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文檔簡(jiǎn)介

1853

年的一篇童話。通過(guò)描寫五粒豆子的經(jīng)歷,來(lái)贊嘆生活,描寫了五粒豆子的不同

準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考。課文原文有一個(gè)豆莢,里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的,豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng),豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們它們想,我們得做點(diǎn)兒事情啊。我有這種預(yù)感!”許多天過(guò)去了。豆莢變黃了,這幾粒豌豆也變黃了?!罢麄€(gè)世界都變黃啦!”它們說(shuō)。忽然,它們覺(jué)得豆莢震動(dòng)了一下。豆莢被摘下,跟許多別的豐滿的豆莢在一起,溜到一個(gè)口袋里去了。到來(lái)。的,事情馬上就要揭曉了?!毖b進(jìn)去,把它射了出去?!艾F(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我,就請(qǐng)你來(lái)吧!”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。而且與我的身份非常相稱!”于是,它也飛走了?!拔覀兊搅四膬?,就在哪兒住下來(lái),”其余的兩粒說(shuō),“不過(guò),我到地上,打起滾來(lái)。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說(shuō):“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢!”苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯?!霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說(shuō)。在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。她有一個(gè)獨(dú)生女兒,身體非常虛弱,躺在床上一整年了。小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著,而她的母親每天到外面去掙點(diǎn)兒生活費(fèi)。春天的一個(gè)早晨,當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候,太陽(yáng)溫和地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來(lái),一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說(shuō):“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái),它是什么呢?”母親向窗邊走去,把窗戶打開(kāi)一半?!鞍?”她說(shuō),“我的天,原來(lái)縫里去的?你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了!”母親把小女孩的床搬得更靠近窗子,好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆?!皨寢?,我覺(jué)得我好了一些!”晚上,這個(gè)小女孩說(shuō),“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了,我也會(huì)好起來(lái)的;我能爬起來(lái),走到溫暖的太陽(yáng)光中去?!彪m然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái),向上生長(zhǎng)。它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí),要比以前愉快得多,而且最近幾天所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了,她面前是一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái),輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。多遠(yuǎn),也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來(lái)想飛進(jìn)太陽(yáng)里去的豌豆,卻落到了水溝里,在臟水里躺了好幾個(gè)星期,而且漲得大大的。起的一粒?!贝丝?,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著。知識(shí)點(diǎn)一、我會(huì)寫豌

wān(豌豆、豌豆葉、豌豆苗)按

àn(按照、按說(shuō)、按鈴)舒

shū(舒適、舒服、舒暢)適

shì(舒適、合適、適齡)恐

kǒng(恐怕、恐懼、恐慌)僵

jiāng(僵硬、凍僵、僵持)硬

yìng(硬搶、堅(jiān)硬、硬件)槍

qiāng(手槍、玩具槍、激光槍)耐

nài(耐心、忍耐、耐人尋味)探

tàn(探出、探望、探聽(tīng))愉

yú(愉悅、愉快、歡愉)曾

céng(曾經(jīng)、未曾、何曾)二、我會(huì)認(rèn)預(yù)

