)2.Betweenthebuildingandthedininghallistheclassroombuildingwithtwenty-fourclassrooms.在這座樓和餐廳之間是教學(xué)樓，它有24個教室。with,介詞，帶有，和，與…一起。介詞短語withtwenty-fourclassrooms在句中作后置定語，修飾前面的名詞theclassroombuilding.Lucyisabeautifulgirlwithlonghair.露西是個留著長發(fā)的漂亮女孩。HeoftengoestothelibrarywithTom.他經(jīng)常和湯姆一起去圖書館。3.TherearesixsciencelabsandfivecomputerroomsintheSciencebuilding.科技樓里有六個科學(xué)實驗室和五個微機室。computerroom,微機室，是”名詞+名詞”型的短語，變復(fù)數(shù)時，只變后邊的名詞。如：三棵蘋果樹threeappletrees當(dāng)woman,man,sport修飾名詞變復(fù)數(shù)時，前后名詞都要變。如：兩名女醫(yī)生twowomendoctorsgotoschoolleaveschoolaroundtheworldprimaryschool

5.6.PhrasesModule3U3Module3U3知識點總結(jié)1.What’s…like?likeprep.像v.喜歡+doing3.數(shù)字的書寫forty4.therebe句型就近原則Yes,thereis/areNo,thereisn’t/aren’t6.some肯定句any否定/疑問句以下句型some不變anyWhat/Howaboutsome…?Wouldyoulikesome…?Can/Couldyou…?7.onthewallinfrontofinthefrontofinthemiddleofbetween…andontheright/leftofnextto=near8.sportshallKeysentences:“therebe”句型1Thereisacomputerinmyclassroom.在我的教室里有一個電腦。2Thereare42desksinmyclassroom.在我的教室里有42張課桌。3Thereisn’tatelevisioninmyclassroom.在我的教室里沒有一臺電視機。4Therearen’tanypicturesinmyclassroom.在我的教室里沒有任何的圖畫。5Isthereadininghall?Yes,thereis.有餐廳嗎？有。6Arethereanyschooloffices?Yes,thereare.有學(xué)校辦公室嗎？有。Grammar名詞的單復(fù)數(shù)：名詞分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成有如下規(guī)則：1）一般加-s，如：desk→desks2）s,x,ch,sh結(jié)尾加-es，如：bus→buses,watch→watches，boxes，3）以f,fe結(jié)尾，改f,fe為v，再加-es，如：leaf→leaves4）以“輔音字母＋y”結(jié)尾，改y為i，再加-es，如city→cities，families，countries，5）個別以“輔音字母＋o”結(jié)尾，加-es，如：tomato→tomatoes，potato→potatoes6）一般復(fù)合名詞，只將主體名詞變復(fù)數(shù)，如：aboystudent→boystudents7）以man,woman開頭和結(jié)尾的復(fù)合名詞，規(guī)則不同：Frenchman→Frenchmen,womanteacher→womenteachers

8）不規(guī)則變化：man-men，woman-women，child-children，foot-feet，tooth-teeth，mouse(老鼠）-mice9）單復(fù)數(shù)形式相同的名詞:people，sheep綿羊；deer鹿10）表示“某國人”的名詞遵循以下原則中日不變，如Chinese-Chinese，Japanese-Japanese英法變，如Englishman-Englishmen，F(xiàn)renchman-Frenchmen其他s加后面，如American-Americans，German-Germans11）只有復(fù)數(shù)形式的名詞trousers(褲子)，glasses(眼鏡)，thanks(感謝)，clothes(衣服)12）復(fù)合名詞的變法anappletree-someappletrees,agirlstudent-somegirlstudents(例外:awomanteacher-somewomenteachers，amanteacher-somementeachers)letsb.dosth.foodanddrinkgoshopping(for)have/hasgottoomuchbegood/badofwhatkindofakindofkindsofWhatabout+n./doingallright6.對…有好/壞處10.怎么樣？PhrasesModule4U1

