第一部分第二章第一講冷熱不均引起大氣運動

考綱下載—————————————————大氣的受熱過程?？记樯暇€—————————————————1．結(jié)合人們身邊的自然現(xiàn)象考查大氣的受熱過程

及特點。2．結(jié)合實際問題考查熱力環(huán)流的形成及對天氣的

影響。3．以等壓線圖為背景考查風向、風力的判斷。

冷熱不均引起大氣運動太陽輻射地面2．大氣對太陽輻射的削弱作用：主要包括吸收、反射和

散射。3．受熱過程(1)大部分

透過大氣射到地面，使地面增溫；(2)地面被加熱，并以

的形式向大氣傳遞熱

量，因此大氣增溫的最重要方式是輻射熱交換。太陽短波輻射地面長波輻射二、熱力環(huán)流1．大氣運動的根本原因：太陽輻射能的

，造成高低緯度間的

。緯度分布不均溫度差異2．熱力環(huán)流的形成三、大氣的水平運動1．水平氣壓梯度力(1)方向：垂直于

，指向

。(2)作用：形成風的

原因。等壓線低壓直接2．風的形成類型受力情況風向高空的風

和地轉(zhuǎn)偏向力

與等壓線

近地面的風

、地轉(zhuǎn)偏向力和

與等壓線斜交水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力平行摩擦力1．大氣的受熱過程由上圖可知，大氣的受熱過程可歸納如下表：受熱過程具體過程熱量來源Ⅰ太陽暖大地太陽輻射到達地面，地面吸收后增溫太陽輻射Ⅱ大地暖大氣地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫地面輻射Ⅲ大氣還大地大氣增溫后形成大氣輻射，其中向下的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面大氣逆輻射2．大氣保溫作用原理在生產(chǎn)中的應用(1)采用塑料大棚發(fā)展農(nóng)業(yè)，玻璃溫室育苗等。原理：塑料薄膜、玻璃與二氧化碳具有相同的功能，能讓太陽短波輻射透射進入，而地面長波輻射卻不能穿透塑料薄膜或玻璃散失，從而將熱量保留在塑料大棚或玻璃溫室里。(2)秋冬季節(jié)，北方農(nóng)民常用人造煙幕的辦法來增強大氣逆輻射，使地里的農(nóng)作物免遭凍害。太陽輻射、地面輻射、大氣(逆)輻射之間關系1．下圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖，回答(1)～(2)

題。(1)青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是(

)A．①和②較小 B．②和③較小C．③和④較小

D．③和⑤較小(2)與青藏高原小麥產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關的是 (

)A．①?、诖?/p>

B．①大③小C．③?、叽?/p>

D．④大⑥小解析：由圖可知⑦①②為太陽輻射，⑤⑥為地面輻射，③為大氣逆輻射，④為大氣輻射射向宇宙空間的部分，青藏高原地勢高、空氣稀薄，③、⑤較小使得其氣溫比同緯度的四川盆地低，同時由于①大，③小導致當?shù)靥栞椛鋸?、氣溫日較差大而使得小麥產(chǎn)量高，質(zhì)量好。答案：(1)D

(2)B熱力環(huán)流的形成原理理解熱力環(huán)流的形成關鍵抓住以下兩點關系(1)溫壓關系：(如上圖中甲、乙、丙三地所示)(2)風壓關系：水平方向上，風總從高壓吹向低壓。(如上圖中①②③④處風向所示)[特別提醒]

(1)垂直方向的氣流運動是由近地面冷熱不均導致的。其形成過程是：近地面冷熱不均空氣的上升或下沉。(2)水平方向的氣流運動是由水平方向上的氣壓差異造成的，并且氣流總是由高壓流向低壓。導致等壓面圖的判讀與應用等壓面是空間氣壓相等的各點所組成的面，其常用來表示同一水平面上不同區(qū)域的氣壓差異。1．判讀(1)由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔的空氣柱高度不同，導致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即PA>PC，PB>PD.(2)因地面冷熱不均，導致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸者氣壓高，下凹者氣壓低，即PC>PD，PB>PA。(3)同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，即近地面為高壓，高空則為低壓。2．應用(1)判斷氣壓高低：如上圖中比較同一地點不同高度氣壓值和同一水平面上不同點的氣壓值可得：PB>PA>PC>PD。(2)判斷下墊面的性質(zhì)①判斷陸地與海洋(湖泊)夏季：等壓面下凹者為陸地，上凸者為海洋(湖泊)。冬季：等壓面下凹者為海洋(湖泊)，上凸者為陸地。②判斷裸地與綠地裸地同陸地，綠地同海洋。③判斷城區(qū)與郊區(qū)等壓面下凹者為城區(qū)，上凸者為郊區(qū)。(3)判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如A地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如B地。2．某高一學生實驗小組，在模擬驗證某地理原理時，采用下列做法：在一個標有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個電爐(有導線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片a，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片b(如圖)。電爐通電一段時間后，根據(jù)紙片a、b的偏動情況，可以驗證該原理。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)該實驗要驗證的地理原理是 (

)A．天氣系統(tǒng)

