小學三年級下冊道德與法治課件-7.請到我的家鄉(xiāng)來-部編版(31張)課件

歡迎進入政治課堂第二單元——我在這里長大（第2課時）

學習內容：家鄉(xiāng)的特點真不少我的家鄉(xiāng)人

第二單元——我在這里長大第二課時

學習內容：家鄉(xiāng)的特點真不少

我的家鄉(xiāng)人

閱讀課文43--49頁,注意收集關鍵詞，注意語言表達，思考課文中提出的問題。

探究一、家鄉(xiāng)的特產

我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠近聞名的特產。（什么叫特產？）

特產就是指一個地方特有的、著名的產品。說說你知道哪些地方的特產，學習簡要介紹——我知道的外地特產——東北三寶

在我國四大名硯中，端硯最為著名，它的石質堅實而潤滑，研出的墨汁細滑，書寫流暢不損毫，字跡顏色經久不變。端硯石出產在肇慶（古稱端州）的爛柯山和北嶺山一帶，自唐朝初年開始生產，我知道的外地特產——

中國四大名石之一（英石）英石是與太湖石、靈壁石、黃臘石并列的中國四大園林名石之一，它源于英德市區(qū)東北面25公里的英山山脈，故謂“英石”。英石是石灰?guī)r經過千百年風化、沉積形成，玲瓏剔透、紋理錯落，具有“瘦、皺、漏、透”的特點。湘西州特產——古丈毛尖茶保靖黃金茶湘西酒鬼酒鳳凰血粑鴨湘西獼猴桃

說說我們益陽或沅江的特產——說說我們益陽或沅江的特產——安化黑茶益陽松花皮蛋大通湖大閘蟹沅江、南縣小龍蝦說說我們益陽或沅江的特產——四季紅腐乳桃江竹筍桃江竹涼席沅江蘆筍舉行家鄉(xiāng)特產發(fā)布會需要做哪些準備？

舉行家鄉(xiāng)特產發(fā)布會需要做哪些準備？

答：舉行家鄉(xiāng)特產發(fā)布會需要做以下準備：選擇和準備特產以供參觀；邀請人家出席發(fā)布會；準備場地和器材；確定廣告語和推介詞；布置會場等。

家鄉(xiāng)特產發(fā)布會

洞庭蟲草，來自大自然的饋贈

簡介：蘆筍食用歷史悠久，至今已有1100多年。“蒹葭（jiānji?。┥n蒼，白露為霜。”《詩經》中的“蒹葭”指的就是初生蘆葦，也就是蘆筍。每到春季發(fā)芽，人們紛紛采摘，或作新鮮蔬菜，或腌制貯（zhù）藏，常見于當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)人家的餐桌上。蘆筍兼有食用功能和藥用價值。

探究二、家鄉(xiāng)人更美

家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。

“家鄉(xiāng)的人更美”

說說對這句話的理解。

“家鄉(xiāng)的人更美”

不是指人的相貌美，而是指勤勞、智慧和民俗讓人倍感親切，給我們留下難忘的記憶。家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美——從課文圖文獲得啟發(fā)家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美——從課文圖文獲得啟發(fā)仿照課文例子，舉例說說家鄉(xiāng)人美——家鄉(xiāng)哪些人令你佩服？說說佩服他們什么？仿造課文例子，舉例說說家鄉(xiāng)人美——

農民使用機械化種田，勞動效率大大提高。

菜農用大棚種菜，蔬菜供應豐富多了。

建筑工人給我們建設了美麗的南洞庭實驗學校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設了自己的商業(yè)街。企業(yè)生產的商品走出省市。

家長義工為我們指揮交通，保障我們上學交通安全。

說說你所知道的地域差異......探究三：地域文化的區(qū)別——生活、飲食、服裝、習俗等。多姿多彩的地域文化

高原紅

我們沅江市區(qū)通常能吃辣，還喜歡吃火鍋，每當過年，家家戶戶都要腌(yan)制臘魚肉、做糍粑（cíbā）、釀（niàng）甜酒。

我們沅江市區(qū)喜歡各種休閑健身活動，練瑜伽（yúji?。?、騎自行車、散步、釣魚、旅游等等。

我們沅江市區(qū)善于唱花鼓戲、制竹品、制腐乳。

每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。交流與指導——

1.地域差異包括哪些方面？是什么原因形成的？

由于環(huán)境和歷史原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。

2.我們該怎么正確對待地域差異的不同？

每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。

（熟讀以上兩段話，抓住關鍵詞，大體能復述。）

家鄉(xiāng)的特產真不少，家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。

我永遠熱愛我的家鄉(xiāng)！達標測評

1.補充題：特產就是指一個地方（）的、（）的產品。2.補充題：由于（）和（）的原因，不同地方的人們在（）與（）等方面往往會有不同，甚至在（）、（）上也會有差異。3.判斷題：每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。（）4.判斷題：我們要地方文化自信，沒必要尊重不同地域文化。（）5.結合本節(jié)課內容，請寫一段話，表達對家鄉(xiāng)的愛。