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小學(xué)學(xué)生心理健康教育工作開展情況總結(jié)第一篇為切實加強學(xué)校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。XX小學(xué)以“健康心理快樂學(xué)習(xí)"為主題,進(jìn)行了心理健康教育系列活動。以強化學(xué)生的心理健康意識營造和諧、健康的心理氣氛和校園文化。一、 發(fā)放致學(xué)生家長的一封信學(xué)校于開學(xué)初由心理老師發(fā)送給全體家長一封信。就學(xué)生開學(xué)初的心理由家長從多方面進(jìn)行疏導(dǎo),并真誠的請家長就學(xué)校心理工作提出意見或建議。二、 開展以心理健康為主題的主題班會學(xué)校要求各班級開展以“健康心理,快樂學(xué)習(xí)"為主題開展主題班會活動。主題班會上班主任向?qū)W生介紹心理健康標(biāo)準(zhǔn);常見的心理疾病及其處理,如煩惱處理、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等,學(xué)生了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識。三、 設(shè)計心理健康黑板報,加強學(xué)生教育。每班每月出一期有關(guān)心理健康的黑板報。主題可確定為認(rèn)識自我人際交往、情緒調(diào)節(jié)等。要求內(nèi)容圍繞某一心理健康主題,選題積極向上,版面設(shè)計精美,內(nèi)容豐富。四、 通過班級微信群這一網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行心理健康教育各班級微信群上傳以“心理健康教育"為主題的內(nèi)容,旨在傳遞有益同學(xué)們身心成長的心理健康知識。學(xué)校廣播站定期宣講心理知識,向廣大師生傳遞有價值的心理保健資訊,引起廣大師生對自身心理健康的關(guān)注,從促進(jìn)人的和諧出發(fā),進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園、和諧人生的建設(shè)。五、實施全員育人導(dǎo)師制學(xué)校召開了全體教師會,要求全體班主任及任課教師每人認(rèn)領(lǐng)2名學(xué)生,做“學(xué)校爸爸媽媽”,對其進(jìn)行全方位的心理疏導(dǎo),尤其是對考試焦慮癥、學(xué)習(xí)障礙等,引導(dǎo)學(xué)生用積極樂觀的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實的人生,不斷開展自己的健康人格,形成人人關(guān)注和重視心理健康的良好氣氛。六、利用心理咨詢室,加強學(xué)生心理指導(dǎo)。學(xué)校充分利用心理咨詢室,每天安排值班教師對學(xué)生進(jìn)行單獨的心理輔導(dǎo);利用心語信箱為學(xué)生解答心理困惑。七、專家講座,疏導(dǎo)師生及家長心理。學(xué)校先后邀請趙建超、李美華、張立信等老師為教師、學(xué)生、學(xué)生家長等進(jìn)行不同層面的心理知識講座?;顒拥拈_展,將為學(xué)生們奠定良好的心理基礎(chǔ),從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。第二篇為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育深入開展和全面普及,舟山小學(xué)多措并舉努力做好心理健康教育工作。一、完善工作機制。將心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,納入學(xué)校整體開展規(guī)劃和年度工作計劃,建立和完善各項規(guī)章制度,建立針對學(xué)生個性特點的心理健康教育科學(xué)研究制度,積極開展校本研究,開發(fā)貼近學(xué)生實際的心理健康教育的校本課程,健全心理健康教育教師工作考核制度。二、注重學(xué)科滲透。要求全體教師自覺地在各學(xué)科教學(xué)中遵循心理健康教育的規(guī)律,將適合學(xué)生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學(xué)活動中。將心理健康教育與班主任工作、班隊活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結(jié)合。開展科學(xué)研究。積極開展心理健康教育科研活動,依托各類課題,提煉和總結(jié)實驗成果,并在日常的教育教學(xué)中進(jìn)行推廣普及。三、加強文化建設(shè)。校園文化建設(shè)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境,每學(xué)期通過心理健康活動月、學(xué)生心理社團(tuán)、宣傳欄、校園廣播網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開展形式多樣的心理健康教育活動,營造良好的心理健康教育氣氛。四、做好心理輔導(dǎo)。打造了設(shè)施完備的“心靈小屋",由專人負(fù)責(zé),滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要,定期向?qū)W生開放。心理輔導(dǎo)室學(xué)校圖書館配備心理健康教育類的報刊、圖書。五、密切家校合作。學(xué)校與家庭、社會積極配合,共同實施學(xué)生的心理健康教育工作。每學(xué)年為家長舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動,幫助家長了解和
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