A1部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)8.2：公平正義的守護(hù)

A1技術(shù)支持的學(xué)情分析報(bào)告教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)（2）班全體學(xué)生教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)8.2：公平正義的守護(hù)1.通過“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”主題班會(huì)的討論，從實(shí)際生活出發(fā)感受堅(jiān)守公平的重要性，提升運(yùn)用合理合法方式維護(hù)公平的意識(shí)和能力；2.通過“男女應(yīng)聘不平等”和“張玉環(huán)無罪釋放案”的深入探討，了解我國(guó)通過制度保障公平，切實(shí)保護(hù)中國(guó)公民公平地享有權(quán)利和義務(wù)，公平地受到國(guó)家保護(hù)。進(jìn)一步加深對(duì)堅(jiān)守公平的認(rèn)識(shí)和理解；3.通過P117和P118探究與分享活動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)到個(gè)人和司法應(yīng)如何維護(hù)正義。從而更加深切理解“讓公平正義之光暖入人心”的深層意義和重要價(jià)值，并身體力行地通過實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)正義。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何維護(hù)公平分析工具：

希沃白板，班級(jí)優(yōu)化大師教學(xué)重點(diǎn)：如何守護(hù)正義分析方法：通過希沃白板進(jìn)行預(yù)習(xí)，布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，班級(jí)優(yōu)化大師的隨機(jī)點(diǎn)名功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容，把握課堂教學(xué)節(jié)奏。分析方法：通過希沃白板進(jìn)行預(yù)習(xí)，布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，班級(jí)優(yōu)化大師的隨機(jī)點(diǎn)名功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容，把握課堂教學(xué)節(jié)奏。學(xué)情分析實(shí)踐方案1.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)公平正義有了初步的理解和判斷，但對(duì)公平的重要性等問題缺乏理性的思考,不利于學(xué)生樹立公平、正義的意識(shí)，再加上社會(huì)閱歷、個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式等因素的制約,當(dāng)遭遇不公平、不正義時(shí)不能正確、客觀的處理，因此進(jìn)行公平、正義的教育非常有必要。學(xué)情分析實(shí)踐方案學(xué)情分析實(shí)踐方案2.利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。首先利用在線希沃白板和微信，了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，決定是否需要在指導(dǎo)自學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)提示這些問題。具體操作如下：登錄班級(jí)希沃白板網(wǎng)頁(yè)，也可以用手機(jī)微信登錄小程序，學(xué)生答題，最后老師到后臺(tái)，查看數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。其次，通過班級(jí)優(yōu)化大師的隨機(jī)點(diǎn)名功能，抽查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。讓學(xué)生通過小組互助探究后再進(jìn)行展示講解。能夠在解決問題的過程