2.Toomuchchocolateisn’tgoodforyou.Howabout=Whatabout+名詞/doing?3.Howaboutsomeorangejuice?太多巧克力對你沒好處。1.Let’sgoshoppingforfoodanddrink.Module4U1知識點總結(jié)咱們?nèi)ベI些食物和飲料吧。一些桔子汁怎么樣？1)letsb.dosth.讓某人做某事let’splayfootballafterclass.2)goshopping去購物goswimming/boating3)foodanddrink食物和飲料1）toomuch太多+不可數(shù)名詞2）begoodfor對…有好處，bebadfor對…有害處Vegetablesaregoodforus,buttoomuchmeatisbadforus.1.have/hasgot擁有2.goshopping去買東西；去購物3.let’sdosth.讓我們?nèi)プ瞿呈?.toomuch太多（+不可數(shù)名詞）5.toomany太多（+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）6.lotsof許多(+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞)7.begoodfor對……有益8.bebadfor對……有害9.Howabout…?……好嗎？……行嗎？Keyphraseseatwellstayhealthygetfatbuysb.Sth.=buysth.forsb.remembertodosthhealthyfoodanddrinkathome/schoolabittiredchickensouphaveagoodbreakfastitis+adj+forsb+todosth11.做某事是…PhrasesModule4U21.Meatishealthybuttoomuchmeatisnotgoodforchildren.肉是健康的但是太多的肉對孩子們來說也沒有好處。but“但是，然而”表示轉(zhuǎn)折。begoodfor對…有好處be動詞根據(jù)前面主語而相應(yīng)變化。Eg:Tomatoesaregoodforchildren.反義詞組：bebadfor對…有害Languagepoints2.Colaandcandyareverysweet，…可樂和糖果都是很甜的…colaandcandy可樂和糖果，and連接兩個并列的詞作主語時是復(fù)數(shù)，所以用了復(fù)數(shù)heWestChinesefoodhealthyfoodfruitjuicePhrasesModule4U3A)構(gòu)成方法及讀音規(guī)則1)一般情況加–s：map-maps

boy-boys

girl-girls

pen-pens

bag-bags

car-cars清輔音后讀濁輔音和元音后讀2)以s,sh,ch,x等結(jié)尾加–es,如：bus-buses

watch-watches

box-boxes

brush-brushes

名詞的復(fù)數(shù)3)以輔音字母+y結(jié)尾,變y為I再加es,如：baby---babies

city-cities

country-countries但以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接加s變復(fù)數(shù)。例如：

monkey---monkeys

holiday---holidays4)以o結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時：a.加s,如:photo—photospiano—pianosradio—radioszoo—zoos；b.加es,如:potato—potatoestomato—tomatoes5)以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：改f,fe加-ves，如：half—halvesknife—knivesleaf—leaves

wolf—wolveswife—wiveslife—lives

B)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化1)child—children,foot—feet,tooth—teeth,mouse—mice,

man—-men,woman—women注意:由一個詞加man或woman構(gòu)成的合成詞,其復(fù)數(shù)形式也是-men和-women,如anEnglishman,twoEnglishmen。但German不是合成詞,故復(fù)數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復(fù)數(shù)是theBowmans。2)單復(fù)同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,li,jin,yuan,twoli,threemu,fourjin等。但除人民幣的元、角、分外,美元、英鎊、法郎等都有復(fù)數(shù)形式。如：adollar,twodollars;ameter,twometers。3)集體名詞,以單數(shù)形式出現(xiàn),但實為復(fù)數(shù)。例如：people,police等本身就是復(fù)數(shù)，不能說apeople,apolice,但可以說aperson,apoliceman.4）以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞，如：a.maths,politics,physics等學(xué)科名詞，一般是不可數(shù)名詞，為單數(shù)。b.news為不可數(shù)名詞。c.theUnitedStates,theUnitedNations應(yīng)視為單數(shù)。TheUnitedNationswasorganizedin1945.聯(lián)合國是1945年組建起來的。d.以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。5)表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses（眼鏡）trousers,clothes等，若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair（對，雙）;suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers等。6)另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚。1)物質(zhì)名詞是指表示無法分為個體的實物的詞,常見的物質(zhì)名詞,如:snow(雪),rain(雨),water(水),coffee(咖啡),tea(茶),meat(肉),milk(牛奶),rice(米飯),bread(面包),orange(桔汁),beef(牛肉),chicken(雞肉),juice(果汁),pork(豬肉),Coke(可口可樂),icecream(冰激凌)等;C)不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞主要分物質(zhì)名詞和抽象名詞。2)抽象名詞是指表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念的詞,常見的抽象名詞,如:work(工作),study(學(xué)習(xí)),love(愛),friendship(友誼)等。1.apple–apples2.orange–oranges3.potato–potatoes4.carrot–carrots5.banana–bananas6.egg–eggs7.hamburger–hamburgers

