小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-13.萬(wàn)里一線牽-部編版(23張)課件

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課前三分鐘：

“播一種行為，你將收獲一種習(xí)慣，播一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！比f(wàn)里一線牽1.追溯歷史悟發(fā)展討論：同學(xué)們，在古時(shí)候，人們既沒(méi)有現(xiàn)代的通信設(shè)施，又不會(huì)像孫悟空那樣騰云駕霧，那他們彼此之間是怎樣的通信聯(lián)系的呢？案例：唐朝中期，安祿山在范陽(yáng)（今北京）起兵反唐，當(dāng)時(shí)唐玄宗在陜西臨潼，兩地相隔1500千米，唐玄宗在第六天就得到了消息。你們覺(jué)得這消息傳遞得快不快？

2.了解爺爺奶奶小時(shí)候的通信方式歷史的車輪在滾滾前進(jìn)，穿越時(shí)光的隧道，讓我們來(lái)到爺爺奶奶小的時(shí)候，你們知道當(dāng)時(shí)的人們是怎樣的通信聯(lián)系的嗎？（學(xué)生交流）

爺爺奶奶小時(shí)候的通信方式：寄信件、寄包裹、明信片、匯款、發(fā)電報(bào)我們現(xiàn)代生活中有哪些通信方式是爺爺奶奶小時(shí)候沒(méi)有的？特快專遞、打電話、發(fā)傳真、發(fā)短信、發(fā)郵件、QQ、微信、網(wǎng)上聊天等等我們生活在一個(gè)信息化的社會(huì)中，每天人們都會(huì)通過(guò)各種方式傳遞信息。那么，究竟是誰(shuí)在我們的生活中充當(dāng)著信使的角色呢？這是老師上海的朋友寄來(lái)的信，有誰(shuí)知道這封信是怎樣傳到我手中的？同學(xué)們，請(qǐng)看書(shū)的72頁(yè)的內(nèi)容，思考思考。我們生活中的信使舅舅寄來(lái)的匯款和包裹。我們生活中的信使?fàn)敔斈棠毯?，我給您們拜年了。我們生活中的信使這下張叔叔就不用著急了。我們生活中的信使電子郵件我們生活中的信使通信方式分類：我們郵寄信件、包裹等都是通過(guò)這些我們看得見(jiàn)的信使來(lái)傳遞，在通信方式中他們屬于一大類，稱為郵政通信。打電話、發(fā)電子郵件等通過(guò)看不見(jiàn)的信使來(lái)傳遞信息的通信方式稱為電信通信。

1.小紅得了獎(jiǎng)，要去北京領(lǐng)獎(jiǎng)，想讓在北京的姑媽到時(shí)候去車站接她，小紅可以用哪些方式和姑媽聯(lián)系？2.媽媽突患急病，要呼叫急救中心派救護(hù)車來(lái)，用什么方式聯(lián)系好呢？為什么？聯(lián)系生活，選擇通信方式3.想外地的爺爺奶奶匯報(bào)你的生活和學(xué)習(xí)情況，可以用哪些通信方式？為什么？4.奶奶要將親手縫制的布鞋寄給遠(yuǎn)在北京的姑媽，用哪種通信方式？為什么？我們的生活離不開(kāi)通信，它將千家萬(wàn)戶相連，下節(jié)課老師將會(huì)和同學(xué)繼續(xù)探討通信與我們的生活的相關(guān)問(wèn)題。小結(jié)：作業(yè)：

提前了解多種多樣的通