《數(shù)學(xué)廣角-利用圖形求等比數(shù)列之和》課件_第1頁
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文檔簡介

利用圖形求等比數(shù)列之和浙江省諸暨市暨陽街道暨陽小學(xué)盧慧飛第八單元：數(shù)學(xué)廣角──數(shù)與形一、直接導(dǎo)入，揭示課題與數(shù)形二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知？二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知可以畫個(gè)圖來幫助思考。用一個(gè)圓或一條線段來表示“1”。二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知214116181…3218743161532316463128127……二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知二、探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知1．你能用所學(xué)知識(shí)解決下列問題嗎？1我是這樣想的：……所以原式的結(jié)果是1。

三、練習(xí)鞏固答：小剛一共下了2盤，分別和小林、小強(qiáng)下的。小剛小林小強(qiáng)小芳小兵243122．小林、小強(qiáng)、小芳、小兵和小剛5人進(jìn)行象棋比賽，每2人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強(qiáng)下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。請問：小剛一共下了幾盤？分別和誰下的？用連線的方法試試。

三、練習(xí)鞏固

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