8.noodle–noodles9.onion–onions10.vegetable–vegetables

11.tomato–tomatoes12.melon–melonshaveChinese=haveaChineselessononMondayateighto’clockatfivetonineathalfpasttenbegoodat+n./doingonMondaymorningtalkto/withsb.myfavouritesubjectPhrasesModule5U1Expressionofthetime.(時間的表達法)一、整點：整點鐘＋o’clock例如：teno’clock

1)時間未過30分：分鐘＋past＋點鐘例如：9:10讀成tenpastnine2)時間剛好是30分鐘：halfpast＋點鐘例如：9:30讀成halfpastnine3)時間已過30分：(60?分鐘)＋to＋(點鐘+1)例如：8:50=(60?50)+to+(8+1)=tentonine1.順讀法：先讀小時數(shù),后讀分鐘數(shù)例如：eightten（8：10）八點十分

二、含有小時和分鐘：2.逆讀法：getupgotoschoolgotobeddoone’shomeworkhavebreakfast/lunch/supper/dinneronweekdaysnexttoseemyfriendsstartworkinthemorningPhrasesModule5U2haveabreakintheplaygroundtalkto/withsb.playfootballinthedininghallgohomewatchTVgotosleepPhrasesModule5U2Languagepoints2.Wehavemeatandrice,withvegatablesorhamburgers.with表示“有，帶有”的意思。我不喜歡加牛奶的咖啡。Idon’tlikecoffeewithmilk.他們非常喜歡雞肉漢堡。Theylikehamburgerswithchickenverymuch.你們吃了加肉的面條嗎？Doyouhavenoodleswithmeat?begoodatsth/doingsthlikedoingsthattheweekendabusydaywashone’shands/facefinishschoolhavemusiclessonsplaywithsb./sth.goswimmingdoone’shomeworkmakesb/sth+形容詞5.洗手、臉8.與…玩耍11.使…怎么樣PhrasesModule5U3WehaveChineseateighto’clock.Wedon’thavemaths.Doyoulikemaths?Yes,Ido.Intheevening,IwatchTVandhavedinnerwithmyfamily.Languagepractice行為動詞的一般現(xiàn)在時表達經(jīng)常性或者習(xí)慣性的動作，就要使用一般現(xiàn)在時。如：Idomyhomeworkintheevening.我在晚上做作業(yè)。如果表示的是現(xiàn)在的狀態(tài)，也可以用一般現(xiàn)在時。如：Iknowhimverywell.我和他很熟。第一人稱和第二人稱的一般現(xiàn)在時其謂語動詞沒有形式的變化，否定形式一般是在謂語動詞前加don’t。如：Idon’tgotoschoolonSunday.IgototheparkonSunday.我周日不去學(xué)校，去公園。atripto…welcometo…manykindsofsuchasmanydifferentcountriescomefrom=befromovertherehereis/arelookat

1.一次…之行2.歡迎來…8.這兒有…9.看著…PhrasesModule6U1Languagepoints1.Thezoohasmanykindsofanimals,suchasbears,…kindsof各種各樣的，表示種類Therearemanykindsofcheese.奶酪有許多種。Ilikeallkindsoffruit.我喜歡各種各樣的水果。suchas表示舉例,意為“例如，諸如此類的，像……那樣的”，相當(dāng)于like或forexample。如：Iknowmanyofthem,suchasJohn,Peter,andTom.我認識他們當(dāng)中的很多人，例如約翰、彼得和湯姆。Wehavedifferentpies,suchasapple,cherry,andstrawberrypies.我們有不同的派，例如蘋果、櫻桃和草莓派。suchas與forexample的用法及區(qū)別[拓展]forexample和suchas都可當(dāng)作“例如”解。但suchas用來列舉事物，插在被列舉事物與前面的名詞之間。如：Thefarmgrowsvariouskindsofcrops,suchaswheat,corn,cottonandrice.這個農(nóng)場種植各種各樣的莊稼，例如麥子，玉米，棉花和稻米。forexample意為用來舉例說明，有時可作為獨立語，插在句中，不影響句子其他部分的語法關(guān)系。如：Alotofpeoplehere,forexample,MrJohn,wouldratherhavecoffee.這兒的許多人，例如約翰先生，寧愿喝咖啡。2.Herearethelions.Hereare...屬于倒裝句型，主語用復(fù)數(shù)。Here位于句首,主語若為名詞,應(yīng)引起倒裝;主語若為人稱代詞,則“主謂”要用正常語序。這種提前主要是為了強調(diào)。如:—Where'smywatch?—Isitinyourbag?—No,itisn’t.Oh,hereitis.(—Itishere.)若主語為泛指性名詞,還原正常語序時,應(yīng)用“Therebe＋主語＋here”句型。HereisanEnglishbook.(＝ThereisanEnglishbookhere./AnEnglishbookishere.)3.They’redangerous!dangerousadj.危險的；不安全的Itisdangeroustowalkonthiniceinalake.在湖中薄冰上行走是很危險的。Hisdoglooksdangerous.他的狗看上去很危險。Itisdangerousforyoutostayhere.你呆在這兒不安全。4.They’recute.cuteadj.可愛的；聰明的；伶俐的Sheiscutebaby!她是個可愛的寶寶！Thepenguinisaverycutebird.企鵝是很可愛的動物。Ihaveacutedaughter.HerEnglishisverygood.我有一個聰明的女兒，她英語不錯。livein...alittleakiloofthirtykilosofbambooaswellasallovertheworldanAfricananimallivealonebegoodat(doing)Module6U2Phrases歐洲,形容詞European,“歐洲(人)的”。European還可以作名詞,意為“歐洲人”,其復(fù)數(shù)形式為Europeans。1.EuropeLanguagepointsMysisterisinEurope.我姐姐在歐洲。Theyaren’tEuropeanmonkeys.它們不是歐洲的猴子。DoyoulikeEuropeansorAmericans?