yù(預(yù)定、預(yù)料、預(yù)感)揭

jiē(揭露、揭發(fā)、揭示)啪

p?。ㄅ九?、啪啪響、劈劈啪啪)苔

tái(苔蘚、青苔、海苔)囚

qiú(囚犯、死囚、囚禁)框

kuàng(窗框、門框、畫框)溢

yì(洋溢、溢出、才華橫溢)三、多音字稱

chèn(相稱) chēng(稱號(hào))和

hé(和氣) huo(暖和) hè(附和)漲

zhàng(膨脹) zhǎng(漲潮)曾

zēng(姓曾) céng(曾經(jīng))四、近義詞豐滿一一豐腴 窮苦一一窮困 溫和一一溫柔的確一一確實(shí) 爆裂一一爆炸五、反義詞僵硬一一柔軟 豐滿一一干癟虛弱一一強(qiáng)健 愉快一一難過(guò)六、理解詞語(yǔ)預(yù)感:事先的感覺(jué)。揭曉:泛指把事情的結(jié)果公開(kāi)出去。僵硬:肢體不能活動(dòng)。青苔:陰濕地方生長(zhǎng)的綠色苔蘚。相稱:事物配合起來(lái)顯得合適。水筧:引水的長(zhǎng)竹管,安在房檐下田間。洋溢:(情緒、氣氛等)充分流露光彩:顏色和光澤;光輝。盤繞:螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上。七、句子解析1.豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?,做成一排。這句話采用了擬人的寫作手法,把豆莢當(dāng)成一個(gè)家庭,小豌豆是家庭里的小成員,以極富詩(shī)意的想象,事故時(shí)更加人性化。2.“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我,就請(qǐng)你來(lái)吧!”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。從這粒豌豆的話中可以感受到此時(shí)的它是多么興奮。要飛向廣大的世界了,這對(duì)它來(lái)說(shuō)是一件多么值得慶賀的事。下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。寫出了小女孩高興的心情。小豌豆的長(zhǎng)大滿足了小女孩的愿望,使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的信心。4.小姑娘低下頭來(lái),輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像個(gè)節(jié)日。節(jié)日是令人高興的日子,小女孩看到了盛開(kāi)的豌豆花,吻到了柔嫩的葉子,這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情。小女孩好起來(lái)了,真是一件令人興奮的事。5.此刻,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著?!澳樕涎笠缰】档墓獠省薄把劬Πl(fā)著亮”說(shuō)明小女孩已經(jīng)恢復(fù)了健康。豌豆開(kāi)花了,小女孩的病也好了,這奇跡正是豌豆帶給小女孩的。八、問(wèn)題歸納1.課文講了一個(gè)什么故事?有五顆小豌豆出生了,一個(gè)小男孩撿到了他們,便把他們當(dāng)做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了,一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿長(zhǎng)大時(shí),她對(duì)生活也有了希望,最后病好了。2.豌豆為什么想出去?哪個(gè)詞具體說(shuō)明了想出去的理由?因?yàn)楹ε逻@樣下去會(huì)變得僵硬?!翱峙伦兊媒┯病本唧w說(shuō)明了豌豆們想出去。3.被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”,但它長(zhǎng)得很好,為什么?這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,它埋怨惡劣的環(huán)境,但是不灰心,不失望,努力生根發(fā)芽。4.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢?寫出了母親樂(lè)觀的生活態(tài)度,同時(shí)能看出她特別盼望小豌豆苗能給小女孩帶來(lái)希望。5.在五粒豆子中,你覺(jué)得最值得稱贊的是哪一粒?說(shuō)說(shuō)你的理解。那粒飛進(jìn)”長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里去”的豌豆,最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花,給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。九、課文分段十、課文主題有五顆小豌豆出生了,一個(gè)小男孩撿到了他們,便把他們當(dāng)做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了,一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿長(zhǎng)大時(shí),她對(duì)生活也充滿了希望,最后病好了。十一、教材課后習(xí)題3.伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng),小女孩的病為什么就慢慢就變好了呢?和同學(xué)交流你的想法。因?yàn)樾⊥愣沟念B強(qiáng)生命力,感動(dòng)了小女孩,使她也有了想繼續(xù)活下作品鑒賞作品主題謝上帝的時(shí)候,小女孩亦如花的綻開(kāi),是人世間至美的景象。一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系,這種聯(lián)系是如此溫暖,如此催人奮發(fā),使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人,描寫了景,亦是生命的重要啟示。藝術(shù)特色這是一個(gè)新鮮的故事,像初升的太陽(yáng)照射到新層的第一顆露珠上一的感受。安徒生寫道:有一個(gè)豆莢,里面有五粒豌豆。它們都是綠的,因此它們就以為整個(gè)世界都是綠的。事實(shí)也正是這樣,豆莢在生長(zhǎng),豆粒也在生長(zhǎng)。它們按照它們?cè)诩彝ダ锏?/p>

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