幫孩子順利度過(guò)叛逆期

花園社區(qū)

心理健康知識(shí)講座

如皋市未成年人

心理健康教育社區(qū)行

（花園社區(qū)）

如何幫孩子順利度過(guò)叛逆期——如皋市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心根據(jù)發(fā)展心理學(xué)的理論，大多數(shù)孩子都會(huì)經(jīng)歷兩次典型的逆反心理階段，3歲至5歲期間稱(chēng)為“第一逆反期”，10歲至16歲期間稱(chēng)為“第二逆反期”。第一逆反期的心理訴求

要實(shí)現(xiàn)自我意志，希望父母和親近的人知道自己“長(zhǎng)大了”而且“很能干”。他們要參與成年人的生活活動(dòng)，自以為別人能做的事自己也能做，并且大膽地模仿；他自以為能做的或者他想做的事被成年人代辦完成了，他往往堅(jiān)持退回原來(lái)的狀態(tài)，自己重做；常常違逆父母的意愿說(shuō)“不”，并且按自己的愿望說(shuō)“我自己做”，這個(gè)時(shí)期最喜歡聽(tīng)“你真棒”之類(lèi)的表?yè)P(yáng)。

第一逆反期的具體表現(xiàn)1.對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)持否定態(tài)度。這種表現(xiàn)類(lèi)型的孩子，常常對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)不予采納，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不服從。

2.表現(xiàn)固執(zhí)，意欲支配他人。這類(lèi)逆反和上面所提的又有所不同，孩子不僅固執(zhí)而且還支配別人的行為。3.喜歡按照老習(xí)慣去做事情。

家長(zhǎng)該怎么做呢？1、要尊重孩子，以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的逆反行為，循循善誘。2、如果孩子想?yún)⑴c成年人的生活活動(dòng)則可以通過(guò)做游戲特別是扮演社會(huì)角色的游戲來(lái)滿(mǎn)足他們參與社會(huì)生活的需要。3、對(duì)于過(guò)于任性的孩子應(yīng)盡量避免讓他產(chǎn)生逆反行為。4、避免用粗暴手段限制孩子。5、家庭成員要統(tǒng)一教育方式，口徑一致。6、不可以無(wú)原則地滿(mǎn)足孩子的要求。逆反心理也有正效應(yīng)。1、

逆反心理包含著許多積極的心理品質(zhì)

逆反心理包含諸如自我意識(shí)強(qiáng)、勇敢、好勝心強(qiáng)、有闖勁、能求異、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。創(chuàng)新性人才是當(dāng)今社會(huì)的所需，這類(lèi)人具有極強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，眼界開(kāi)拓、積極進(jìn)取。因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用。

2、逆反心理能防止一些不良品質(zhì)的形成

逆反心理強(qiáng)的孩子在不順心、煩悶、壓抑、不滿(mǎn)意的時(shí)候，敢于發(fā)作，能使不愉快的心情和不利于身心健康的負(fù)面情緒得到釋放。他們不會(huì)有畏縮、壓抑的心理，也不會(huì)懦弱、保守、逆來(lái)順受。這樣能起到維持身心健康的作用。讓我們積極引導(dǎo)幫助孩子順利度過(guò)第一逆反期孩子在第二逆反期的心理特點(diǎn)一、有成人感。在心理上，孩子會(huì)產(chǎn)生自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成年人了，有了成人感，具體來(lái)說(shuō)就是：第一，從心理上過(guò)高地評(píng)價(jià)自己的成熟度，第二認(rèn)為自己的思想和行為屬于成人水平，第三要求與成年人的社會(huì)地位平等，第四渴望社會(huì)給予他們成人式的信任和尊重。孩子在第二逆反期的心理特點(diǎn)二、有意識(shí)地?cái)[脫成人成人意識(shí)讓他們獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈起來(lái)，這個(gè)時(shí)期的孩子特別希望在精神生活方面擺脫成人，特別是父母的管束，想要擁有獨(dú)立自主的決定權(quán)。他漸漸地不喜歡跟著大人走，也許原來(lái)你的孩子你走哪他跟哪，但是現(xiàn)在你讓他跟你他不會(huì)去。孩子在第二逆反期的心理特點(diǎn)三、追求平等，自尊心強(qiáng)

如果你再像小時(shí)候一樣嚴(yán)厲地批評(píng)他、懲罰他，他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感，有的孩子會(huì)備受打擊，有的孩子就會(huì)激烈反抗。孩子在第二逆反期的心理特點(diǎn)四、

經(jīng)歷一個(gè)心理閉鎖期。他會(huì)將自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，不向家長(zhǎng)袒露，開(kāi)始把自己的日記本藏起來(lái)，寫(xiě)的作文也不想讓大人看，當(dāng)他有孤獨(dú)感和困惑的時(shí)候也不怎么找家長(zhǎng)傾訴，一般是和同齡或略大一點(diǎn)值得信賴(lài)的朋友交流。孩子在第二逆反期的心理特點(diǎn)五、性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼，開(kāi)始憧憬愛(ài)情……孩子在第二逆反期的心理特點(diǎn)六、情緒起伏大。青春期的孩子通常要表現(xiàn)成年人式的果敢和能干，如果獲得成功就會(huì)享受超越一般的優(yōu)越感和成功感，但是如果失敗了，就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的挫折感，這兩種情緒常常交替出現(xiàn)，所以這時(shí)候的孩子往往情緒變化大，一時(shí)激情滿(mǎn)懷一時(shí)又低沉沮喪。少年期逆反期的孩子反抗的對(duì)象主要是父母和其他權(quán)威管理者。第二逆反期的具體表現(xiàn)一、激烈抵抗。主要表現(xiàn)為態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴、往往具有突發(fā)性，自己都難以控制。事后又會(huì)后悔和平靜下來(lái)。但是在遇到矛盾，又會(huì)以強(qiáng)烈沖突的方式應(yīng)對(duì)。二、冷漠相對(duì)。他們不頂撞，對(duì)不滿(mǎn)的甚至需要反抗的言行置若罔聞，就是隨你怎么說(shuō)我沒(méi)有反應(yīng)。但是內(nèi)心壓力很大，充滿(mǎn)痛苦，并且會(huì)內(nèi)化為不良心境。家長(zhǎng)該怎么做呢？第一、尊重孩子，平等對(duì)待第二、用心傾聽(tīng)孩子的心聲第三、避免長(zhǎng)篇大論的簡(jiǎn)單重復(fù)的說(shuō)教第四、多討論，少下令第五、家長(zhǎng)要給孩子做好表率和諧親子關(guān)系的構(gòu)建理解與接納愛(ài)和自由愛(ài)自由+