你喜歡歐洲人還是美洲人?[注意]European雖然是以元音字母開頭,但讀音卻不是以元音因素開頭,故加冠詞時,應(yīng)用a而不能用an。如:aEuropeangirl一個歐洲女孩用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Chinaisn’tin________(European).It’sinAsia.2.Doyouseea____________(Europe)wolf?3.TheKingfamilyare_____________(European).EuropeEuropeanEuropeans[Practice]alittle意為“少量，一點”

little意為“幾乎沒有”表否定I.Iteatsplants,leaves,bambooandalittlefruit,butitdoesn’teatmeat.它吃植物、葉子、竹子和少量的水果，但它不吃肉。2、Sheisonlyalittlegirl.

表肯定另外還有“小”的意思①我們喝點橙汁吧。Let’sdrink_______orange.②那只小狗是大明的。The____dogisDaming’s.③家里幾乎沒有事物。Thereis____foodinourhome.跟蹤小練習(xí)alittle

littlelittleaswellas還有、不但…而且…在AaswellasB的結(jié)構(gòu)里，語意的重點在A，不在B。HecanspeakSpanishaswellasEnglish．他不但會說英語，而且會講西班牙語。1.Heaswellashisfriends______（like）goingshopping.2.HeaswellasI_______(want)togoboating.

aswellas的主謂一致：強調(diào)前一項，若含有aswellas的結(jié)構(gòu)做主語，謂語動詞與前一項一致likeswants2.TheelephantlivesinAfricaandinAsia.ThezebraisanAfricananimals.Africa名詞,“非洲”。African形容詞，“非洲的”，也可以做名詞，“非洲人”。類似的還有：Asia是名詞，意思是“亞洲”；Asian是形容詞，意思是“亞洲的”，也可以做名詞，“亞洲人”。Europe是名詞，意思是“歐洲”；European是形容詞，意思是“歐洲的”，也可以做名詞，“歐洲人”。Australia—AustralianSpain—SpanishGermany—GermanJapan—Japanese['d??:m?ni]

['d??:m?n]

Russia—Russian[‘r???][拓展]國家與國籍：China—ChineseAmerica—AmericanEngland—EnglishFrance—French

[frɑ?ns]

[fren(t)?]

Like主要有兩種用法：一、用作動詞(v.)，意思為\“愛，愛好，喜歡\”，無進行時態(tài)，既表示對\“人或者事物的真摯的感情\”，又表示\“對某事有著濃厚的興趣、愛好\”。后面可以接名詞、代詞、動名詞或者不定式。Liketodo\likedoing如：①Myyoungerbrotherlikesstrawberriesverymuch.②Theboylikeswashinghandsincoldwater.二、用作介詞（prep.）,like前邊一般情況下要有be，翻譯成\“像......\”。如：Thebabyislikehismother.(=Thebabylookslikehismother.)Myschoolisjustlikemyhome.looklike(=lookthesame)看起來像如：LilylookslikeLucy.(=LilyandLucylookthesame.)莉莉和露西看起來長得很像。兩種常見的“類別”表達方式，一種是“定冠詞the+名詞的單數(shù)形式”，如：TheelephantlivesinAfricaandAsia.大象生活在非洲和亞洲。另一種是“名詞的復(fù)數(shù)形式”，如：MonkeysliveinAfrica,AsiaandAmerica.猴子生活在非洲，亞洲和美洲。知識點你還知道大寫字母的其他用途嗎？小組合作，與同學(xué)交流一下，比比哪個小組知道的多。一、句子開頭的第一個單詞的第一個字母要大寫。如：Howareyou?二、表示國名、某國人、某種語言的單詞的首字母要大寫。如：America,American,English三、地名、山川河流、城市區(qū)縣、村莊街道、企業(yè)單位名稱等單詞的首字母要大寫。如：Asia，theTianshanMountains,theYellowRiver,TongXian（通縣），XichengDistrict（西城區(qū)），Lijiacun（李家村），theUnitedNations（聯(lián)合國），WawoMiddleSchool…