B．鋒面系統(tǒng)C．熱力環(huán)流

D．溫室效應(2)電爐通電一段時間后，紙片a、b的偏動情況是(

)A．紙片a、b都向左偏B．紙片a向左偏，紙片b向右偏C．紙片a、b都向右偏D．紙片a向右偏，紙片b向左偏解析：玻璃柜內(nèi)一側(cè)放電爐，使氣溫升高，另一側(cè)放冰塊，使氣溫降低。冷熱不均引起同一水平面上的氣壓差異，下方左側(cè)氣壓低，右側(cè)氣壓高，上方相反，從而形成熱力環(huán)流，上方a紙片向右偏，下方b紙片向左偏。答案：(1)C

(2)D1．影響風的三種力作用力方向大小對風的影響風速風向水平氣壓梯度力始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓等壓線越密集，水平壓梯度力越大水平氣壓梯度力越大，風速越大垂直于等壓線，由高壓指向低壓作用力方向大小對風的影響風速風向地轉(zhuǎn)偏向力

始終與風向垂直大小隨緯度而增加，赤道為零不影響風速的大小北半球使風右偏，南半球使風左偏摩擦力始終與風向相反大小與下墊面性質(zhì)有關，下墊面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小使風速減小與其他兩力共同作用，使風斜穿等壓線2．三種不同受力情況對風向的影響比較受力狀況風向風壓規(guī)律圖示只受水平氣壓梯度力影響時風向由高壓指向低壓且與等壓線垂直受力狀況風向風壓規(guī)律圖示受水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同影響時風向與等壓線平行在北半球背風而立，右邊為高壓，左邊為低壓，南半球反之受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同影響時風向與等壓線有一個夾角在北半球背風而立，左前方為低壓，右后方為高壓，南半球反之在等壓線圖上判斷風向時，可用“左右手法則”來判斷，北半球用右手，南半球用左手。具體方法是：“伸出右(左)手，手心向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風向與水平氣壓梯度力方向垂直；近地面風向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖(單位：bpa)3．下圖是某時刻地面氣壓(百帕)分布圖。①②③④圖表示對下圖中E點的天氣情況分析，能正確表示水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力和風向的關系的是(

)A．①

B．②C．③

D．④解析：水平氣壓梯度力和等壓線垂直，由高壓指向低壓，地轉(zhuǎn)偏向力和風向垂直，摩擦力方向和風向相反。由此判斷②正確。答案：B[例1]

(2010·山東高考)下圖為北半球中緯度某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖。當日天氣晴朗，日出時間為5時。讀圖，回答(1)～(2)題。(1)由圖中信息可分析出 (

)A．5時、20時大氣較穩(wěn)定B．12時、15時出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象C．大氣熱量直接來自太陽輻射D．氣溫日較差自下而上增大(2)當?shù)卦撊? (

)A．日落時間為17時B．與海口相比白晝較長C．正午地物影子年內(nèi)最長D．正午太陽位于正北方向[解析]

(1)由圖可知，該地在5時與20時地面氣溫隨高度升高而上升，呈現(xiàn)出下冷上熱的氣溫分布，此現(xiàn)象屬于典型的逆溫現(xiàn)象，表現(xiàn)為大氣較為穩(wěn)定。12時與15時地面氣溫較高，高處氣溫較低，呈現(xiàn)出下熱上冷的氣溫分布，大氣對流現(xiàn)象加劇，大氣熱力環(huán)流活躍。圖中所示海拔較低，整體上屬于近地面，大氣的熱量來自地面而不是太陽輻射。氣溫日較差從圖上看出為自下而上減小。(2)該地由于日出為5時，日落應為12＋(12－5)＝19時；由于該地地處中緯度，緯度位置高于?？冢粘鰰r間為5時，說明該地正處于夏季。在夏季北半球緯度越高白晝越長，該地晝長在此日應該比?？陂L；由于不清楚該日是否為夏至日，所以不能確定該地此時是否是一年內(nèi)地物影子最長的時候；由于該地在北半球中緯地區(qū)，夏季正午太陽應位于正南方。[答案]

(1)A

(2)B[例2]

(2011·鎮(zhèn)江模擬)讀圖，回答(1)～(2)題。(1)若此圖表示北半球，PM＞PN，則O點風向為 (

)A．②⑥

B．⑥⑦C．⑦⑧

D．②⑧(2)若此圖表示高空等高面，PM＜PN，則O點風向為(

)A．②③

B．③⑦C．③⑥

D．⑦⑧[解析]

第(1)題，此圖為北半球某地，且PM＞PN，則水平氣壓梯度力的方向是由M指向N，風向向右偏轉(zhuǎn)，該地如果位于高空，則O點的風向應向右偏轉(zhuǎn)，同等壓線平行，即圖中的⑦箭頭所示；若該地位于近地面，則O點的風向應與等壓線呈斜交的關系，且向右偏轉(zhuǎn)，即圖中的⑥箭頭所示，故選B。第(2)題，若此圖為高空的等高面，且PM＜PN，風向必須與等壓線平行，若在南半球則O點的風向應為箭頭⑦所示；若位于北半球，風向則如箭頭③所示，故選B。[答案]

