第12課《心聲》課件_第1頁
第12課《心聲》課件_第2頁
第12課《心聲》課件_第3頁
第12課《心聲》課件_第4頁
第12課《心聲》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

授課教師：府谷二中王利斌心聲作者簡介黃蓓佳

江蘇人，出生于１９５５年６月２７日。１９７３年１月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學(xué)，１９７４年下鄉(xiāng)插隊，１９７７年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后曾在江蘇省外事辦公室工作三年，１９８４年底調(diào)入江蘇作協(xié)任專業(yè)作家?，F(xiàn)為江蘇作協(xié)副主席、江蘇作協(xié)創(chuàng)作室主任。從１９７３年在上?！冻肌穮部l(fā)表處女作《補考》起，至今發(fā)表長、中、短篇小說、散文隨筆、兒童文學(xué)、電影視劇本五百余萬字。作品：《新亂世佳人》、《小船，小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》

初步感知1.文章取名為《心聲》，你認為是表現(xiàn)誰的心聲？李京京2.你怎樣理解“心聲”這個詞？內(nèi)心中想說出來的話．梳理情節(jié)

開端：李京京朗讀課文的請求遭到拒絕。

發(fā)展：李京京用真情和獨特的體驗朗讀課文。

(1)李京京在樹林子里的朗讀體會和回憶。

(2)李京京糾正同學(xué)的朗讀遭到嘲笑。

高潮和結(jié)局：李京京勇敢舉手，在公開課上朗讀了課文。

感悟心聲

請劃出文章中描寫李京京的有關(guān)語句（如動作語言心理等）,并根據(jù)劃出的有關(guān)李京京的句子，想想李京京的心聲是什么？

①深埋在京京心底的親情、友情；

②京京渴望表達自己內(nèi)心感情的愿望；

③作者借此呼吁教育者要尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生的期望?！皽贤ā?/p>

你是否有過像李京京一樣被人遭拒絕的經(jīng)歷？你當(dāng)時的心情怎樣？又是怎樣面對的？請寫出你自己的心聲。課堂延伸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論