四、姓和名、年級、班級、序號等的首字母要大寫。如：

LeiFeng,JimGreen,ClassTwo,GradeOne,Number5五、車站、公園的首字母要大寫。如：BeijingStation,TiananmenSquare,BeihaiPark…六、節(jié)日、月份、星期的首字母要大寫。如:

NationalDay（國慶節(jié)），September,Monday…七、報刊雜志的名稱、文章標題的實詞首字母要大寫。如：

ChinaHighSchoolStudents（中國學(xué)生報）

TheFoxandtheLion（狐貍和獅子）……八、人稱代詞Ｉ、人的稱謂的首字母要大寫。如：

Iam,，MissLi…

九、某些縮略詞的字母也要大寫。如：

TV,CCTV,USA…liveinthedesertsinthehumpsonitsbackinfactanAustraliananimalinapocketonthefrontofitsbodywithitsstrongtailandbacklegsPhrasesModule6U3

Round2（第二關(guān)）【單詞精選】大象

2.長頸鹿

3.竹子

4.歐洲

5.非洲人6.危險的

7.不同的8.有趣的

9.強壯的10.國家

【短語掃描】

11.來自12.擅長

13.

并且14.少量15.比如16.全世界

17.許多種類的…18.歡迎來…

【句型點擊】19.

老虎生活在亞洲。

20.

它不吃肉。

21.它吃肉嗎？是的，它吃。DoesTomgetupveryearly?（疑問）DoesthepandacomefromChina?Yes,itdoes.IstheKangarooAustralian?Yes,itis.Tomgetsupveryearly.（肯定）Tomdoesn’tgetupveryearly.（否定）【探究二】（主語是第三人稱單數(shù)時）行為動詞的一般現(xiàn)在時：1.定義：肯定句：否定句：一般疑問句：答語：3.動詞的第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則：

探究發(fā)現(xiàn)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。主語+動詞單三.主語+doesn’t+動詞原形.Does+主語+動詞原形+…？Yes,主語+does./No,主語+doesn’t.1).一般直接+s.2).以s,x,ch,sh結(jié)尾的，+es.3).以“輔音字母+o”結(jié)尾的，+es.4).以“輔音字母+y“結(jié)尾的，變y為i，+es.怎樣使用本軟件一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)形式。1.work2.read3.help7.go8.do9.fly10.study11.cry12.have13.beExercise.sssesesesesesfliesstudiescrieshasis行為動詞的一般現(xiàn)在時（Ⅲ）A)用所給詞的適當(dāng)形式填空。(每空一詞)1.—______yourteacher______(live)intheschool?—No,he________(donot).2.—______yourcat_____(like)fish?—Yes,it______.3.Thegirl___________(noteat)meat.B)按要求完成句子。(每空一詞)4.LucywantssomeCoke.(變?yōu)橐话阋蓡柧?_____Lucy_________Coke?Doeslivedoesn’tDoeslikedoesdoesn’teatDoeswantanyCompletethesentences.1.Thesnake________(come)fromAmerica.2.Snakes______(live)inAsia,Africa,America,AustraliaandEurope.3.Themonkey________(eat)fruit.4.Monkeys______(come)fromSouthAmerica.5.Thewolf______(live)esliveeatscomelives6.

Mysisteroften_______(cook)afterschool.7.Tomusually______(go)tobedatten.8.Theysometimes_______(read)aftersupper.9.Lilynever_______(draw)onSaturday.10.Myfatheralways_________(drive)acartowork.11.SamandTomoften_______(talk)inEnglishclass.12.He_____(see)filmsonMondayevening.cooksgoesreaddrawsdrivestalksees將下列句子改為一般疑問句，并作否定回答。3.Thetigereatsmeat.

thetiger