(1)B

(2)B在同一水平面上氣壓相等的各點的連線就是等壓線。等壓線實際上是等壓面和等高面的交線，所以等壓線分布圖表示在同一高度上氣壓水平分布的狀況?！案邏骸焙汀暗蛪骸笔轻槍ν凰矫嫔系臍鈮翰町惗缘?。等壓線圖1．根據(jù)圖中等壓線的排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)(如下圖)氣壓系統(tǒng)特征注意點高壓中心等壓線閉合，數(shù)值中高周低最外一條封閉等壓線以內(nèi)是高壓中心或低壓中心的范圍低壓中心等壓線閉合，數(shù)值中低周高高壓脊高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域高壓脊控制地區(qū)與高壓中心天氣狀況相近低壓槽低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域低壓槽往往與鋒面結(jié)合在一起，其控制地區(qū)與低壓中心一樣以陰雨天氣為主2．風向的判定(1)畫水平氣壓梯度力。閱讀等壓線，判斷氣壓高低，并按垂直于等壓線(即垂直于該點等壓線的切線)，由高壓指向低壓的原理畫出水平氣壓梯度力(畫成虛線)。(2)定地轉(zhuǎn)偏向力。分清圖示是哪個半球，面向水平氣壓梯度力的方向，若是南半球，風向向左偏；若是北半球，風向向右偏。(3)定偏轉(zhuǎn)角度。分清是高空還是近地面的氣流，若是近地面受三個力的作用，最終風向與等壓線有一定的角度(偏轉(zhuǎn)30°～45°)；若是高空，風向與等壓線平行。按照以上方法即可繪出風向(繪成實線箭頭)。如下圖所示(以北半球為例)近地面風：高空風：3．風向的運用利用風向可判斷以下幾方面問題：(1)等壓線值的變化規(guī)律：順著風向，等壓線值越來越小。(2)判斷南北半球：向右偏——北半球；向左偏——南半球。(3)判斷高壓和低壓；近地面，觀測者背風而立，北半球，高壓在右后方，低壓在左前方；南半球，高壓在左后方，低壓在右前方。4．判斷風力大小(1)同一等壓線圖上，等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小。(2)不同圖中，“相同比例尺”，相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大，風力越大，如下圖中B處風力大于A處。(3)不同圖中，若相鄰兩條等壓線數(shù)值相等，則比例尺越大，

風力越大，如下圖中C處風力大于D處。5．判斷各種氣壓場的天氣狀況6．鋒面只存在于低壓槽上，不可能在高壓脊上(2011·濰坊檢測)讀某區(qū)域海平面等壓線(單位：百帕)分布圖，回答(1)～(2)題。(1)M和N兩地天氣比較正確的是 (

)①M地比N地風力?、贛地比N地風力大③M地比N地氣流更暖濕④M地比N地氣流更干冷A．①③

B．②④C．①④

D．②③(2)圖中N地風向為 (

)A．西北風

B．東南風C．西南風

D．東北風解析：第(1)題，從圖中可知M地的等壓線比N地密集，故風力M地大于N地；M地位于海洋上，所以M地比N地更暖濕。第(2)題，結(jié)合水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力可知N地風向大致為東北風。答案：(1)D

(2)D一、選擇題1．(2011·江浦檢測)下列關于近地面大氣受熱的說法正確的是(

)A．近地面大氣直接吸收太陽輻射，是大氣受熱的主要方式B．近地面大氣直接吸收來自地面的長波輻射，是大氣受熱

的主要方式C．近地面大氣吸收大氣逆輻射，是大氣受熱的主要方式D．地面吸收太陽輻射，然后以傳導和對流形式傳遞給大氣解析：近地面大氣的熱量主要直接來自地面的長波輻射。答案：B2．下為熱力環(huán)流圖，圖中四個地點氣溫最高的是(

)A．①

B．②C．③

D．④解析：氣溫隨海拔升高而降低，故③④大于①②；就③④兩地而言，③地氣流上升，④地氣流下沉，故③地氣溫最高。答案：C3．下圖所示的四幅冷熱不均引起的大氣運動圖(圖中曲線

表示等壓面，直線表示等高面)中，正確的是(

)解析：近地面熱，氣流上升，近地面冷，氣流下沉；就等壓面而言，近地面熱，近地面的等壓面向下凸，高空向上凸，近地面冷，近地面的等壓面向上凸，高空等壓面向下凸，故選A。答案：A4．(2011·廣州二測)如圖所示，該地當天的地理環(huán)境最可能出現(xiàn) (

)A．白天多云，夜間晴朗

B．大氣逆輻射較強C．夜間風力較大

D．晝最短夜最長解析：我國某地一日氣溫在24～28℃之間，不一定是冬季，排除D選項；圖中一日之內(nèi)溫度較高，溫差較小，說明該日大氣保溫作用較強，故選B；白天多云，夜晚晴朗，則日出前后溫度應最低，但圖中沒有明顯表示出日出前后溫度最低，故A錯；夜間溫度變化不明顯，則夜間風力不一定大，C錯。答案：B讀北半球某地高空等壓面分布圖，回答5～6題。5．下列四幅